«Использование нетрадиционных техник в рисовании»
презентация к уроку по рисованию ( группа) на тему

Слайд 1

Подготовила воспитатель: Апостолюк Т. Е. г. Нижневартовск «Использование нетрадиционных техник в рисовании»

Слайд 2

В одном мгновении видеть вечность, Огромный мир — в зерне песка, В единой горсти — бесконечность И небо — в чашечке цветка. (Уильям Блейк)

Слайд 3

Доступно Выразительно Познавательно Продуктивно

Слайд 4

«Как плохой инструмент не стимулирует к определенным достижениям в музыке, так и бедный изоматериал не дает ребенку соответствующих импульсов в работе» Художник-педагог Я.Башилов

Слайд 5

Занятия нетрадиционным рисованием способствуют развитию: Воображения Творческой активности Зрительной памяти Гибкости и быстроты мышления Оригинальности и индивидуальности каждого ребенка

Слайд 6

Критерии : Быть доступным детям с точки зрения понимания их особенностей и овладения ими Содержать изобразительно выразительные средства создания художественного образа Знакомить с новыми приемами работы Развивать ручную умелость Соответствовать санитарно-гигиеническим нормам

Слайд 7

Планирование работы с детьми: Воспитывающий характер обучения Доступность материала Системность обучения Систематичность Целостность Интегративность

Слайд 8

Задачи работы с детьми Младший – средний возраст: Формирование интереса к изодеятельности; Овладевать простейшими техническими приемами работы с различными материалами; Развивать воображение, видеть необычное в обычных предметах .

Слайд 9

Задачи работы с детьми Старший дошкольный возраст Продолжать формировать интерес к изодеятельности Продолжать знакомить с нетрадиционными техниками, через овладение более сложными приемами работы Развивать умение подчинять изобразительные материалы, средства, способы изображения собственному замыслу, поставленной изобразительной задаче Стимулировать активность, самостоятельность Побуждать к созданию разнообразных, неповторимых и оригинальных замыслов Развивать эстетический вкус Развивать самоанализ

Слайд 10

Основные формы работы с детьми: Занятия по рисованию (предметное, сюжетное, по замыслу);

Слайд 11

Индивидуальная работа Совместная деятельность педагога с детьми

Слайд 12

Самостоятельная художественная деятельность детей

Слайд 13

Работа кружка.

Слайд 14

Творческие выставки работ Тематические Выставки работ, выполненные в какой-то одной технике Авторские выставки

Слайд 15

Характеристики нетрадиционных художественных техник 2 - 3 года Оттиск пробкой Оттиск печаткой из картофеля Обрывание бумаги Тычковая живопись Рисование пальчиками, ладошкой 4 - 5 лет Оттиск поролоном Оттиск пенопластом Оттиск печатками из ластика Оттиск смятой бумагой Восковые мелки + акварель Свеча + акварель Гуашь с добавками

Слайд 16

Характеристики нетрадиционных художественных техник 5 - 6 лет Печать по трафарету Монотипия предметная «знакомая форма – новый образ» Черно-белый граттаж Кляксография обычная Кляксография с трубочкой Кляксография с ниточкой Набрызг Отпечатки листьев Тиснение Акварельные мелки Тычкование Расчесывание краски Рисование от «пятна» Рисование по сырому

Слайд 17

Характеристики нетрадиционных художественных техник 6 - 7 лет Цветной граттаж Монотипия пейзажная Рисование по восковому подмалевку Батик Рисование солью Рисование скотчем Водяная печать Раздувание краски

Слайд 18

Технология работы по овладению детьми художественными техниками 1 этап – Знакомство с художественной техникой Показ воспитателя Прием сравнения Экспериментирование с материалами Музыка и художественное слово Рассматривание иллюстраций, выполненных в нетрадиционной технике

Слайд 19

2 этап – Упражнение в художественной технике 3 этап – Самостоятельный перенос знаний и умений в творческую деятельность

Слайд 20

Методы и приемы по овладению нетрадиционными художественными техниками Репродуктивный Объяснительно – иллюстративный Частично – поисковый и исследовательский Методы развивающего обучения

Слайд 21

Методы развивающего обучения:

Слайд 22

Взаимодействие с родителями Семинары – практикумы Памятки «Как рисовать кистью» Выставки совместных творческих работ с использованием нетрадиционных техник Показы открытых занятий (по отдельным техникам) Видеопоказы деятельности детей Консультации Мастер-класс

Слайд 23

Виды контроля

Слайд 24

Показатели наличия творческого начала художественной деятельности детей

Слайд 25

Отношения, интересы, способности детей в процессе художественного творчества - искренность, правдивость, непосредственность переживаний; - увлеченность, захваченность деятельностью; - развитое творческое воображение, способность «входить» в изображаемые обстоятельства; - видоизменение мотивов деятельности, доставляющей детям удовольствие своими результатами; - возникновение потребностей, интереса к творчеству

Слайд 26

Способы творческих действий дополнения , изменения, вариации уже знакомого материала, создание новой комбинации ; нахождение «новых» приемов решения, самостоятельность и инициатива в их применении , -нахождение своих оригинальных приемов решения творческих заданий

Слайд 27

Качество детской продукции нахождение адекватных изобразительно-выразительных средств для воплощения образа ; индивидуальный «почерк» детской продукции, своеобразие манеры исполнения и характера выражения своего отношения ; - соответствие детской продукции элементарным художественным требованиям

Слайд 28

Спасибо за внимание!