"Царство цветов"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Организация образовательной деятельности: «В царстве цветов»

Цель: Познакомить детей с цветами: подснежником, одуванчиком, ромашкой, колокольчиком.

Задачи: Закреплять знания об особенностях первых весенних цветов, названия частей цветка; умение отгадывать загадки. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе; учить детей рисовать красками, используя нетрадиционную технику рисование.

Воспитатель: Вот и пришла весна! Выглянуло солнышко. Прилетели птицы. (слайд про весну)

 Появляются первые цветы. Ребята, у нас сегодня гость. Отгадайте загадку:

 Из-под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (слайд – подснежник)

Воспитатель: Подснежник-это самый первый цветок, рассмотрим его. (дети называют части цветка). Мы с вами учили стихотворение про подснежник, давайте его вместе вспомним (стих: «Вот подснежник на поляне»)

Воспитатель: Отгадайте следующую загадку:

На лужайке, возле леса,

Расцвели цветочки.

Желтые, как солнышко.

На зеленой ножке.

А как только подрастут

Шапочки наденут-

Мягкие, воздушные-

Ветерку послушные! (ответы детей)

- Ребята, посмотрите, какой красивый одуванчик (слайд одуванчика).

Расскажите стихотворение (дети читают стих)

Уронило солнце

Лучик золотой.

Вырос одуванчик,

Первый, молодой.

У него чудесный

Золотистый цвет.

Он большого солнца

Маленький портрет.

Воспитатель: Отгадайте следующую загадку:

Стоят в поле сестрички:

Жёлтый глазок,

Белые реснички. (ответы детей), (слад полевых ромашек)

Ребята мы с вами знаем стихотворение про ромашку, кто расскажет?

Как ромашка ты мила

Твоя кофточка бела

Воротник золотой

На нас смотришь с добротой.

Воспитатель: Ребята, а кто отгадает эту загадку:

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли. (ответы детей). (слайд полевых колокольчиков)

Ну, что ж вы сегодня отгадали все загадки и вспомнили стихи, давайте мы немного отдохнём:

Физкультминутка.

Наши алые цветочки распускают лепесточки. (Плавно поднять руки вверх)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Качание рук вправо-влево)

Наши алые цветочки закрывают лепесточки (Присесть, спрятаться)

Головой качают, нарисовать их предлагают.

Давайте с вами разомнем свои пальчики: Пальчиковая гимнастика.

Воспитатель: У нас с вами сегодня большой выбор для рисования. Вы сейчас подумайте кому какой цветочек больше всего понравился, тот и рисуйте.

(для нетрадиционного рисование предлагается детям: штампы из морковки, картошки, ватные палочки, а может кто то захочет нарисовать своими пальчиками ).