Организованная непосредственная деятельность по рисованию нетрадиционной техникой выполнения в средней группе.«Кисть рябинки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) на тему

«Кисть рябинки»

Организованная непосредственная деятельность

по рисованию нетрадиционной техникой выполнения

в средней группе.

Воспитатель:

Чередина Ольга Николаевна

Цель:

• - освоить новую технику рисования – прикладывание
• - учить детей описывать по плану, умение анализировать иллюстрации, выделять главное
• - познакомить с зимующими птицами, учить заботиться о птицах зимой
• - развивать мелкую моторику рук

Материалы для занятия:

• - шаблоны веточек рябины, дерева и птиц;
• - ватные палочки, краски гуашевые (красного, оранжевого,   коричневого, желтого цвета);
• - аудио запись «Звуки птиц в лесу» и фоновой музыки;
• - экран, мультимедийная установка;
• - презентация к занятию.

Ход занятия

Воспитатель: (читает стихотворение Е. Михайленко «Кисть рябинки, гроздь калинки)

Паучок на паутинке

Путешествует по свету.

Гроздь рябинки, гроздь калинки

Дразнят осень цветом лета.

Воспитатель: Словно молодая девушка, стоит рябина в своем осеннем одеянии, накинула платок разноцветный на плечи, надела ярко красные бусы из ягод.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на экран. Что изображено? (слайд)               Ответы детей: Дерево рябины.

Воспитатель: Давайте рассмотрим его.

Воспитатель: Каким цветом веточки на ней?

Ответы детей: (зеленые, желтые)

Воспитатель: Какие ягодки цветом?

Ответы детей: (красные, оранжевые)

Воспитатель: Какой формы ягоды?

Ответы детей: (круглые)

Воспитатель: Как ягоды располагаются?

Ответы детей: (близко друг к другу, образуя грозди)

Воспитатель: Зимой, когда на улице холодно и голодно, на рябину прилетают зимующие птицы, давайте посмотрим какие?

(слайд «Птицы на рябине»)

Воспитатель: Какие птицы изображены, назовите их?

Ответы детей: (снегири, дятел, синица, воробей, клест)

Воспитатель: Ребята зима суровая, холодная и птицы под снегом, не могут найти себе корм, не забывайте зимой их надо подкармливать!

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам нарисовать гроздья рябины, с помощью гуаши и ватных палочек, необычным способом, прикладыванием ватной палочки к шаблону. Возьмите шаблоны кисти рябины, ватные палочки и опустите её в гуашь, а потом  приложите её к шаблону.

(Показ выполнения работы)

Воспитатель: А чтобы работа получилась красивой, мы немного отдохнем и приступим к выполнению задания

Физкультминутка 

Осень в гости к нам пришла, (ходьба на месте)

Дождь и ветер принесла, (вращения руками)

Ветер дует, задувает,

С веточек листву срывает, (хлопки над головой)

Листья по ветру кружатся, (покрутится вокруг себя)

И под ноги нам ложатся,

Ну, а мы гулять пойдем, все листочки соберем (наклоны вперед)

(Предложить детям пройти за столы для выполнения работы)

(Индивидуальный показ, корректировка действий)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, а у нас выросло дерево, но оно совсем не веселое, давайте мы ему поможем. Украсим его с помощью наших гроздей рябин, которые мы  с вами изготовили, и оно оживет.

(Звучит аудио запись «Звуки птиц в лесу», воспитатель украшает макетами птиц дерево)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на рябину прилетели гости, поклевать наши ягоды, они нас благодарят за вкусное угощение. (слайд)