Конспект по рисованию
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

                                                                             Образовательная  область

                                                                       « Художественное  творчество «

                                      К О Н С П Е К Т    ( Н О Д )

                                  П О   Р И С О В А Н И Ю

                                 В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ  ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ  ГР. № 9

                                  КОПТЕВОЙ  Т. А.

              Т Е М А : « ПОСУДА  ХОХЛОМСКАЯ».

              ЦЕЛЬ : Закрепить знания об особенностях хохломской росписи — её производстве, истории. Упражнять в составлении узора, в прорисовке главных и дополнительных элементов узора на различных поверхностях. Упражнять в рисовании всем ворсом, концом кисти, тампоном, спичкой. Развивать чувство композиции, умение находить удачное сочетание цветов.

              РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА : хохломская посуда ( заготовки элементов), формы — по 2 на ребёнка, акварель, тонкая кисть.

              ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:  беседы о Хохломе, рисование в раскраске « Хохлома»; рассматривание хохломской посуды, мебели, рисование элементов росписи ( « реснички», « травка», « усики», « завиток», « петелька», « кривули»); Игры с формами и элементами.

                                                   С О Д Е Р Ж А Н И Е.

• Я приглашаю вас в свою художественную мастерскую. Посмотрите, сколько здесь хохломской  посуды

• Вы помните, где начали изготовлять хохломскую посуду и почему её так начали называть?

• А как же начинался этот удивительно красивый промысел?
• Мастера много сил и умений тратили, чтобы изготовлять чудесную хохломскую посуду. Кто из вас помнит, как её делали?
•  В своей росписи мастера отразили красоту родной природы: травушку- муравушку, лазоревые цветочки, багряные и зелёные листья,гроздья ягод. Они проявляли свою фантазию, воплощали мечты о сказочной красоте. Какие же элементы хохломского узора использовали художники?
• Очень хорошо, а теперь приступим к росписи посуды хохломскими узорами, будем создавать красоту своими руками. Выберите себе две одинаковые формы, на одной выложите узор, на другой форме этот узор нарисуете,

        Дети приступают к работе. Педагог оказывает индивидуальную помощь детям.

        Выставить работы на стенд, похвалить славных мастеров за красоту работы.

                                           Хохлома, Хохлома,

                                           Наше чудо дивное!

                                           Мы рисуем Хохлому-

                                           Красоту невиданную.

                                           Рисовали « травку»

                                           Солнечною краской,

                                           Ягодки- огоньки-

                                           Алой краской от зари.

                                           Сколько здесь прекрасных чаш-

                                           Это вам подарок наш!