Конспект организованной образовательной деятельности на тему: «Колеса для паровоза» (нетрадиционные техники рисования) в группе раннего возраста
план-конспект занятия по рисованию на тему

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение  детский сад комбинированного вида «Радуга»

Конспект организованной образовательной деятельности

на тему: «Колеса для паровоза»

(нетрадиционные техники рисования)

                                                              Составитель:

                                                             Воспитатель

                                                                 Ряписова Е.П.

Колеса для паровоза

Цель: закрепить навыки рисования используя поролон ; закреплять умение держать мягкий предмет и наносить им краску. 

Материалы: игрушка- паровоз; заготовка изображения паровоза на формате А1; разведенная гуашь коричневого цвета; поролоновые губки; влажные салфетки.

Техника: оттиск поролоном

Ход занятия

Воспитатель вывозит игрушечный паровоз, имитируя звуки

– Ту-ту! Чух-чух-чух! Ту-ту! (дети играют и прислушиваются к звукам).

-Что это? Кто к нам приехал?(паровоз)

-Действительно, к нам приехал паровоз! Вот он! (на полу возле  педагога стоит игрушечной паровоз)

Педагог читает детям стихотворение Тамары Второвой
Под весёлый стук колёс
Мчит по рельсам паровоз:
Дым, пуская на лету,
Паровоз гудит: ту - ту!

-Подойдем поближе к нашему гостю, посмотрим что есть у паровоза?(труба, вагоны, колеса)

-А что это он везет?(в вагоне лежит ватман, на котором нарисован паровоз без колес)

-Это рисунок с изображением нашего паровозика, но что-то в нем не хватает, посмотрите внимательно, чего нет у паровозика? (колес)

-Колес много или мало должно быть у паровоза?(много)

-Конечно много, он же быстро ездит. Надо помочь, дорисуем колеса? (да)

-Присаживайтесь за столы ,а я вам расскажу чем мы будем рисовать.

Воспитатель показывает поролоновые губки и технику рисования: набираем на губочку краску и слегка сжимая её, наносим отпечаток на лист бумаги.

-Прежде чем приступить- предлагаю провести небольшую игру.

Пальчиковая игра «Паровозик едет в гору»

Паровозик едет в гору,
В гости к дедушке Егору.
(трем ребром поставленные ладони друг о друга)

А в вагончиках сидят 
Четверо малых ребят:
Аня тут и Даня.
Тая и Матвей.

(подушечкой указательного пальца поочередно касаемся кончиков пальцев другой руки начиная с мизинца).
С ними вместе Котофей.
(массируем большой палец правой руки, который исполняет роль Котофея).

У него закрыты глазки,
Он мурлычет детям сказки.

(закрываем глаза, обеими руками гладим себя по голове).

-А сейчас вы будете по одному подходить к рисунку и рисовать колеса.(дети подходят к воспитателю и дорисовывают колеса)

Воспитатель хвалит ребят, помогает правильно набрать краску, сделать оттиск поролоном. Дети вытирают руки влажной салфеткой.

-Как красиво у нас с вами вместе получилось дорисовать колеса, паровозику очень понравилось. Сейчас мы проводим нашего гостя в дальний путь, ему надо доставить картину на выставку.

Ребята выходят из-за столов, воспитатель увозит паровоз.

Физминутка «Мчится поезд».

Чух-чух! Чух-чух!

Мчится поезд во весь дух.

(дети бегут по кругу друг за другом,).

Паровоз пыхтит.

Тороплюсь!- гудит.

Тороплюсь! Тороплюсь!

(ребята делают вертикальные движения рукой, согнутой в локте,

и произносят слова паровоза).