Подарок для Бабы-Яги
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект открытого занятия по нетрадиционному рисованию «Подарок для Бабы Яги»

 во второй младшей группе.

Воспитатель:  Степанова А.А.

Материалы и оборудование:

Письмо, «Волшебный орех, ручеек из ленты, дерево с орехами, белка-игрушка, избушка на курьих ножках, баба-яга, баночка с гуашью  белого, цвета на каждого ребенка, кисточки, влажные салфетки, рыбки.

Предварительная работа:

 Чтение сказки «Гуси-лебеди», рассматривание иллюстраций к ней, просмотр мультфильмов по мотивам сказки «Гуси-лебеди»; разучивание стихотворений, загадок про птиц и животных. 

Программные задачи

Развивающие задачи:

- Развивать у детей образное мышление, восприятие, фантазию, художественно-эстетический вкус, цветовосприятие и творческие способности, доброе отношение ко всему окружающему миру.

- Развивать чувство уверенности в себе, способствовать формированию положительных эмоций.

Воспитательные задачи:

Воспитывать любовь к природе, интерес к занятию.

Обучающие задачи:

- Закрепить умение работать в разной нетрадиционной технике рисования: тычки жесткой полусухой кистью

- Закрепить умение располагать предметы в пространстве на листе бумаги.

- Продолжать учить детей передавать в рисунке радостное настроение.

Ход занятия

(Под спокойную музыку дети входят в зал.) М-ка № 1.

Дети здороваются с гостями.

Восп.: Доброе утро вам!

Доброе утро нам!

Доброе утро всем!

Я хочу подарить вам свое настроение (дует в сторону детей)        М-ка 

Тебе Артём и Лёша - подарю радость,        № 1

Милану, Лизе и Олесе- веселье,        фоном

Косте и Владу - подарю бодрость,

А Арине - озорное настроение.

Все поймали?

Восп. Ребята, посмотрите, здесь что-то лежит.

( поднимает мятую бумагу)

Ничего не пойму, но точно знаю, что это написала Баба Яга, только она так пишет, иероглифами. Пойдем, узнаем, что у нее случилось!

Как же нам найти дорожку к избушке Бабы Яги? Нам нужна помощь! (Оглядывается)

Восп. Смотрите, ребята, белочка. Может она нам поможет?

Белка, белка расскажи,

Белка - белка покажи,

Как найти дорожку

К избушке Бабы - Ежки?

Восп. Ребята, белочка мне на ушко шепнула, что она нам даст волшебный орех, куда он упадет и покатится, туда и идти нужно.

Восп. и дети. Давайте скажем белочке, спасибо! М-ка № 2.

(Восп. Кидает орех. Орех падает и катится к реке)

Восп. Ребята, посмотрите, куда привел нас орех.

Что это по - вашему?

Дети: речка.

Восп. Да это речка.

Давайте спросим речку, куда нам дальше идти.

Речка, реченька моя,

Ты скажи нам, не тая

Где найти дорожку

К избушке Бабы - Ежки?

Речка. Слова речки №3

Помогите мне друзья

Все скажу я, не тая.

Восп. Ребята, посмотрите рыбки,  выплеснулись на берег, а обратно попасть не могут, давайте им поможем вернуться в воду. М-ка № 4

(Дети прикрепляют рыбок к речке.)

Восп. Ну вот, речка, помогли мы тебе, вернули твоих рыбок.

Речка.

Вот спасибо вам друзья Слова речки № 5

И помочь вам рада я

В темный лес ведет дорожка

Там изба на курьих ножках.

А поможет вам мой ручеек.

(Восп. Раскатывает ленту- ручеек, )

М-ка № 6

Восп. Вот мы и пришли. Смотрите избушка на курьих ножках, а рядом и  Баба – Яга.

(подходят к избушке с  Бабой  Ягой и видят, что она горюет).

Ну что же она такая печальная? Как вы думаете?

А я, кажется, догадалась, она же совсем одна и ей очень скучно, у нее даже нет гусей-лебедей! Я вам предлагаю сделать Бабе-Яге подарок, нарисовать гусей-лебедей и подарить Бабе – Яге, чтобы ей было веселее, согласны?

Дети: Да!        

Восп. Тогда я приглашаю всех в нашу сказочную мастерскую

Давайте подготовим наши пальчики для рисования.

Физкультминутка

Гуси – гуси, га-га-га (пальцы рук щепоткой то раскрываем, то опять вместе)

Есть хотите, да-да-да (пальцы щепоткой киваем вниз)

Хлеба с маслом, нет-нет-нет (пальцы щепоткой, киваем в стороны)

А чего вам? Нам конфет (раскрываем пальчики ладошками вверх)

Посмотрите, у нас уже есть заготовки гусей-лебедей, остается их только раскрасить. Но красить мы их будем не обычным способом, который называется – «Тычки жесткой полусухой кистью».

Восп. Прежде чем начать работать, запомним правила безопасности:

Не обтирать краски об себя и других,

Не брать в рот краски,

Не тыкать кисточками друг в друга.

После работы вытираем ручки влажными салфетками.

М-ка № 7  (Дети под музыку выполняют работу нетрадиционной техникой рисования )

Восп. Молодцы ребята! А теперь давайте подарим наших гусей-лебедей Бабе – Яге.  Баба – Яга благодарит вас и  то же дарит вам подарки, так как вы очень любите рисовать, она  дарит вам раскраски, чтобы вы о ней не забыли.  

А теперь давайте скажем, кого мы рисовали?

Каким способом?

Большое вам спасибо, ребята. Вы сегодня постарались, нарисовали красивых гусей- лебедей и порадовали Бабушку-Ягу.

А теперь пора прощаться с гостями.  До свидания!