Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования (манкой) на тему: «Волшебный зимний лес»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования (манкой) на тему:

 «Волшебный зимний лес»

Автор: Степанова Анастасия Анатольевна, воспитатель ГКП МБОУ «Буртасинская СОШ».

Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по теме «Волшебный зимний лес». Конспект будет полезен воспитателям групп старшего дошкольного возраста.

Программное содержание:

    - познакомить детей с новым способом изображения предметов (манка и клей).

         -учить отражать в работе зимние впечатления, красоту заснеженного пейзажа

-создавать образ волшебной зимы техникой работы с манкой.

-закреплять приемы работы с клеем

-развивать образное мышление, воображение.

-воспитывать эстетическое восприятие

Материалы и оборудование:

-манка

- клей ПВА

-тонкие кисти «щетина»

-картон синего цвета А4

-иллюстрации зимних пейзажей

Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций зимней природы

-обследование манной крупы

-наблюдение за снегом, его свойствами

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на картинки. Какое время года изображено? Много снега и всё вокруг превратилось в снежную сказку! Зима - замечательное время года. Зимой все покрыто снегом: крыши домов, земля, деревья, всё в белоснежном наряде из инея и пушистого снега. Послушайте стихотворение о этом прекрасном времени года:

 Николай Некрасов «Снежок»

Снежок порхает, кружится,
На улице бело.
И превратились лужицы
В холодное стекло.

Где летом пели зяблики,
Сегодня — посмотри! -
Как розовые яблоки,
На ветках снегири.

Снежок изрезан лыжами,
Как мел, скрипуч и сух,
И ловит кошка рыжая
Веселых белых мух.

Воспитатель:  Ребята давайте поговорим немного об этом прекрасном и волшебным времени года.

Беседа о зиме.

- Как изменилась погода зимой?(стало холодно)

- Что можно сказать о снеге?(холодный, пушистый, мягкий)

- Какие зимние явления природы вы знаете?(метель, вьюга, снегопат, пурга)

- Как зимуют растения, насекомые, животные?(уходят в спячку)

- Почему так мало птиц? (улетают на юг)

- Дети, какие зимние развлечения вам нравятся? (кататься на санках, лепить снеговика, играть в снежки).

- Какой ваш самый любимый праздник зимой? (Новый год)

 Загадывание загадок.

1.Хитрая плутовка, рыжая головка,

Хвост пушистый - краса!

А зовут её...(Лиса)

2.Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)                                                  

3.Комочек пуха,                                            

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку.(Заяц)

4.Все время по лесу он рыщет,

Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щелк,

Кто скажите это - …(Волк)

5.  Кто с высоких толстых сосен 
В ребятишек шишку бросил, 
А в кусты через пенёк 
Промелькнул, как огонёк? ( Белка)

А сегодня мы с вами создадим свои зимние картины! А именно изобразим зимний волшебный лес. Но сначала мы сделаем с вами физкультминутку.

Физкультминутка «Зима»

         Наконец   пришла  зима.

         (разводят  руки   в   стороны)

        Стали     белыми   дома,

        (Складывают   руки  над  головой  в   виде   крыши.)

         Снег   на  улице   идет,

        (Поднимают  и  медленно   опускают  руки.)

         Дворник   улицу   метет.

        ( Покачивают   опущенными  руками   влево- вправо.)

         Мы  катаемся   на  санках,

        (Приседают,   руки   вытягивают   перед  собой.)

        Пишем   на   катке  круги,

        (Убирают   руки  за  спину, поворачиваются   кругом.)

         Ловко   бегаем  на  лыжах

         (Выполняют   движения  руками,  как  при  ходьбе   на  лыжах.)

         И  играем   мы   в   снежки.

         (Выполняют   движения,   имитирующие    метание.)

Вы видите, что сегодня вместо красок и белых альбомных листов перед вами не совсем обычные материалы (Дети перечисляют материалы, находящиеся у них на столе). Посмотрите, как манка похожа на снег (трогают ее). Оказывается, с помощью клея и манки тоже можно рисовать! Сейчас мы узнаем, как.

Воспитатель знакомит детей с техникой рисования манкой и предлагает самостоятельно украсить листы темной цветной бумаги произвольными рисунками на «зимнюю» тематику. Дети под спокойную музыку рисуют клеем и манкой.

Подведение итогов.

Воспитатель: Ребята, какие, вы все молодцы! У  вас получились очень красивые снежные картины. А самое главное - этот снег не тает, и будет долго радовать вас.