Занятие по рисованию в подготовительной группе "НАШИ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ"
учебно-методический материал по рисованию (подготовительная группа) на тему

Занятие по ИЗО в подготовительной группе

на тему: «НАШИ ЗИМНИЕ ЗАБАВЫ»

Цели: 

1. Формировать умение отбирать из личного опыта интересное содержание рисунка.
2. Закреплять прием создания контура изображения простым карандашом и оформления его в цвете.
3. Закреплять умение передавать в рисунке свое отношение к зимним играм.
4.  Развивать воображение, восприимчивость к происходящему.
5. Воспитывать чувства открытости, коллективизма, сотрудничества.

Оборудование: репродукция картины В. Сурикова «Взятие снежного городка», иллюстрации с изображением зимних видов спорта; бумага формата A4; гуашь.

Ход занятия:

1. Введение в тему занятия

Детям предлагается рассмотреть репродукцию картины В. Сурикова «Взятие снежного городка», иллюстрации с изображением зимних игр, послушать стихотворение И. Сурикова «Детство»

-Что происходит с природой зимой?

- Какие краски преобладают?

-А вы любите зиму? За что?

-С кем вы любите играть или просто совершать пешие прогулки зимой?

-В какие игры можно играть зимой на свежем морозном воздухе?

-Какое настроение у вас возникает во время игры?

-Замечательный художник В.Суриков написал картину «Взятие снежного городка», давайте рассмотрим её репродукцию.

-Обычно в конце зимы на Масленицу строили снежные крепости, делились на две команды и вели «сражение». Одна команда защищала городок, а другая старалась взять его, т.е. оттеснить обороняющихся.

-Какое настроение у сражающихся?

-Как думаете, нравится им эта игра?

- Послушайте стихотворение «Детство», написанное И.Суриковым

Вот моя деревня;
Вот мой дом родной;
Вот качусь я в санках
По горе крутой;

Вот свернули санки,
И я на бок хлоп!
Кубарем качуся
Под гору в сугроб.

И друзья-мальчишки,
Стоя надо мной,
Весело хохочут
Над моей бедой.

Всё лицо и руки
Залепил мне снег...
Мне в сугробе горе,
А ребятам – смех!..

-Рассмотрите иллюстрации с изображением зимних видов спорта.

2. Рисование любимого занятия зимой.

Рисунок должен передавать настроение.

Напомнить, как схематично рисуем человека в движении, а затем «одеваем» его.

3. Составление коллективного панно из работ детей.

Рисунки объединяются в мозаичное панно то содержанию: катание на лыжах, на коньках, на санках, игра в снежки и т.д.

4. Подведение итога занятия