"Скатерть-самобранка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему

              Рисование «Скатерть-Самобранка»

Цель. Закрепить представление детей о натюрморте. Учить рисовать овощи и фрукты разными изобраительными материалами (восковые мелки, пастель, фломастеры, маркеры). Создать радостное настроение. Продолжать учить работать, не мешая друг другу.

Предварительная работа: рассматривание детьми овощей и фруктов, ощупывание их руками.

Материал. Репродукции картины М.Сарьяна «Овощи и фрукты»; лист бумаги голубого цвета формата А1, восковые жирные мелки, пастель, фломастеры.

                                 НОД

Воспитатель. Какие вы знаете фрукты и овощи? (ответы). Загадки умеете отгадывать? Давайте попробуем.

Ягоды зеленые, а всеми хваленые.

Растут с костями, висят кистями. (виноград).

Этот вкусный желтый плод, к нам из Африки плывет.

Обезьянам в зоопарке, пищу круглый год дает. (банан)

Десять мальчиков живут, в зеленом чуланчике. (горох).

Посмотрите, как художник М.Сарьян нарисовал овощи и фрукты. Как называется такой жанр живописи? (Натюрморт). Какие здесь фрукты и овощи? Какими их изобразил художник? (Спелые, сочные, яркие, как живые. Так и хочется откусить.)

В некоторых сказках, если вы помните, говорится о скатерти-самобранке. Это волшебная скатерть, на которой чудесным образом появляются всякие вкусности. Давайте и мы нарисуем такую скатерть, а «появятся» на ней фрукты и овощи, спелые и вкусные. Вы их нарисуете.

Дети встают воле стола и рисуют по всему листу. По окончании работы предложить детям ответить на вопросы: «Какие овощи и фрукты здесь нарисованы? Где самые яркие и сочные?

Следует обратить внимание детей на то, как красиво сочетаются желтые бананы и синие сливы, зеленый виноград и оранжевый персик. В конце занятия воспитатель угощает  детей фруктами, нарезанными мелкими кусочками (яблоки, груши, апельсин; и овощи – морковь, редис, горох).