Краткосрочный проект по нетрадиционным техникам рисования «Волшебные краски весны»
проект по рисованию (младшая группа) на тему
Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.
Научить создавать свой неповторимый образ в рисунках по нетрадиционному рисованию, используя различные техники рисования.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
proekt-po-netradicionnym-tehn_.docx | 38.89 КБ |
Предварительный просмотр:
http://www.o-detstve.ru/ Портал "О Детстве"
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 6»
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ
по нетрадиционным техникам рисования
«Волшебные краски весны»
для детей 3-4 лет
Автор проекта: | Аксенова Ольга Александровна, воспитатель, I квалификационная категория; |
Цель проекта: Формирование у дошкольников элементов учебной деятельности, развитие художественного творчества и активизации творческого потенциала посредством использования нетрадиционных техник рисования.
Задачи:
1. Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования.
2. Научить создавать свой неповторимый образ, в рисунках по нетрадиционному рисованию, используя различные техники рисования.
3. Создавать условия для свободного экспериментирования с художественными материалами и инструментами.
4. Поощрять инициативность и самостоятельность при выборе материала и техники изображения, помочь детям почувствовать радость творчества.
5.Развитие у дошкольников творческих способностей, через нетрадиционные техники рисования.
6. Привлечение родителей к сотрудничеству в развитии творчества детей.
Актуальность. Формирование творческой личности, наиболее полное ее раскрытие – важнейшая задача педагогики на современном этапе. Эффективным средством ее решения в дошкольном детстве является изобразительное творчество, в том числе с помощью нетрадиционных техник, способов и форм ее организации. Практика показывает: нетрадиционные художественные техники являются эффективным средством усвоения дошкольниками закономерностей композиции и колорита и могут обеспечить развитие детского изобразительного творчества в целом. Творчество – это обязательное условие всестороннего развития ребенка, оно делает его богаче, полнее, радостнее, пробуждает фантазию, учит мечтать, придумывать что-то новое и еще неизвестное. В процессе творчества ребенок развивается интеллектуально и эмоционально, определяет своё отношение к жизни, и своё место в ней, выражает себя и свои чувства, приобретает опыт взаимоотношений, совершенствует навыки работы с различными инструментами и материалами. Рисуя, ребенок формирует и развивает у себя определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Также развиваются специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.
Срок: с 27.03. 2014г. по 4.042014г.
Участники проекта: педагог, дошкольники 3-4 лет и их родители.
Вид проекта: групповой
Предполагаемые результаты
- Увеличить динамику высокого уровня развития по ИЗО;
- Умение применять усвоенные техники изодеятельности;
- Способствовать самореализации личности ребенка в художественном творчестве, стимулировать стремление быть оригинальным в выборе средств своего замысла, давать оценку продуктам своей и чужой деятельности;
- Участие в городских конкурсах рисунков;
- Организация ежемесячных выставок продукции детской деятельности для родителей;
- Создание детского альбома рисунков «Я не простой художник»;
- Организация выставки в ДОУ «Удивительное рядом».
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап.
Изучение литературы, подбор материала (теоретическое обоснование), разработка конспектов и сценариев мероприятий, составление перспективного плана, нахождение и установление эффективных связей с родителями.
Основной этап.
1.Подобрать художественное слово; пальчиковые гимнастики, дидактические игры.
2. Ознакомление детей с нетрадиционными художественными техниками.
- Учить создавать выразительные образы животных, птиц, людей, используя различные техники и материалы.
- Развивать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.
3. На занятиях по рисованию познакомить детей с техникой раздувание краски, рисования пальчиками, методом токования, монотипии, клеевые картинки, ожившие предметы, рисование музыки, рисование манкой, рисование поролоном. Учить комбинировать различные ранее освоенные элементы в новых сочетаниях. Учить использовать в рисовании различные материалы: ватные палочки, трубочки для коктейля, манку, клей ПВА, поролон.
Формы работы:
Работа с родителями:
Беседы с родителями. Консультации для родителей. Оформление уголка для родителей по данной теме. Выставка (коллективные работы детей). Семейная творческая деятельность. Демонстрация занятий с детьми. Пополнение уголков по изобразительной деятельности нетрадиционными материалами рисования (зубные щетки, ватные палочки, нитки, свечи, пробки т.д.).
Работы с детьми:
Совместная деятельность взрослого и ребенка; самостоятельная деятельность детей; рассматривание образцов, фотографий, иллюстраций; чтение и обсуждение художественной литературы; продуктивная деятельность под музыку, рисование иллюстраций; игры и упражнения под тексты стихотворений; наблюдение за природой; рассматривание и обсуждение привлекательных предметов; физкультминутки; оформление выставки.
Завершающий этап.
Проведения мастер – класс для родителей по нетрадиционному рисованию «Чему мы научились».
Ресурсы:
1.Информационные:
- Фото-видео материалы;
- библиотечный фонд.
2.Научно-методические:
- консультативная работа с родителями.
3.Дидактическое обеспечение:
- подбор произведений об нетрадиционных техниках рисования;
- подбор картинок по данной теме.
4.Кадровые:
- воспитатели;
- музыкальные руководители.
5.ТСО:
- ноутбук;
- фотоаппарат.
План реализации проекта
Итоги реализации проекта
В ходе нашего проекта детьми совместно со взрослым было сделано много интересного, а именно:
- организована выставка рисунков по нетрадиционным техникам.
- Изготовлен альбом "Маленькие художники".
- Проведены консультации для родителей «Нетрадиционные техники рисования»
- Мастер класс для родителей «Весенние настроение».
Литература:
Г.Н. Давыдова «Нетрадиционные техники рисования в детском саду» 1,2 часть.
И.А. Лыкова «Изобразительная деятельность в детском саду»;
Е.В. Потапова «Изобразительная деятельность и художественный труд с использованием современных материалов в ДОУ»
IV Всероссийская дистанционная конференция
«Проектная деятельность в образовательном учреждении»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Краткосрочный проект по нетрадиционным техникам рисования «Волшебные краски» для детей 4-5 лет
Формирование у дошкольников элементов учебной деятельности, развитие художественного творчества и активизации творческого потенциала посредством использования нетрадиционных техник рисования....
ПРОЕКТ по нетрадиционным техникам рисования «Волшебные краски зимы» для детей 4-5 лет
Дошкольный возраст — это один из главных периодов формирования творчества у детей. Они отражают свои впечатления об окружающим мире в своем изобретательном творчестве. Иногда им не нужны краски, кисто...
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ по нетрадиционным техникам рисования «Волшебные краски» для детей 3-4 лет
КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЕКТ по нетрадиционным техникам рисования«Волшебные краски»для детей 3-4 лет...
Перспективный план кружка по нетрадиционной технике рисования «Волшебные краски»(вторая младшая группа)
laquo;… Это правда! Ну чего же тут скрывать?Дети любят, очень любят рисовать.На бумаге, на асфальте, на стене.И в трамвае на окне…»(Э. Успенский...
Краткосрочный проект по нетрадиционным техникам рисования "Волшебные краски весны" для детей 3-4 лет
Познакомить детей с различными нетрадиционными техниками рисования. Научить создавать свой неповторимый образ в рисунках по нетрадиционному рисованию, используя различные техники рисовани...
Рабочая программа проект по нетрадиционной технике рисования «Волшебные краски» в старшей группе «Гномики» на 2023-2024 учебный год
Программы обусловлена тем, что происходит сближение содержания программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способны...
Проект по освоению нетрадиционных техник рисования «Волшебные краски» (первая младшая группа №2)
Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребенка. Зан...