Рисование сюжетное с элементами аппликации. «Колобок покатился по дорожке»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Рисование сюжетное с элементами     аппликации.

«Колобок покатился по дорожке»

Программное содержание: Продолжать учить детей творить по мотивам народных сказок. Вызвать интерес к созданию образа колобка, который катится по дорожке и поет песенку. Сочетать разные техники: рисование красками (цветовое пятно в форме круга)и изготовление дорожки способом обрывания; развивать наглядно-образное мышление, интерес к отражению впечатлений и представлений о сказочных героях в изобразительной деятельности; воспитывать чувства сопереживания за происходящее с колобком.

Предварительная работа: рассказывание народной сказки «Колобок»,беседа по ее содержанию. Рассматривание иллюстраций, драматизация сказки «Колобок»,выполнение дорожек методом обрывания.

Материалы, инструменты, оборудование :альбомные листы белого цвета, полоски из цветной бумаги (на каждого ребенка),гуашевые краски, кисти, стаканчики с водой, клей, клеевые кисти, салфетки матерчатые, цветные карандаши.

                               Ход занятия.

Организационный момент. (Дети сидят на полу в кругу вместе со мной)                                                                                                          -Ребята, послушайте любимые слова песенки. Она вам знакома.(звучит 1 куплет песни «Улыбка»из мультфильма «Крошка Енот»)                                                                                                                    -О чем пел Енот в своей песенке?                                                                                        -Как называется песенка?                                                                                                      -Как выглядит улыбка? Давайте улыбнемся друг другу. (дети улыбаются друг другу)  и вместе с улыбкой передадим друг другу хорошее настроение ( этюд «улыбка»)                                                                                                                                -Вот так дружно, помогая друг другу мы будем играть и сохраним свои улыбки до конца сегодняшнего дня.

Вводная часть.(3-4 мин)                                                                                           -Ребята, а вы любите сказки? Давайте посмотрим эти иллюстрации. Скорее занимайте места на волшебных стульчиках, а чтобы вы не перепутали места, вот вам подсказки – билеты ( цифры до 5, геометрические фигуры-круг, квадрат и треугольник одного цвета, но разного размера), ищите свое место и отправимся в сказку-загадку.

(Презентация «Герои сказки в гости к нам пришли» по сказке «колобок»)  

 -Из какой сказки эти картины?(Колобок)                                                                            -Ой, кто это?(За ширмой появляется бабушка и она что-то ищет)                                                                                                                                                    -Здравствуйте, бабушка! Что ты ищешь?                                                                          -Здравствуйте, детишки, Я потеряла колобка. Ищу его. Вы его не встречали? (нет не видели)                                                                                 - Какого колобка? А какой он? (бабушка рассказывает детям начало сказки «Колобок», рассказ сопровождается показом слайдов)                                        

.Вот с тех пор ищу, и найти не могу…                                                               -Дети, а вы не знаете куда же он мог покатиться?                                                                                                                Дети:-Он мог укатиться с горки,                                                                                                 -по дорожке;                                                                                                                                           -он мог укатиться в лес;                                                                                                               -Он там встретил зверей.

-Он встретил зайку, медведя, волка, а когда встретил лису, она его съела.  (Бабушка громко плачет)                                                                                                          -Бабушка не плачь. Ребята, давайте подойдем и пожалеем бабушку.(дети подходят , обнимают и  гладят ее по голове)

-Не плачь ,а мы тебе сделаем много колобков!

(Воспитатель выставляет листы бумаги и заранее приготовленные полоски разного цвета и предлагает подойти к столам. Дети садятся на свои места за стол.)

-Ребята, у нас на столах лежат белые листы и разноцветные полоски. Давайте попробуем сделать дорожку, по которой укатился колобок. Дорожка  будет неровная, вот так мы нарвем  кусочки бумаги (показываю прием обрывания), намажем каждый кусочек клеем и приклеим на белый лист.

И не забудьте прижимать салфеточкой   ( в процессе работы  выясняем у кого получилась длинная(короткая), широкая(узкая) дорожка) .                                                      

-Молодцы, дети. А по этим дорожкам сейчас покатится колобок навстречу бабулечке. А чтобы колобок получился хороший, веселый, отдохнем немножко.

                                     Физкультминутка.

1,2,3,4,5.

Начал заинька скакать.

Прыгать заинька горазд.

И попрыгал он 5 раз.А

А за ним волчишка -топ,

А медведь в ладоши- хлоп,

А за ним лиса пришла,
Колобка к нам привела…

-Отдохнули, а теперь давайте сядем на места и нарисуем колобка, каждый своего.

-Скажите, а какой формы колобок? Круглой формы. Похож на мячик. Похож на солнышко, но без лучиков.

-А какого цвета колобок? (Желтого)

                             (Дети рисуют колобка.)

Заключительная часть. –Бабушка, посмотрите сколько колобков сделали тебе наши детишки.

Бабушка:-Ой какие красивые колобки у вас получились. Молодцы, ребята!

Бабушка: -Ребята, огромное спасибо вам. У меня теперь ни один колобок, а много колобков.(бабушка хвалит детей за красивых колобков, благодарит их и радостно уходит)

-Ребята, вы сегодня молодцы, справились с заданием и как порадовали бабушку.