Рисование Овощи и фрукты
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Этапы

Содержание

Примечания

1 ОНУ

Здравствуйте, ребята!

Давайте проверим, как вы приготовлены к занятию. Я буду называть предметы, которые необходимо для рисования, а вы будете их показывать (Воспитатель показывает карандаш, ластик, акварельные краски, кисточки, баночки под воду, альбомы…)

Вижу, вы готовы заниматься.

Молодцы!

слайд 2

2. Сообщение темы

и цели урока

- Отгадайте загадку:

                   Несу я урожаи,

                   Поля вновь засеваю,

                   Птиц к югу отправляю,

                   Деревья раздеваю,

                   Но не касаюсь сосен

                   Ведь я же       (осень)

- О каком времени года загадка? (об осени)

- Какие осенние месяцы вы знаете? (сентябрь, октябрь, ноябрь)

- Какие осенние признаки вы знаете? (Ответы детей)

- Какое сегодня число? (Ответы детей)

- Какой месяц? (Ответы детей)

- Какой день недели? (Ответы детей)

- Ребята, а что собирают люди осенью на огородах? (Урожай овощей и фруктов)

- Сегодня мы будем учиться изображать предметы (рисовать овощи и фрукты) по памяти.

слайд 3

слайд 4-7

слайд 8

3.Объясне-ние нового материала

4.

Самостоятельная работа учащихся.

- Ребята, а какие вы знаете овощи? (Ответы детей) Фрукты? (Ответы детей)

- Какие еще знаете фрукты? (Ответы детей)

- А где растут овощи и фрукты? (Ответы детей)

- Когда сажают овощи? (Ответы детей)

- Когда собирают фрукты? (Ответы детей)

- Кто выращивает овощи и фрукты? (Ответы детей)

- Как ухаживают за посадками? (Полив, прополка, рыхление и т.д.)

- Когда взрослые собирают урожай, вы ребята помогаете? (Ответы детей)

- Ребята, а к нам пришел в гости сказочный герой… Кто он, вы узнали?

- Правильно, Незнайка. Он приготовил много игр и хочет с вами в них поиграть.

Игра "Чудесный мешочек"

(1-3 чел. достают отгадки из мешочка)

- Я буду загадывать загадки, а когда ребята отгадают, из мешочка достанешь отгадку, и мы посмотрим, правильно ли ребята отгадали.

Загадки:

1. В огороде рос красавец,

Наш зеленый молодец,

    А зимой найдешь ты в банке,

    Длинный, сочный... (огурец)

2. С виду он - как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскач,

Беззаботно круглый год

 В тёплом климате растёт

 Кисло-сладкий цитрус этот!

 Поспеши скорей с ответом!

  В нём - полезный витамин-

 Фрукт зовётся…  (апельсин)

3. Прежде, чем его мы съели,

       Все наплакаться успели.

                               (лук)

4.   Круглое,  румяное

      И растет на ветке,  

      Бок красивый, аленький!

      Любят его детки,

      Старики и взрослые-

      Вкусом всех порадует

      Спелое и сочное… (яблоко)

   5. Отгадай скорей загадку

       Вкус её – как сахар, сладкий,

       Даже если цвет зелёный!

       Красной может быть и жёлтой…

       Всё о ней боксёры знают,

       С ней удар свой развивают,

       Хоть она и неуклюжа…

       Хором скажем!  Это…  (груша)

 6. Остроносая девица

     Глубоко сидит в темнице

     В красно платье рядится,

     От людей всех прячется  (морковь)                                                                                          

 7. Жёлтый цитрусовый плод

        В странах солнечных растёт,

        Часто в чай его кладут –

        Всем известен этот фрукт!

        Он не сладкий и не горький,

        Если съесть захочешь дольку,

        Знай: На вкус кислейший он!

        Как зовут его?          (лимон)

- Молодцы!

-Незнайка  считает, что эти предметы все овощи, а как вы думаете? (Ответы детей)

- На какие группы можно разделить эти предметы?

(на овощи и фрукты)

- Назовите овощи… (огурец, лук, морковь), фрукты … (апельсин, яблоко, груша, лимон).

Игра «Поварята»

- Наш гость решил сварит борщ, а какие овощи нужны забыл. Давайте поможем Незнайке.   Сейчас мы немножко побудем поварами, приготовим борщ.

- Надо сложить в кастрюльку те овощи, которые используют при приготовлении супа (борща).

- Посмотрите внимательно, какие овощи входят в состав борща? (Морковь, лук, свекла, картофель, капуста)

- Молодцы, вы справились с заданием.

Физминутка

    На зарядку солнышко поднимает нас.

    Поднимаем руки мы по команде РАЗ.

    А над ними весело шелестит листва.

    Опускаем руки мы по команде ДВА.

Задание: нарисовать по памяти один овощ или фрукт, который больше вам нравится.

Последовательность выполнения:

1.Определите расположение листа.

2. Поэтапное рисование овоща или фрукта. Выполнение рисунка в карандаше.

(пед. рисунок : показать как можно передать объем предмета, технол. карта выполнения рисунка)

3. Выполнение рисунка в цвете с передачей объема.

Индивидуальная работа с учащаемся:

Оказание помощи.

- Повторим, с чего мы начнем работу?

слайд 9-10

слайд 11

слайд 12

слайд 13 (по щелчку)

слайд 14

слайд 15

слайд 16

слайд 17-20

слайд 21

5. Итог урока.

Выставка детских работ

1-2 ребёнка по желанию рассказывают о нарисованном предмете или комментируют процесс рисования.

- Что рисовали на занятии?

- Какие овощи и фрукты вы знаете?

-Незнайка благодарит вас за помощь, активную работу, он многому научился от вас.

слайд 22