ООД "Для любимой мамочки..."
методическая разработка по рисованию (средняя группа) на тему

Конспект ООД «Для любимой мамочки…»

Тема: «Для любимой мамочки …».

Цель: развивать творческие способности детей через нетрадиционные техники рисования.

Задачи.

Обучающая. Познакомить с нетрадиционной техникой рисования. Учить рисовать цветы приёмом оттиска смятой бумаги.

Развивающая. Развивать творческие способности детей, чувство ритма и эстетический вкус.

Воспитательная. Воспитывать любовь и уважение к самому близкому и дорогому человеку к своей маме.

Материал: листы бумаги с вазой выполненной приёмом аппликации, гуашь, скомканная в шарики бумага.

Методы и приёмы.

1.Наглядные (образец, показ).

2.Словесные (художественное слово, беседа).

3.Практические (выполнение рисунка).

4.Здоровьесберегающие технологии (подвижная игра, танец) .

Организационный момент.

Беседа с детьми.

   -У каждого человека есть мама. Когда мама рядом , становиться светлее и теплее , и ничего на свете не боишься. Мамы вас очень любят. А за что они вас любят?

   -Расскажите, что вам больше всего нравиться в вашей маме?

   -За что вы её любите?

1 ребёнок. Люблю тебя мама, за что я не знаю        

                   Наверно за то, что живу и мечтаю,

                   И радуюсь солнцу и каждому дню.

                   За это родная тебя я  люблю.

2 ребёнок. Мы любим её, что всегда без утайки

                   Мы можем доверить сердце своё

                   И просто за то, что она наша мама,

                   Мы крепко и нежно любим её.

   -Так за что же  вы любите своих мам?

Дети: «Просто за то, что она наша мама!»

   -Но бывает так, что ваша мама огорчается когда видит разбросанные вами игрушки, испачканную одежду и согласившись на просьбу ей помочь, вы забываете о ней.

     Если вы видите  мама загрустила, что можно сделать, чтобы она улыбнулась?

Дети: «Можно спеть ей весёлую песенку».

Песня: «Мамочка милая, мама моя»

    -Как ещё можно развеселить маму?

Дети: «Помочь ей навести порядок в комнате».

Игра: «Кто быстрее соберёт игрушки?»

    -Что можно подарить маме?

Дети: «Цветы».

    -А где их можно взять?

Ответы детей.

   Показывая на « клумбу» (девочки – цветы), воспитатель предлагает сорвать цветы на ней.

   Дети: «Нет!»

Ребёнок. Если я сорву цветок,

                Если ты сорвёшь цветок,

                Если все: и я и ты,

                Если все сорвём цветы,

                Опустеют все поляны

                И не будет красоты!

Дети все: «Мы цветочки рвать не будем, мы их лучше нарисуем».

         Основная часть.

   Показ и объяснение воспитателем нетрадиционного приёма рисования цветов оттиском скомканной бумаги.

   Перед детьми альбомные листы бумаги с вазами выполненными в виде аппликации, розетки с гуашью и по два шарика скомканной бумаги.

    Самостоятельная работа детей.

Заключительная часть.

   Итог:

 -О ком мы сегодня говорили?

 -Что вы рисовали своим дорогим мамам?

 -У вас получились красивые яркие букеты цветов, глядя на которые мамы будут всегда улыбаться.