НОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе "Осень золотая"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) на тему

НОД по изобразительной деятельности в подготовительной группе по теме «Осень золотая».

Подготовила:  Мартынова Л.В.

Цели:

- закрепить знания детей об осени;

- закреплять навыки рисования нетрадиционными методами (по мокрому, листьями);

- развивать воображение, чувство цвета, интерес к творческой деятельности;

- воспитывать любовь к природе.

Материал и оборудование: листы бумаги, поролон, иллюстрации об осени, сухие листья, кисти, клеенки, салфетки, краски акварельные и гуашь, баночки с водой.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций об осени, чтение стихотворений, беды.

Ход занятия:

- Ребята, отгадайте загадку:

Листья с веток облетают,

Птицы к югу улетают.

«Что за время года?» — спросим.

Нам ответят: «Это...» (осень)

- Правильно, это осень. Посмотрите на иллюстрации и скажите, какой период осени на них изображен? (Золотая осень). В какие цвета окрашена золотая осень? (рассматриваем картины: много желтого, оранжевый, красный, немного зеленого). Сейчас я вам предлагаю изобразить осень самим. Для начала мы изобразим фон. Фон мы будем рисовать с помощью поролоновой губки и акварельных красок. Часть листа мы закрасим голубым цветом- это у нас будет небо, а часть желтым- это земля. Но у нас кроме желтой травы местами встречается еще зеленая, поэтому мы той же губкой наберем немного зеленой краски и добавим на желтый фон пока он не высох.

Дети рисуют.

- А сейчас пока наш фон подсыхает мы с вами поиграем.

Физкультминутка:

По тропинке леший шёл, На поляне гриб нашёл. (Ходьба на месте.)

Раз грибок, два грибок, Вот и полный кузовок. (Приседания.)

Леший охает: устал.

От того, что приседал.

 Леший сладко потянулся,

(Потягивания — руки вверх.)

А потом назад прогнулся,

А потом вперёд прогнулся.

И до пола дотянулся.

(Наклоны вперёд и назад.)

И налево, и направо.

Повернулся. Вот и славно.

(Повороты туловища вправо и влево.)

Леший выполнил разминку

И уселся на тропинку.

- Наш фон подсох. Скажите, пожалуйста, листочки каких деревьев лежат у вас на столах (береза, тополь, ива, ольха). Сейчас мы берем любой листочек, какой нравится. Кладем его на клеенку и окрашиваем гуашью в любой осенний цвет, можно, например, закрасить желтым и добавить немного зеленого. Листочек окрашиваем аккуратно с помощью кисти, затем окрашенной стороной кладем на наш фон и слегка прижимаем. Убираем листочек. Скажите, что у вас получилось (дерево). Таким же образом рисуем еще несколько деревьев.

В конце занятия все рассматривают получившиеся картины.