Гжель
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

          Конспект  НОД  по  рисованию  в  старшей  группе на тему  :

          «Гжельские   узоры»

                                                  Воспитатель : Мальцева О.Е.

Цель: Продолжать развивать интерес детей к изобразительной деятельности.

Задачи:

-познакомить детей с гжельской росписью;

-развивать эстетическое восприятие,чувство ритма, композиции,цвета;

-формировать умение рисовать элементы,характерные для гжельской росписи;

-развивать мелкую моторику,легкие и тонкие движения руки;

Предварительная работа: знакомство с промыслом Гжели, рассматривание альбома, посуды,игрушек,беседы о произведениях народного и декоративно прикладного искусства.

Оборудование: силуэтные заготовки посуды ( чайник), иллюстрации гжельской росписи, образцы элементов гжельской росписи, акварель синяя,белая, кисти тонкие, салфетка,листы бумаги,банка с водой.

                    ХОД  НОД :

Воспитатель обращает внимание детей на гостей.(Здороваются, садятся за столы)

Воспитатель:Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с декоративным рисованием.Назовите, какие виды росписи вы знаете?

Ответы детей:хохломская,дымковская,гжельская.

Воспитатель: Правильно, а с какой росписью мы сегодня продолжим знакомство вы узнаете отгадав загадку

   Снежно –белая посуда, расскажи: ты откуда ?

   Видно, с севера пришла и цветами расцвела:

   Голубыми,синими,нежными,красивыми.

Ответы детей: гжель.

Воспитатель: Правильно. Вы не раз встречали необыкновенную на вид посуду, в которой завораживает красота сочетания белого и синего цветов. Это знаменитая гжельская керамика. Сегодня мы продолжим работу по теме «Гжель». Давайте вспомним, почему этот узор называют гжельским ?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, эта роспись называется так по названию деревни Гжель, которая находится недалеко от Москвы, где  нашли залежи чудесной белой глины, и решили лепить из нее посуду,расписывая ее синей краской различных оттенков.Рисовали на посуде узоры из цветов, капелек, полосочек, сеточек ( ПОКАЗ образцов росписи гжели). Рсписывалась посуда по белой обожженной глине кобальтовой краской черного цвета, а сверху покрывалась глазурью. При обжиге кобальт становился пронзительно синим, а глазурь придавала блеск.

Воспитатель:Ребята,какое настроение у вас возникает при рассматривании гжельских узоров?

Ответы детей: Радостное, светлое .

Воспитатель: За что Гжель нравится всем? Чем она отличается?

Ответы детей: красотой, узор выполнен краской одного цвета-голубого.

Воспитатель: Правильно голубым цветом.Всего одна краска, а какая нарядная роспись.Давайте мы с вами еще раз вспомним элементы гжельской росписи и потренируемся в ее изображении.( На отдельных листочках дети тренируются изображать элементы гжельской росписи).

Воспитатель:Давайте отдохнем.

Физкультминутка(дети встают со стульев,выполняют упражнение)

Наши синие цветки распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши синие цветки закрывают лепестки.

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель:Садитесь.Посмотрите на шаблон посуды, который лежит у вас на столах. Это чайник. Выберете любой образец или придумайте свой узор и распишите чайник в технике гжельской росписи.

(Готовые работы вывешиваются на доску)

Воспитатель:С творчеством народных мастеров какого промысла мы сегодня продолжали знакомиться?

Ответы детей:Гжельская роспись.

Воспитатель:Чем отличается гжельская роспись от других видов росписи?

Ответы детей:Используется только синяя краска на белом фоне.

Воспитатель:Что запомнилось на занятиях?Что понравилось? Что вы можете сказать о своих работах? Все ли удалось?

Ответы детей.