Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности на тему: "Совушка-Сова"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа) на тему
Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности на тему: "Совушка-Сова"
Задачи:
- Расширить представления детей о лесной птице-сове, об особенностях внешнего облика, образе жизни.
- Учить детей изображать знакомый образ птицы,
- Учить создавать композицию, используя имеющиеся умения и навыки работы с гуашью.
- Учить детей в рисунке передавать образ совы, передавая форму и строение частей тела, их расположение, соблюдая пропорции между ними.
- Совершенствовать умение передавать выразительность образу птицы через прорисовку перьев на голове, теле, крыльях;
- Развивать цветовое ощущение и технические навыки при работе с кистями разного ворса;
- Развивать усидчивость, аккуратность в работе с изобразительными материалами.
- Воспитывать интерес и любовь к живой природе.
Материал:
- листы для рисования
- гуашь
- кисти
- салфетка для кисти
- баночка с водой
- палитра
Демонстрационный: иллюстрации с изображением совы;
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций с изображением совы. Чтение рассказа В. Бианки «Сова». Обсуждение прочитанного материала.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/06/24/6_risovanie.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/19/picture-196108-1511123366.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «ПОЛХОВ – МАЙДАНСКИЕ МАТРЕШКИ»
Ознакомление детей старшего дошкольного возраста об истории рождения русской деревянной матрёшки.Умение различать разнообразие видов данной игрушки: Сергиев – Посадская (Загорская) матрёшка, Пол...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/14/picture-382091-1389719755.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности для детей подготовительной группы "Гжельская сказка"
Данный материал содержит конспект по изобразительно художественному творчеству полезному для воспитателя...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/15/picture-550951-1418624783.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительной деятельности «Колючий ёжик» II младшая группа
Рисование красками «Колючий ёжик»Цель: Учить детей наносить длинные и короткие штрихи в одном направлении. Отработка свободного движения перемещения руки по всему листу. Развив...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/15/picture-550951-1418624783.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительной деятельности «Цветок для мамы» II младшая группа
Рисование красками «Цветок для мамы»Цель: Закрепить навыки рисования красками при помощи пальцев, закрепить у детей название цвета. Развивать внимание, усидчивость, мелкую мото...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/15/picture-550951-1418624783.jpg)
Конспект непосредственной образовательной деятельности по изобразительной деятельности «Фруктовый сад» II младшая группа
Рисование ладошками «Фруктовый сад»Цели: Учить детей рисовать ладошками. Формировать интерес и положительное отношение к рисованию. Воспитывать доброту и отзывчивость....
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/20/picture-1388923-1645353853.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по изобразительной деятельности в старшей группе с использованием электронных образовательных ресурсов Тема: «Секреты мастера декупажа»
Познакомить детей с нетрадиционной формой изобразительной деятельности – декупаж. Украсить тарелочку в этой технике....
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/29/picture-1390646-1661804031.jpg)
Конспект непосредственно – образовательной деятельности по изобразительной деятельности, с учётом интеграции театрализованной деятельности с дошкольниками в старшей группе
Конспект НОД по изобразительной деятельности, с учётом интеграции театрализованной деятельности с дошкольниками в старшей группеТема: «Волшебный лес».Цель: Развитие творческой самостоятель...