Непосредственно-образовательная деятельность по художественно-эстетическому развитию "Подснежник" в старшей группе.
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

Непосредственно - образовательная  деятельность по  художественно-эстетическому  развитию  в  старшей  группе

                                                   «Подснежник»          

Интеграция  образовательных  областей: художественно-эстетическое, физическое, речевое, познавательное  развитие.

Программное  содержание:

Стимулировать создание выразительных изображений, передающих образ первого весеннего цветка – подснежника.

Развитие художественного восприятия, умения выделять средства выразительности в соответствии с замыслом.

Развивать воображение, чувство композиции.

Активизировать словарь детей по теме «весенние цветы».

Стимулировать проявление индивидуальности.

Воспитывать аккуратность при выполнении рисунка.

Материалы.  ватман с рисунком весенних  цветов, мольберт,  альбомные листы, кисти, гуашь, стаканчики под воду, музыка П.И. Чайковский «Подснежник»;

НОД:

Воспитатель: Ребята мы с вами ждем, весну, и она очень скоро к нам придёт. Но солнышко ещё не ласковое, совсем не улыбается (показываю на грустное солнышко). Все белым-бело. А всё, потому что, зима не хочет уступать место весне.  Занесла  снегом землю, заморозила все цветы. Снежные сугробы такие глубокие, что лучам солнца никак не пробиться.  Давайте,  ребята поможем весне, растопить снег на полянке.

Воспитатель: А чтобы растопить снег на поляне нам нужно отгадать загадки о весенних цветах.

Загадки: 1. Листья изумрудные,

С одной стороны нежные,

А с другой чуть грубые.

Что это за растение?

Скажите поскорее! (мать-мачеха). 

3. Он цветочный принц – поэт

В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам …(нарцисс)

4. Белые горошки

На зелёной ножке (ландыши)

5. Их в Голландии найдёте,

Там везде они в почёте.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут …(тюльпаны.)

6. Это прозвище недаром у красивого цветка.

Капля сочного нектара и душиста и сладка.

От простуды излечиться вам поможет… (медуница).

7. Эти цветы  на белых стебельках, покачиваются, даже от слабого ветра. (Ветреница)

8. Не успело солнце появиться,

В земле его бутону не сидится.

Голубовато — лиловые колокольчики раскрывает,

Листья свои к свету не пускает.

Народ верил, что он сон навевает,

Людям радость и горе предвещает.

Носит мохнатую шубу в холодную погоду,

Не боится мороза и украшает природу.

Прострел раскрытый (сон-трава).

Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы,  снег на нашей  цветочной поляне начал подтаивать. Но посмотрите, что наделала вьюга, ни одного цветочка не пожалела. Давайте посадим на эту весеннюю поляну самый первый цветок, который просыпается весной.

На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький …(подснежник).

Воспитатель:

 Подснежник получил свое название за способность растения пробиваться из земли и зацветать с первыми теплыми весенними лучами солнца, когда чуть подтает снег.

Это невысокое красивое растение, первым оживает после зимы в садах. Сначала подснежники выпускает пару  листьев, а вскоре зацветают  белые колокольчики. Им не страшны ни снег, ни зимние морозы, ни весенние заморозки. И вот уже множество белых колокольчиков украшают сад. И это верный знак — весна совсем близко!

Физкультминутка

Наши белые цветки
Распускают лепестки. (Плавно поднимаем руки вверх.)

Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет. (Качание руками влево-вправо.)

Наши белые цветки
Закрывают лепестки, (Присели, спрятались.)
Головой качают, (Движения головой влево-вправо.)
Тихо засыпают.

Воспитатель: Молодцы.  А давайте украсим  нашу поляну подснежниками.

Дети проходят к столам, где находится материал для рисования и присаживаются.

Воспитатель: Ребята, посмотрите. Из каких частей состоит цветок подснежника?

Дети: — Стебель, чашелистик, лепестки, листья.

Весна: — Какого цвета будут у нас лепестки у подснежника? А стебель, чашелистик, листья?

Дети: — Лепестки-белые, стебель, чашелистик, листья — зеленые.

Дети выполняют работу под музыкальное сопровождение П.И. Чайковский «Подснежник»

Индивидуальная работа: помогаю затрудняющимся в работе детям.

В это время воспитатель меняет мимику солнца с грустного на веселое.

Воспитатель: — Я рада, что вы нарисовали столько цветов для полянки.

Раз, два, три, выросли цветы!

К солнцу потянулись высоко:

Стало им приятно и тепло!

Пусть они цветут, растут,

Радость всем несут!

Воспитатель: — Ребята, смотрите, солнышко стало улыбаться! Оно опять дарит нам тепло. Несите свои рисунки сюда на полянку. Какая она получилась у нас красивая! Какие вы молодцы!