Конспект открытого занятия по художественному творчеству в средней группе «Ёжик. (нетрадиционные способы рисования: Оттиск смятой бумагой)».
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект занятия

По художественному творчеству

В средней группе

Тема: «Ёжик. (нетрадиционные способы рисования:

Оттиск смятой бумагой)».

Программное содержание:

∙•••••••  Познакомить детей с одной из техник нетрадиционного рисования.

∙••••••• Упражнять в комбинировании различных техник рисования.

∙••••••• Развивать чувство цвета, фактуру.

∙••••••• Воспитывать бережное отношение к животным.

∙••••••• Добиваться получения изображения путем прижимания смятой бумаги к штемпельной подушке с краской и нанесением оттиска на бумагу.

Материалы :

∙••••••• Пластмассовая мисочка ( лоточек )в которую вложен поролон.

∙••••••• Палитра с гуашью разных цветов.

∙••••••• Плотная бумага для рисования.

∙••••••• Смятая (белая ) бумага.

∙••••••• Кисти.

∙••••••• Ёжик плюшевый.

∙••••••• Картинки с изображением ежа.

∙••••••• Стакан – непроливайка (по количеству детей).

∙••••••• Тряпочка или салфетка (по количеству детей).

Ход занятия:

Дети садятся за столы.

Воспитатель загадывает загадку:

Иголок много:

Больше чем у портного.

Но не жалеет,

Что шить не умеет.

В :-Кто это ребята ?

Д :- Ёжик

В :-Правильно ежик.

Воспитатель показывает плюшевого ёжика и вешает картинки на доску.

В :-Давайте вспомним как выглядит ёжик. Какая у ежика мордочка?

Д :-Маленькая с вытянутым носом, покрытая короткими волосками.

В :-Правильно. Какие у ежика глазки ?

Д :-Маленькие черные.

В :-На какую фигуру похоже тело ежика?

Д :-На овал.

В :-А что есть еще у ежика?

Д :-Лапки.

В :-Какие они?

Д :-Коротенькие.

В :-Что то мы еще забыли назвать.

Д :-Колючки.

В :-Ну конечно, колючки. Правильно на спине ёжик носит колючие иголки.

***

— Что ты, Еж, такой колючий?
 — Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Лисы, волки, да медведи...

***

 Про ёжика я вам напомнила сегодня не с проста, мы его будем рисовать. Но не просто карандашом или красками , а новым для вас способом. Этот способ называется-оттиск смятой бумагой. Давайте повторим все вместе как он называется.

Дети повторяют название техники за воспитателем .

В :- Посмотрите, как мы будем это делать.

В :-У вас на столах лежат листы бумаги один большой тонированный и два маленьких листа белой бумаги. Берем один листочек белой бумаги и начинаем его скомкивать в руках ,что бы получился мятый комок бумаги. Затем макаем этот комочек в мисочку с зеленой краской и методом промакивания наносим на нижнюю часть тонированного листа. Для необходимости можно промакнуть  несколько раз.

В :-На что это похоже ребята ?

Д :-На травку.

 В :-Правильно, на травку, по которой бежит наш ёжик. Теперь можно отложить этот комок с зеленой краской , он нам больше не понадобится.

Берем следующий листок белой бумаги и так же комкаем его в руках. Берем мисочку с серой  краской и так же промакиваем комок. Затем легкими движениями наносим серую краску на лист бумаги, так чтобы получился овал. Как мы уже сказали, что у ёжика тело овальной формы. После того как нанесем серую краску на бумагу – комок можно отложить в сторону , он нам тоже больше не понадобиться .

Берем в руки кисточку для того ,что бы нарисовать ёжику мордочку и лапки. Как вы уже сказали  ,  что у ёжика мордочка маленькая с вытянутым носиком, а лапки коротенькие. Ели посмотреть на ёжика с боку то его мордочка похожа на треугольник , так вот рисуем небольшой треугольник плавным движением кисти, коричневой краской . Лапки мы тоже нарисуем коричневой краской легкими мазками.

Ну вот у нас получился ёжик , но посмотрите кажется чего то не хватает ?

Д :-Носа и глазок.

В :-Правильно, носа и глазок, их мы нарисуем черной краской, для этого нам надо помыть кисточку и обмокнуть в черную краску. Глазки и носик у нас будут небольшими точечками ,которые мы нанесем самым кончиком кисти. Вот так мы будем рисовать нашего ёжика.

Дети выполняют задание – рисуют ёжика. После чего лучшие работы вывешиваются на доску.

Итог : Посмотрите ребята какие  красивые у нас получились ежики ! Какие вы молодцы ! Вы сегодня хорошо постарались !

В :-Ребята, как называется техника с которой вы сегодня познакомились?

Д :-Оттиск смятой бумагой.

В :-Правильно . Понравилось вам рисовать таким способом ?

Д :-Да, понравилось.

В :- Мы еще не раз будем пользоваться этой техникой рисования и у нас получаться замечательные рисунки.