Методическая разработка "Семейная творческая гостиная"
методическая разработка (младшая, средняя, старшая группа) по теме

Методическая разработка

"Семейная творческая гостиная"

Аннотация: В данном методическом материале  представлена одна из форм работы с семьями воспитанников ДОУ – семейная творческая гостиная.  Такая форма работы способствует созданию условий для плодотворного взаимодействия детей, родителей и воспитателей,  повышению творческого потенциала семьи, оздоровлению межличностных и внутрисемейных отношений. Семейная творческая гостиная, как одна из форм работы с родителями, будет интересна для педагогов   ДОУ.

Актуальность темы:

В программе "От рождения до школы", подготовленной в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы ДО ведущими целями взаимодействия детского сада с семьёй является создание в детском саду необходимых условий для развития ответственных и взаимозависимых отношений с семьями воспитанников, обеспечивающих целостное развитие личности дошкольника, повышение компетентности родителей в области воспитания.  Пробудить интерес к жизни детей в ДОУ, привлечь родителей к участию в мероприятиях, сблизить детей, родителей и воспитателей позволяет такая форма работы как семейная творческая гостиная. Работа в  семейной творческой гостиной помогает установить эмоциональный контакт с родителями, улучшить детско-родительские отношения на основе совместной предметной деятельности и направлена на сохранение в ребенке творческого начала, оказании помощи в реализации его возможностей, развитию самостоятельности и творческой инициативы.

Цель создания семейных творческих гостиных:

Формирование педагогической компетентности, творческого мышления и навыков совместной деятельности ДОУ и семьи через различные формы взаимодействия педагога с родителями и детьми.

Задачи создания семейных творческих гостиных:

• создать условия для творческой самореализации участников педагогического процесса;
• развивать у детей творческие способности, мышление, познавательный интерес через совместную творческую деятельность взрослого и ребенка;
• расширять сферу участия родителей в педагогическом процессе и жизни образовательного учреждения;
• повышать педагогическую культуру и грамотность у родителей.

Этапы работы:

I Подготовительный: наработка материала по заданной теме.

 Формы работы :

• педагогическая библиотека для родителей
• индивидуальные консультации
• совместные экскурсии
• информационные проспекты, буклеты. памятки для родителей

II Практический: ведется практическая работа по темам.

Формы работы :

• мастер класс
• выпуск стенгазет
• памятки, буклеты
• семейные вернисажи
• выставки работ детей и родителей

III Заключительный: 

Формы работы:

• выставки работ детей и родителей
• конкурс
• фотоотчёт

Примерный план работы "Семейной творческой гостиной"

Предполагаемые результаты:

 Взаимодействия с семьями воспитанников детского сада через семейный творческие гостиные даст положительный результат, позиция родителей станет более гибкой. Такое взаимодействие поможет создать единое пространство "Семья -детский сад", в котором всем участникам педагогического процесса(детям, родителям, воспитателям) будет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно. Семейная творческая мастерская – как одна из форм взаимодействия ДОУ с родителями поможет не только наладить эмоциональный контакт с родителями, улучшить детско-родительские отношения на основе предметной совместной деятельности, но и стать своеобразным клубом для детей и родителей.

Методические рекомендации по организации проведения семейной творческой гостиной:

Семейные творческие гостиные - это модель взаимодействия «родитель – ребенок – педагог», где родителю и ребенку отводятся ведущие роли, им принадлежит инициатива. Педагог, выполняет роль консультанта, снабжающего родителя необходимыми сведениями и обучающего его некоторым специальным умениям, приемам взаимодействия с ребенком дошкольного возраста

Встречи семейной творческой гостиной проводятся 1-2 раза в месяц во второй половине дня, а также в зависимости от потребностей в знаниях и умениях, от интереса участников. Посетить творческую гостиную может любая семья.

Необходима тщательная подготовка к каждому заседанию, четкий отбор материала, нетрадиционность форм, практическая деятельность, ненавязчивость обучения различным приемам работы с детьми – все это способствует заинтересованности родителей к посещению гостиной. За 1-2 недели до встречи в ДОУ готовится информационное пространство: вывешиваются объявление, раздаются буклеты,  пригласительные билеты. Причём пригласительные билеты готовятся совместно с детьми. Используя принцип индивидуального подхода к участию родителей, можно разработать разнообразные способы вовлечения в работу большей части семей. Во время встреч в творческой семейной гостиной атмосфера всегда должна быть доброжелательная, доверительная, творческая. В конце каждой встречи предусмотрено домашнее задание. Родители получают подробные рекомендации по выполнению творческих заданий в домашних условиях. В течении года работы выполненные детьми совместно с родителями участвуют в постоянных тематических выставках.

Родители должны стать помощниками педагога, творчески развиваться вместе с детьми, необходимо убедить их в том, что они способны на это, что нет увлекательнее и благороднее дела, чем учиться понимать своего ребёнка, а поняв его, помогать во всём, быть терпеливыми и деликатными и тогда всё получится.

Литература  .

• Примерная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Издательство Мозайка -синтез Москва 2014г.
• Журнал воспитатель ДОУ №11, 2013год. Статья "Клуб заботливых родителей.
• В помощь педагогу ДОУ: инновационные формы взаимодействия ДОУ с семьёй. Н.М. Сертакова, Волгоград 2015год.
• Родительские собрания в детском саду. Младшая группа С.В. Чиркова, Москва "ВАКО" 2015год.
• Родительские собрания в детском саду. Средняя группа С.В. Чиркова, Москва" ВАКО" 2015год.
• Родительские собрания в детском саду. Старшая группа С.В. Чиркова,  Москва "ВАКО" 2015год.