Занятие по декоративно-прикладному искусству в старшей группе «В гостях у сказочницы»

Программное содержание: закреплять у детей умение составлять узоры по мотивам народных росписей на листах бумаги разной формы. Развивать чувство цвета, композиционные умения. Побуждать использовать для составления узора растительные элементы (цветы, листья, ягоды, травку). Совершенствовать навыки работы гуашью, рисовать всей кистью, её концом; учить смешивать краски для получения нового цвета. Воспитывать интерес к искусству народных мастеров.

Материал: силуэт матрешек, домов, тарелок, ложек разного цвета и величины, круги пакеты разных цветов, гуашь, толстая и тонкая кисти (по количеству детей). Игрушки-матрешки, предметы прикладного искусства, хохломские ложки и Городецкая тарелка.

Ход занятия

Воспитатель в костюме сказочницы, в руках узелок с игрушками:

- «Ходит сказка у ворот,

С нами водит хоровод.

Подарила для игры разноцветные шары».

Разбрасывает на ковре шары четырех цветов.

- Раз, два, три!

Шары собери!

Дети собирают шары.

Воспитатель: - А теперь ищи столы, где такие же шары!

Дети подходят к столам, где лежат круги-пакеты нужного цвета. Столы сдвинуты так, чтобы за одним большим столом разместилось несколько детей. Подготовлено оборудование для рисования.

Воспитатель подходит к первому столу:

- Шар волшебный, дай ответ,

Ты раскрой нам свой секрет.

Достает из пакета матрешку.

Воспитатель: - Ребята, что это такое?

Дети: - Матрешка.

Воспитатель: - А кто знает стихотворение про матрешку?

Ребенок рассказывает стихотворение про матрешку:

- Разломила пополам:

Интересно, что же там?

Там еще одна матрешка,

Улыбается, смеется.

Хоть и жаль её ломать

Буду дальше разбирать.

Воспитатель достает из красного пакета силуэты матрешек:

- Вот они! Удивительно бледны,

Мастера, скорей за дело,

Украшай матрешек смело,

Составляй любой узор,

Чтобы радовал он взор.

Воспитатель подходит ко второму столу:

- Шар волшебный, дай ответ,

Ты раскрой нам свой секрет.

Достает из пакета декоративные Городецкие тарелки:

- Вот листок, а здесь цветок

И красивый завиток.

Достает из зеленого круга-пакета, тарелки, раздает детям сидящим за вторым столом.

Подходит к третьему столу:

- Шар волшебный, дай ответ,

Ты раскрой нам свой секрет.

Показывает детям хохломские ложки:

- Нам понятно, что матрешкам

Украшать мы будем ложки.

Достает из пакета образцы ложек, раздает их детям, подходит к следующему столу:

- Шар волшебный, дай ответ,

Ты раскрой нам свой секрет.

Воспитатель показывает детям иллюстрации Ю. Васнецова – изображение домика-теремка:

- Всем матрешкам, мастера,

Будут украшать дома!

Раздает теремки.

Все вместе дети принимаются за работу. Воспитатель помогает. После окончания работы, дети расставляют тарелки, матрешки, ложки и теремки, на наборном полотне.

Воспитатель: - Вот закончилась игра.

Молодцы, мастера!

Сказка, чаще приходи,

С нами дружбу заводи!