Конспект занятия по художественному творчеству "Дымковская игрушка" (с видеоматериалом) старшая группа
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

« Детский сад общеразвивающего вида №34 »

Конспект открытого занятия

в старшей группе по художественному творчеству

Тема: «Дымковская игрушка»

                                   Составила:

                                                           воспитатель МБДОУ №34

                                                                            Гумарова Зульфия Завдатовна

г.Нижнекамск 2014г

Программное содержание: Продолжать знакомить детей с дымковской игрушкой. Учить детей украшать выбранные силуэты изделий элементами дымковской росписи, подбирая цвет при составлении узора. Развивать моторику руки. Воспитывать усидчивость, умение доводить начатую работу до конца.

        Словарная работа: Активизировать в речи детей названия элементов росписи.

        Индивидуальная работа: Учить детей рисовать волнистые линии, учить детей составлять узор из элементов дымковской росписи.

        Материал:        Выставка дымковских игрушек, бумажные силуэты, таблицы с изображением элементов дымковской росписи, краски, кисти, салфетки, баночки с водой.

        Предварительная работа: Беседа на тему: «Дымковская игрушка», рисование дымковских узоров, рассматривание иллюстраций, открыток, игрушек с дымковской росписью.

Ход занятия.

Воспитатель: - Ребята, сегодня мы пришли в мастерскую игрушек, а каких отгадайте:

                        Кони глиняные мчатся

                        На подставках, что есть сил,

                        И за хвост не удержаться,

                        Если гриву упустил.

                        Посмотри, как хороша, эта девица-душа

                        Щечки алые горят, удивительный наряд,

                        Сидит кокошник горделиво

                        Барышня уж так красива!

                        Как лебедушка плывет.

                        Песню тихую поет.

О каких игрушках идет речь в этих стихах?

Дети: - О дымковской игрушке.

Воспитатель:        - Правильно, дети, эти замечательные стихи народ сложил о дымковских игрушках. Назовите их.

Дети перечисляют: - Конь, барышня, индюк,        олень, козлик,

Воспитатель: - Хорошо, молодцы, мастера действительно изображают в своих игрушках, то, что видят вокруг себя, что показалось им забавным, веселым.

        Ребята, а какие цвета они используют для росписи таких красивых игрушек?

Дети перечисляют цвета: - Синий, зеленый, оранжевый…

Воспитатель: - Молодцы, все ответили правильно, а какой самый главный цвет остается в росписи?

Дети: - Белый цвет.

Воспитатель: - Правильно, белый фон игрушек никогда не закрашивается целиком, а всегда активно участвует в росписи, заставляя особенно ярко звучать цвета красок.

        Цвета в росписи мастера используют самые разнообразные, а вот элементов всего пять, назовите их.

Дети перечисляют: - Круг, прямая и волнистые линии, точки-горошины, ромб и клетка).

Воспитатель:        - Молодцы, ребята, все элементы назвали правильно. Сейчас я предлагаю в воздухе нарисовать круг, прямую и волнистую линию…

                Дети выполняют задание.

Воспитатель:        Молодцы. Теперь я вам предлагаю выбрать один из силуэтов игрушек и раскрасить его, как мастера. Приступайте к работе.

        Звучит русская народная музыка. В процессе работы оказываю детям необходимую помощь.

        Из раскрашенных силуэтов составляю панораму «Дымковская игрушка».

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какая у нас получилась замечательная праздничная ярмарка «Свистунья». Что хороша Дымка?!

Дети: - Да! Игрушки яркие, праздничные.

Воспитатель: - Раз у нас получился настоящий праздник, расскажите стихи и потешки о дымковских игрушках.

1 ребенок: -          Хоть весь базар обойдете,

                        Лучше барышень не найдете!

                        Игрушки наши повсюду славятся,

                        Подходите скорей,

                        И вам понравится!        

2 ребенок: -         Что за конь!

                        Только тронь –

                        Со всадником вместе

                        Ускачем верст за двести!

3 ребенок: -         Ай да девица – душа!

                        Как ты чудо хороша!

                        Клетчатая юбочка

                        Фартук полосатый,

                        На полосках точки,

                        А вокруг кружочки.

Воспитатель: - Молодцы, ребята, вы не только выучили стихотворения и потешки о Дымковских игрушках, но и научились их расписывать. А сейчас наша мастерская закрывается  и нам пора возвращаться в свою группу.