Конспект игрового занятия для детей раннего возраста "Морковки для Степашки"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) на тему

Конспект комплексного игрового занятия в группе раннего возраста

 «Морковки для Степашки»

Цель: Формировать представления детей животных, способствовать художественно-эстетическому развитию детей.

Задачи:

Познавательное развитие

Продолжать работу по обогащению непосредственного чувственного опыта детей,

Формировать представления о животных.

Учить узнавать и называть диких животных – заяц, лиса.

Речевое развитие

Способствовать развитию речи как средства общения. Развивать диалогическую речь детей. Развивать грамматический строй речи: ласковые слова.

Обогащать словарь детей: прилагательными. Активизация в речи детей.

Художественно-эстетическое развитие

Формировать навыки обращения с красками, вызывать у детей интерес к рисованию красками,  учить располагать рисунок по всему листу, называть, что нарисовано.

Закреплять знания о цвете, учить бережно относиться к рисунку.

Развивать координацию движений, мелкую моторику пальцев рук.

Социально-коммуникативное развитие

Воспитывать элементарные навыки вежливого обращения: здороваться, прощаться. Учиться называть свое имя в ласковой форме.

Музыка

Воспитывать интерес к музыке, выполнять простейшие танцевальные движения показываемые взрослым. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движение.

Учить детей начинать движение с началом музыки и заканчивать с ее окончанием.

Предварительная работа:

Чтение стихов, потешек о зайчике, киске. Подвижные игры: «Повторялки», «Разноцветные мячи», «Лиса и зайцы». Пальчиковая игра «Зайка».

Разучивание физминутки «Веселые зайчата».

Технологии: игровые, здоровьесберегающие.

Материалы и оборудование:

Степашка – зайчик- мягкая игрушка, мячи в корзине по количеству детей, маска лисы, альбомные листы по количеству детей, краски для рисования пальцами, влажные салфетки для рук. СD- диски, проигрыватель, диски.

Ход:

Воспитатель входит в группу с Зайчиком.

Игра «Давайте познакомимся!»

- Здравствуйте, ребятки, давайте познакомимся. Меня зовут Степашка, а если ласково, то Степашечка.

А как Вас зовут? (Воспитатель подходит к каждому ребенку, если ребенок стесняется, то ему помогают)

- Как тебя зовут, девочка? Таня-Танечка

(Степашка гладит ребенку лапкой по руке, ребенок отвечает)

Игра «Повторялки»

Степашка:

- Ребята, давайте поиграем. Я Вам показываю движение, а вы повторяете эти движения. (Воспитатель в роли Степашки выполняет движения, дети повторяют)

Физминутка «Веселые зайчата»

Как у наших зайчиков                            (гладят одну руку другой)

Мягонькие лапочки.                              

Как у наших зайчат                                  (гладят по голове и ушкам)

Ушки длинные торчат.

Как у наших зайчат                                 (дети берутся за руки и улыбаются)

Глазки весело блестят!

Воспитатель ставит корзинку с мячами перед детьми.

- Посмотрите, что нам принёс Степашка. Что это? (Мячи)

- Смотрите сколько разноцветных мячиков у нас. А дети хотят со Степашкой играть?

Игра «Разноцветные мячи»

Веселятся зайки, Зайки - побегайки.   (Дети берут мячи из корзины и бросают)

В мячики играют,                                            

Далеко кидают.

Прекратите зайчики                               (Дети собирают мячи в корзинку)

Мячики кидать.

Лучше помогайте нам их собирать.

Воспитатель:

-Весело играли зайчата, и так расшалились, что лисичка услышала их. Захотела лисичка с зайчатами поиграть. (Роль лисички играет воспитатель в маске лисы)

Игра малой подвижности «Лиса и зайцы»

Я рыжая лисица,

Я бегать мастерица,

Я по лесу бежала

И … (имя ребенка) догоняла.

Пальчиковая игра «Зайка»

Воспитатель и дети поют песню, выполняют движения.

Ушки длинные у зайки                   (Пальчики в кулачок)

Из кустов они торчат.                    (Выставить вверх два пальчика)

Он и прыгает и скачет,                  (пошевелить пальчиками)

Веселит своих зайчат.

Степашка:

- Я, ребята, наигрался и уже проголодался!

Рисование пальчиками «Морковка для Степашки»

Воспитатель:

- А что, ребята, любит кушать зайчик? (Морковку)

- Давайте нарисуем Степашке морковки.

Воспитатель показывает прием рисования морковки пальцем.

Дети макают пальчик в заранее приготовленную гуашь, рисуют для зайчика морковку.

Степашка:

- Ну, спасибо, детвора,

Мне домой уже пора.

А морковки я возьму,

И зайчат всех угощу.

 Воспитатель: Молодцы, ребятки, вы нарисовали для зайчика много морковок, он очень доволен.

Дети прощаются со Степашкой (машут рукой).

Воспитатель: Баллабекова К.В.