Развитие мелкой моторики рук детей раннего возраста через нетрадиционные техники рисования
презентация по рисованию по теме

Слайд 1

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ Подготовила воспитатель МБДОУ Д/с № 36 «Колокольчик»: Зубарева Ольга Викторовна

Слайд 2

Цель: Развитие творческих способностей детей, раскрытие творческого потенциала и личностных качеств дошкольников с помощью нетрадиционных техник изобразительного искусства.

Слайд 3

Задачи: -Сформировать у детей изобразительные навыки и умения - Побудить желание рисовать - Развить воображение, мышление - Побудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

Слайд 4

Актуальность Одним из приоритетных направлений современной педагогической науки является изучение творческого воображения дошкольников, поиск путей его развития. Связано это с формированием творческой личности – одной из наиболее актуальных и важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективным средством для этого является изобразительная деятельность ребенка в детском саду и в школе.

Слайд 5

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребенка: - Мелкой моторики рук и тактильного восприятия - Пространственной ориентировке на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия - Внимания и усидчивости - Изобразительных навыков и умений, наблюдательности эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости

Слайд 6

Нетрадиционные техники рисования В младшем дошкольном возрасте - Рисование пальчиками - Рисование ладошками - Оттиск пробкой, печатками, губкой, печатками из картофеля Рисование губкой - Рисование трубочкой В среднем дошкольном возрасте - Оттиск пенопластом Оттиск смятой бумагой Восковые мелки, акварель - Свеча, акварель В старшем дошкольном возрасте Печать по трафарету Монотипия предметная Монотипия пейзажная Кляксография с трубочкой Набрызг Отпечатки листьев Тычкование

Слайд 7

Рисование пальчиками - ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, и смываются водой.

Слайд 8

Рисование ладошкой - ребенок опускает в гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью кисти и делает отпечаток на бумаге. Рисуют и левой и правой руками окрашенными в разный цвет. После работы руки вытираются салфеткой, и смываются водой.

Слайд 9

Пластилинографию относят к нетрадиционным художественным техникам, она заключается в рисовании пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Фон и персонажи изображаются не с помощью рисования, а с помощью вылепливания, при этом объекты могут быть более или менее выпуклыми, полуобъемными. Допускается включение дополнительных материалов – бисера, бусинок, природного и бросового материалов.

Слайд 10

Рисовать можно чем угодно и как угодно! Ребенок любит быстро достигать результата в своей работе, а нетрадиционные техники помогают этому. Во многом результат работы ребенка зависит от заинтересованности , поэтому на занятии важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть игра, сюрпризный момент, просьба о помощи. Кроме того важно живо и эмоционально объяснять ребятам способы действий и показывать приемы изображений!

Слайд 11

Спасибо за внимание!