Конспект НОД по рисованию нетрадиционной техникой "Зимний лес" (средняя группа)
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе «Зимний лес»

Цель: обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания детей о зиме.

Задачи: 1. Обучающая: учить прижимать скомканную бумагу к тонированной бумаге и наносить оттиск на бумагу; познакомить с приемом отпечаток(оттиск) скомканной бумагой.

2. Развивающая: развивать творческие способности детей, развивать мелкую моторику рук, способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы.

3. Воспитательная: воспитывать в детях чувство прекрасного, любовь к природе, воспитывать аккуратность при работе с красками.

Словарная работа: пейзаж, оттепель.

Оборудование и материалы: картины с изображением зимнего леса, листы тонированной бумаги, тарелки с краской, листы бумаги для сминания.

Ход занятия :

Ребята, у нас на занятии гости, давайте их поприветствуем.

-Скажите, пожалуйста,  какое сейчас время года? (зима) А как мы с вами определяем, что сейчас именно зима, а не другое время года? (на улице мороз, много снега, деревья голые без листьев)

-давайте вспомним, как готовятся звери к зиме (некоторые делают запасы, ложатся в спячку , меняют шубку)

- Ребята, кажется, кто-то стучится. Давайте отгадаем кто пришел?

Трусливый маленький зверек, хвостик беленький пушок, домик кустик да лужайка, ну конечно это (зайка).

Внести игрушку зайчика. Зайчик плачет.

-Зайчик, почему ты плачешь?

Зайчик: -Была оттепель и почти весь снег растаял, шубку я поменял с серой на белую, а без снега меня видно издалека.

-Детки, а от кого прячется зайчик давайте отгадаем загадку: повыше кошки рост, живет в норе в лесу пушистый рыжий хвост. Все знаем мы (лису). А еще загадка: Он по лесу все время рыщет и в кустах кого-то ищет, слышно он зубами «щелк», угадай кто это (волк)

-Ребята, давайте поможем зайчику спрятаться, но сначала мы поднимем ему настроение, давайте поиграем с зайчиком,

                                                           Физкультминутка.

Раз присядка, два прыжок-это заячья зарядка

А лисята как проснутся,  любят долго потянуться,

Обязательно зевнуть, рыжим хвостиком вильнуть.

А волчата спинку выгнуть и легонечко подпрыгнуть.

Ну а мишка косолапый, широко расставив лапы,

То двумя, то сразу вместе

Долго топчется на месте.

А кому зарядки мало начинаем все сначала.

- Молодцы ребята, зайчик наш улыбнулся, давайте мы улыбнемся друг другу и поможем зайчику спрятаться от лисы.

- как вы думаете, как мы можем помочь зайчику? (нарисуем снег)

- Правильно, ребята. Только рисовать мы сегодня будем необычным способом. Для рисования нам потребуются листы бумаги разного размера и краска гуашь. Какого  цвета нам нужна краска? (белого)

-как я уже говорила рисовать мы будем необычным способом с помощью кисточки, а смятой бумагой. Волшебные шарики смятой бумаги заменят нам кисточки. У вас на столах несколько листов бумаги, давайте помнем их и сделаем волшебные шарики. Они помогут нам в изображении снега на кустике, под которым спрячется зайчик и сугробов.

                   Пальчиковая гимнастика:

Лист бумаги мы сжимаем и ладошки разминаем ,

Мы стараемся катаем, дружно в шарик превращаем .

Не дадим ему скучать, им и будем рисовать.

- сколько шариков у нас получилось?(2)

-Одинаковые они по размеру? (нет, маленький и большой) Показываю как работать и объясняю:

- Маленьким шариком мы нарисуем снег на веточках, а большим- сугробы.

Обмакиваем наши комочки в тарелке с краской и прижимаем к листу бумаги, на листе остается след. Таким образом мы покроем лесную полянку снегом.

-приступаем к работе, а зайчик будет смотреть, как лес покрывается снегом.

Итог:

-каким способом мы научились сегодня рисовать?

-Вот какие ребята вы молодцы, порадовали нашего зайца, спасли его от лисы. Вы все сегодня хорошо постарались и у нас с вами получился замечательный зимний лес.