Конспект интегрированного занятия в подготовительной к школе группе по теме: «Я взрослый, ты - ребёнок»
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

Этапы и длительность

Деятельность взрослых

Деятельность детей

1.Орг.момент.

Педагог знакомит участников проекта.

Дети заходят в зал и знакомятся со взрослыми.

1 этап - Ведущий приглашает взрослых и детей разойтись по разным помещениям для беседы. Каждую группу сопровождает педагог и задаёт вопросы.

2.Сообщение темы занятия.

Воспитатель

• Кто такие дети?
• Какие они, современные дети?
• Помните ли вы себя в детстве, ваши любимые игрушки, занятия?
• Чем современный ребёнок отличается от вас в детстве, как вам кажется?

• Кто такие взрослые?
• Как они выглядят, как одеваются?
• Какие взрослые тебя окружают?
• Что бы ты сделал, если бы стал взрослым?
• Кем бы ты хотел стать?

2 этап – Формирование фигуры человека

3.Работа над составлением фигуры человека из картонных тарелок и шаблонов.

- Взрослые изобразят фигуру ребёнка, но сначала решат, кого они будут изображать мальчика или девочку?

Участники проекта раскладывают перед собой определённым образом детали, составляющие фигуру.

- Дети будут формировать фигуру взрослого, но решите, кого вы будете изображать мужчину или женщину? От этого будет зависеть какой шаблон вам нужен: ноги женщины узкие полоски, ноги мужчины в брюках – более широкие полоски. Шаблоны рук одинаковые.

4. Роспись фигуры человека и соединение деталей

(15 мин.)

- Вы составили фигуру, а сейчас все детали вам надо расписать красками, но не просто разукрасить, а постарайтесь показать характер человека. Какой может быть человек по характеру? Только после этого вы скрепите все шаблоны вместе. Для работы вы сможете использовать любой художественный материал. Ребята напомните взрослым, как сделать цвет для кожи?

3 этап – Описание персонажа (интервью с художником)

6. Интервью с художниками

• Кто это?
• Сколько ему лет?
• Где она живёт?
• Кто её близкие?
• Есть ли у него друзья?
• Какое у неё настроение?
• Что он любит делать?
• Любит ли он играть в футбол?

• Кто это?
• Как ласково зовёт её мама?
• Какую одежду любит носить?
• Любит ли заплетаться?
• Любит скакать на скакалке?

4 этап – выставка фигур, импровизированное обсуждение созданных персонажей, разыгрывание сценок с их участием.  Рукопожатие и пожелание успехов в дальнейшем.

- Вы хотели бы выбрать себе друга? Поговорите с ним о чём-нибудь, но взрослые не забывайте, что вы дети и должны говорить тонкими голосами, а дети, что вы взрослые. Поговорки о дружбе.

10.Итог

Воспитатель

- Чем мы сегодня занимались?

- Вам было трудно и как вы с этим справлялись?

- Что нового вы узнали?

- О чём расскажите родителям?