Конспект занятия по аппликации в I младшей группе по теме:«Самолеты летят»
план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) по теме

Абызова Н.В.

Воспитатель МБДОУ  № 45

Занятие по изобразительной деятельности (аппликация без наклеивания) в I младшей группе

Тема: «Самолеты летят».

Задачи:

1. Вызвать и поддерживать у детей интерес к материалу, способам действия с ним. Поддерживать радость малыша от достижений.
2. Развивать творческие способности.
3. Формировать внимание, развивать наглядно-образное мышление.
4. Воспитывать способность осуществлять замыслы, используя различные, выразительные средства: цвет и его сочетания, ритм, форму, композицию.
5. Учить детей раскладывать готовые формы.

Материал:

На каждого ребенка лист с наклеенным корпусом самолета, на тарелочке, вырезанные из плотной бумаги крылья (в форме прямоугольников) и окошки (в форме кружков). Игрушки: самолет, ежик. Фланелеграф. Образец.

Предварительная работа:

Накануне рассмотреть картину «В аэропорту». Поговорить о самолетах. Поиграть в игру, спеть песенку «самолет».

Индивидуальная работа:

Помочь Кириллу Ефимову, Диляре Ахметовой, всем кто будет кто будет затрудняться. Словарная работа:

Работа по обогащению словарного запаса детей: (огромный, реактивный, полет, отправляется)

Методы и приемы:

Наглядный, практический, словесный, игровой прием, прием показа, прием сотворчества, объяснение, поощрение, анализ детских работ.

Подготовка к занятию:

Поставить фланелеграф, на него прикрепить корпус самолета, на тарелочки разложить (2 кружочка, 2 прямоугольника), разложить на столах: приготовленные листы, с наклеенными корпусами.

Ход занятия:

Я говорю: «Детки, а к нам в гости прилетел ежик. Посмотрите, а на чем он прилетел?» Правильно на самолете. А что у самолета есть? Крылья, а еще что? Есть окошечки, чтобы было пилоту видно, куда самолет направлять. Детки, ежик приглашает вас отправиться с ним в путешествие, но для этого вам нужно самим собрать свой самолетик. Подойдите к столам и посмотрите у вас, у каждого есть самолет, посмотрите, без чего мы не сможем лететь? Правильно без крыльев, а чтобы нам не заблудиться, нам нужны окошечки. Сначала я вам покажу, как нужно правильно строить и какой самолетик у вас должен получиться.

Показ. Диляра, подойди, пожалуйста, и покажи, как ты будешь строить самолетик. Правильно, умница, а теперь все детки попробуйте построить.

Индивидуальная работа.

Вот молодцы, какие у вас получились самолетики, все справились.

А теперь: реактивный самолет отправляется в полет, он огромный, вот какой, мы махнем ему рукой.

Игра: Вот мотор включился, пропеллер закружился, полетели самолетики. Летят: «УУУ-УУУ». Приземлились.

Наше путешествие подошло к концу. Что вам понравилось больше всего? А где еще мы с вами побывали? Кто к нам прилетал в гости? Как заводили самолетики? Ранис молодец аккуратно выполнил свой самолет, и Данил, и Дашуля, вы все сегодня были молодцы, хорошо меня слушали. У вас у всех самолетики смогли полететь, потому что вы все постарались. Вам понравились ваши самолетики? А теперь мы скажем ежику спасибо, за то, что он прилетел к деткам. Нам было очень интересно. Приходи еще к нам в гости. До свидания.