Педагогический проект «Волшебные краски» по освоению нетрадиционных способов рисования
проект по рисованию (старшая группа) на тему

Тип проекта: творческий.

Участники проекта: дети старшей группы, педагоги, родители.

 Сроки проведения: март – май.

Предполагаемый результат:

 • Иметь представление   о нетрадиционных способах рисования;

 • Владение дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

 • Самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования;

 • Компетентность  родителей в рисовании,  с использованием нетрадиционной техники.    Активное участие в совместных творческих работах.

 Актуальность.

Рисовать кистью – это одно, а создавать композицию без кисти, но с помощью красок – это другое, необычное для детского творчества.

 Ведь красками можно не только рисовать, с их помощью можно делать на бумаге отпечатки различных цветов, животных, своих собственных рук и ног, а также уже готовых рисунков.

     Игры с красками, водой и бумагой, очень интересны, и даже полезны. Они развивают глаза и пальцы, углубляют и направляют эмоции, возбуждают фантазию, расширяют кругозор, развивают пространственное воображение. Занятия такого рода помогают больше узнать о красках, и их оттенках, побуждают  потребность искать, думать, принимать самостоятельные решения.

Цель проекта:

 Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

 Задачи:

• Знакомить детей дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, формировать интерес к изобразительной деятельности;

 • Способствовать овладению дошкольниками простейшими техническими приемами работы с различными изобразительными материалами;

 • Побуждать воспитанников самостоятельно применять нетрадиционные техники рисования (монотипия, печатание листьями, рисование пальчиками, тиснение,  и т. д.)

• Содействовать знакомству родителей с нетрадиционными техниками рисования; стимулировать их совместное творчество с детьми.

Этапы реализации проекта

1 этап. Подготовительный (организационный) .

Деятельность педагогов:

1. Изучение и анализ методической литературы, Интернет-ресурсов по данной теме; подбор наглядно-демонстрационного, раздаточного материала.

2. Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

3. Консультации для родителей: «Организация самостоятельной изобразительной деятельности детей», «Рисование нетрадиционными способами», мастер – класс для родителей по теме: «Использование нетрадиционных техник рисования с детьми».

 2 этап. Основной (практический)

 Расширение детских представлений и закрепление полученных знаний о методах нетрадиционного рисования; активизация детской фантазии;

 Совместная деятельность педагога с детьми.

 Игры.

Беседы, работа с практическим  материалом.

 упражнения для приобретения   необходимых навыков.

 Чтение и заучивание художественной литературы.

 Рассматривание репродукций картин.

Взаимодействие с родителями:

1. Индивидуальные беседы с родителями;

 2. Консультации;

 3. Мастер – класс для родителей: «Использование нетрадиционных техник рисования».

 3 этап. Заключительный

          Презентация;

 Перспективный план

МАРТ     Тема: Холодные и теплые картины

 Цель: Познакомить с цветами, которые относятся к теплой и холодной части спектра, познакомить со способом получения нового цвета красок. Учить смешивать цвета на палитре, добиваясь нужного тона

               Тема: Ваза с цветами (Печать по трафарету)

Цель: Совершенствовать умение в художественных техниках печатания и рисования пальчиками. Развивать цветовое восприятие, чувство ритма.

              Тема: Кораблик в море (Живопись по – мокрому, акварельные мелки)

Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

              Тема: Рисунок ветра (Выдувание)

 Цель: Учить направлять струю выдыхаемого воздуха. Развивать фантазию.

Апрель    Тема: Праздничный торт (Любая)

 Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных изобразительных техниках.

                Тема: Птицы прилетают с юга (Клякса графия.)

Цель: Совершенствовать умения использовать данную изобразительную технику

                Тема: Фрукты на блюде (Восковые мелки + акварель)

Цель: Совершенствовать умения в данных техниках. Учить отображать фрукты наиболее выразительно, использовать необычные материалы для создания выразительного образа.

                Тема: Березка (Рисование свечой)

 Цель: Совершенствовать рисование в данных нетрадиционных техниках. Закрепить умение рисовать свечой. Развивать воображение, творчество.

Май         Тема: Бабочка (Монотипия, обведение ладошки, пальчиковая живопись)                                            Цель: Упражнять детей в технике монотипии. Закрепить умение использовать технику печатания ладошками   (Сомкнутыми пальчиками – большое крыло, кулачок – маленькое крыло). Познакомить детей с симметрией (на примере бабочки).                                                        Развивать пространственное мышление                                                                                                                                                      Тема: Бабочки собирают нектар.  Монотипия

Цель: Закрепить знание детей о симметричных и не симметричных предметах, навыки рисования гуашью. Совершенствовать работу в данных техниках.

           Тема: Нарядный мухомор (Печать клише, пальчиковая живопись, поролон)                            Цель: Закрепить умения, использовать технику печатанья. Развивать чувство композиции.

           Тема: (коллективная работа)

 Цель: Совершенствовать умения и навыки в свободном экспериментировании с материалами, необходимыми для работы в нетрадиционных