«Рисование новогодней открытки»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

НОД по Художественно - Эстетическому развитию в старшей группе «Рисование новогодней открытки» 

Цель: Создание условий для закрепления изученных приёмов нетрадиционного рисования и знакомства с новым приёмом.

Задачи:

Познавательное развитие. Расширять представление о возможностях художественного творчества. Закреплять умение соотносить предметы по величине. Знакомство с понятием «открытка».

Речевое развитие. Формировать умение отгадывать загадки и объяснять содержание выполнения знакомой работы.

Художественно-Эстетическое развитие.

Совершенствовать технику рисования нитью и комком бумаги. Знакомить с новым способом нетрадиционного  рисования пеной для бритья. Учить использовать в работе нетрадиционный материал, как одно из средств выразительности.

Социально-Коммуникативное развитие. Воспитывать желание делать приятное близким. Закреплять умение  сотрудничать со сверстниками.

Физическое развитие. Создавать условия для своевременного снятия статического напряжения.

Предварительная работа.

Обучение рисованию нитью, оттиском комком смятой бумаги, оттиском печаток. Проведение серии бесед о зиме и предстоящем празднике, плановой НОД Аппликация на тему «Меня не купили, из снега слепили»,  чтение стихов и художественных произведений по теме, демонстрация презентаций «Волшебные снежинки», «Именинник Дед Мороз».

Оборудование и материалы.

Проектор, ноутбук, презентация, шаблоны для открыток, нарезанные нити для снежинок, листы бумаги для  изготовления комочка, клей ПВА, смесь пены для бритья с клеем, ватные палочки, краски, кисти.

Ход НОД.

Скоро праздник Новый год. Как можно порадовать близких в праздник? (Ответы детей). Раньше была традиция поздравлять близких с помощью открыток. Кто знает, что такое открытка? (Ответы детей). (Показывает открытку). Открытка –это карточка, у которой  с одной стороне имеется какое-либо изображение, а её обратная часть предназначена для написания сообщения, поздравления и адресов получателя и отправителя: кому, от кого.  

Я вам хочу показать разнообразие новогодних открыток.

Презентация: «Разнообразие новогодних открыток».

 На новогодней  открытке чаще всего изображают  ёлочку или её украшенную ветку, Деда Мороза и Снегурочку, лесных зверей и героев сказок и мультфильмов. Снеговик - довольно популярный персонаж новогодних и зимних сказок для детей. Поэтому его, тоже, часто рисуют на новогодних открытках. Все открытки отражают добро и радость.

 А вы, хотели бы, порадовать своих близких новогодней открыткой? Тогда нам нужно отправляться в мастерскую. Вставайте за мной паровозиком. (Идут паровозиком, доходят до ёлочки, которая загорается огнями). Какая красивая Ёлочка нам встретилась.  (Включить фонограмму речи ёлочки.)

Ёлочка (голос записи): Ребята, я слышала вы идёте рисовать новогоднюю открытку, а какой новый год без ёлочки. Не могли бы вы на своей открытке изобразить мою веточку?

-Ребята, мы сможем нарисовать еловую ветку? (да.) Конечно, сможем, тем более мы недавно рисовали ветку и дерево нетрадиционным способом. (На стенде деревья, нарисованные детьми ранее, приёмом оттиска смятой бумаги). Кто помнит, с помощью чего, мы рисовали раскидистое дерево? (Оттиском смятой бумаги). Кто сможет рассказать и показать, как это делать? (Один ребёнок  показывает приём рисования оттиском смятой бумаги: сминаем небольшой лист бумаги, обмакиваем его в краску, снимаем лишнюю краску о край тарелочки и пропечатываем вдоль основы ветки).

-Отправляемся дальше, вставайте за мной. (На пути останавливаются перед, свисшими с потолка,  снежинками).  Как вы думаете, почему нам снежинки путь преградили? (Версии детей). Они тоже хотят попасть на открытку. Нарисуем снежинки на открытке? А рисовать мы их будем уже знакомым вам способом: рисование нитью. Кто расскажет, как выполнять рисунок нитью? (Один ребёнок  напоминает приём рисования нитью: на линии рисунка наносим кистью клей и накладываем нить).

-Отправляемся дальше, вставайте за мной. Вот мы и прибыли в мастерскую. Спокойно присаживайтесь. (Проходят за столы, присаживаются).

Главным героем нашей открытки будет помощник Деда Мороза, а кто это, вы узнаете, когда отгадаете  загадку.

Лепит детвора зимой

Чудо с круглой головой:

Ком на ком поставит ловко,

Рот — дуга, и нос морковка,

А два глаза — угольки,

Да из веток две руки.

Это снеговик. Давайте вспомним из каких частей он состоит. (Из трёх кругов разной величины). У вас на столе по три круга. Вам нужно обвести их в правильном порядке и у вас получится снеговик. Расскажите, как мы расположим круги.

А закрашивать мы  будем новым нетрадиционным способом, с помощью папиной пены для бритья и ватной палочки. Смотрите внимательно. Нужно взять пену ватной палочкой и равномерно заполнить пеной все круги. (Воспитатель знакомит детей с новым приёмом рисования: пена для бритья + клей ПВА (1:1), выкладывать ватной палочкой).

Ребята, можете приступать к работе, но не забудьте сначала выполнить обещания и нарисовать веточку и снежинку. (Практическая часть под спокойную музыку).

Пока рисунок подсохнет, предлагаю отдохнуть. Выходите, вставайте в круг. Будем лепить снеговика.

Музыкальная разминка «Лепим снеговика».

Чтобы открытка была более завершённой, нужно оформить рамку. А рамку мы сделаем с помощью печатей из подручного материала. Пропечатаем по краю рисунка и рамка готова. (Напоминает, как делается оттиск печатками).

(Дети возвращаются и оформляют рамку).

А снеговика дополним деталями позже, когда он хорошо просохнет.

Рефлексия.  Посмотрите на экран, как радуются вашим открыткам Дед Мороз и Снегурочка. Кому можно подарить вашу открытку.

Расскажите,  какие приёмы вы использовали для изготовления открытки? (Оттиск комком смятой бумаги, рисование нитью, рисование по шаблону, раскрашивание пеной, с помощью ватных палочек, оттиск печаткам.)