Конспект занятия в средней группе "Рябинка" по рисованию "Петух и краски"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия в средней группе «Рябинка»

тема: «Петух и краски».

Воспитатель: Пелипейко Елена Александровна.

13.03.2018г

Образовательная область: 

Художественно – эстетическое развитие: рисование

Цель:  развивать воображение и фантазию.

Программное содержание:

• Закрепить формирование представлений о внешнем виде петуха.
• Продолжать закреплять правильно, держать кисть между большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным.
• Воспитывать у детей интерес к рисованию красками, аккуратность, самостоятельность.
• Материал:  изображения петуха, кисти, баночки для воды, краска-гуашь, альбомный лист .

Ход занятия.

- Ребятки, сегодня я вам предлагаю прослушать одну сказку В.Г. Сутеева «Петух и краски».

- Проходите на стульчики.

      Чтение сказки, беседа по вопросам, ответы детей.

- Какой в сказке был петух? (не раскрашенный).

- Что случилось с петухом, когда он вышел во двор? (над ним стали смеяться).

- А кто рассказал петуху, куда и к кому, надо пойти? (собачка).

- Что посоветовала собачка петуху, чтобы стать красивым? (пойти за красками).

- Посмотрите, ребятки, кто к нам пришел? (петух).

- Молодцы, ребята, послушали,  рассмотрели, устали, засиделись. А теперь я вам предлагаю размяться поиграть в петушков.

                    Физкультминутка.

 Вот шагают петушки     на головках гребешки,

Красные бородки,                важная походка.

     По дорожке далеко            петушки шагают,

    В гости к солнышку идут,      а оно не знает.

   Постучали петушки ,       солнышко не слышит

  Покричали петушки          ку-ка-ре-ку!

Сразу солнце вышло!

- Теперь, ребятки, посмотрите, что у вас лежит на столах? (изображения петухов).

- Что не раскрасил художник, раскрасите вы. Сегодня вы художники, а у художников не бывает ошибок.

- А теперь возьмите кисти в руки, и покажите, как правильно надо держать кисть, затем проведите сухой кистью по линиям, где мы будем рисовать перышки.

- Сейчас я вам предлагаю посмотреть, как я начну раскрашивать петушка, а затем вы приступите к работе и раскрасите петушка. У каждого будет свой яркий петушок.