Самолеты летят
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Занятие по изобразительной деятельности во второй младшей группе «Самолеты летят»

Тема: "Самолёты летят".

Цель: мониторинг промежуточных знаний, умений, навыков детей в областях: транспорт, техника рисования. Вызвать у детей радость от чтения стихотворения.

Задачи: 1. образовательные:

а) закреплять и уточнять знание и представления о транспорте - самолёт;

б) выявить умения рисовать прямые пересекающиеся линии разной длины, навыки работы с кистью и красками.

2. развивающие:

развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление.

3. воспитательные:

воспитывать аккуратность в работе с красками.

Материал: самолёт-игрушка, краски, кисточки, листы бумаги тонированные голубой краской, салфетки, баночки с водой.

Предварительная работа:

1. Рассматривание игрушки Самолет;

2. Рассказывание стихотворения "Самолёт";

3. Игра "Самолёты летят";

4. Активизация словаря (Воздушный транспорт, грузовой транспорт, пассажирский транспорт, летчики, пилоты).

Мотивация: скоро папин праздник. Вы хотите нарисовать папе подарок?. Мы папам нарисуем самолёты.

Ход занятия:

 На столе воспитателя стоит самолёт-игрушка.

 Воспитатель: Показываю детям самолет-игрушку. Кто хочет рассказать о самолёте? Ответы детей. Какого цвета самолёт? Сколько у него крыльев? Что в конце самолёта? Соня рассказала всё очень правильно. А кто знает где летает самолёт? Правильно в воздухе, в небе. А кого самолёты перевозят? (людей (грузы). А кто водит самолёт? Правильно - лётчик, а можно сказать пилот.

Воспитатель: А вспомните какое стихотворение мы учили о летчиках?

Кто летит быстрее птицы?

Охраняет кто границы?

Кто всегда готов к полету?

Это летчики-пилоты.

Сегодня мы будем рисовать для папы подарок: картинку с самолётом. Показ образца. Кто хочет показать у доски, как рисовать самолёт. Показ рисование ребёнком.

Физкультурная минутка:

Самолеты загудели (вращение перед грудью руками)

Самолеты полетели (руки в сторону поочередные наклоны влево, вправо)

На полянку тихо сели (присесть руки к коленям)

Да и снова полетели.

Напоминаю детям, как правильно держать кисть, набирать краску, рисовать, мыть кисточку и промакивать о салфетку. Перед началом работы дети берут кисточку и прорисовывают сухой кистью в воздухе. Работа детей. По окончании вместе с детьми рассматриваем все работы. Все работы хвалю.

Итог: Сегодня на занятии мы вспомнили стихотворение, узнали что самолёт относится к воздушному транспорту, и сделали своим папам подарок.