"Витражи для окошек в избушке Зимушки- Зимы" Нетрадиционная техника выполнения витражей -клеевые картинки
методическая разработка по рисованию (старшая группа) на тему

Тема: «Витражи для окошек в избушке Зимушки-Зимы»

Цели :

1. Формировать у детей интерес к зимней природе, помочь увидеть и почувствовать ее красоту в художественных образах прозы и поэзии.

Задачи:

      1.Познакомить детей со словом «витраж» и техникой его выполнения.

2. Выработать навык проведения пересекающихся линий в разных направлениях.
3. Закрепить умение смешивать на палитре краску, разбеливая основной тон белой гуашью для получения более светлого оттенка.

Технология:

Нетрадиционная техника выполнения витражей-клеевые картинки.

Материал для занятия:

• репродукции с зимними пейзажами;
• альбомный лист;
• набор гуашевых красок;
• кисть;
• стаканчик с водой;
• палитра;
• простой карандаш;
• клей ПВА с дозированным носиком;
• салфетка.

Предварительная работа: 

чтение сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная королева», рассматривание репродукций с зимними пейзажами.

Ход :

1. Организационная часть

Воспитатель. 

Природа сняла свои разноцветные наряды, в которые была одета осенью, приготовилась, чтобы заснуть на долгую зиму.

Теперь ей нужно укрыться теплым пушистым одеялом. Осень торопится уступить место красавице-Зиме. А Зима смело и уверенно вступает в свои права:«Зима распустила белую мантию по полю, лесу, по дворам, по дорогам. Зима шалит, тешится, балуется... Села на своих коней. Мчится стрелою, пляшет метель, кружит снежком. Прилетели к озеру кони. Дохнула беловолосая красавица. Застудила водицу, зеркальными льдинками покрыла. Увидела - лесной ручеек бежит. Нет у тебя одежды хрустальной? Бери скорее. Нравится мой первый тонкий ледок? А вы что. травинки? Сунула обе руки за пазуху, из лебяжьей шубки вытащила пригоршни. Во все белое оделся лес. Как в волшебной сказке...».

Л. Чарская

Воспитатель.

Вот такая она — волшебница-Зима. А как вы ее себе представляете, кто может описать ее портрет?

Дети.

 (В белой шубе, короне. рукавичках, валенках и т.д.)

Воспитатель.

 обобщает высказывания детей, используя стихотворение

П. Вяземского:

                                     ***

Здравствуй, в белом сарафане

Из серебряной парчи!

На тебе горят алмазы,

Словно яркие лучи.

Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица-душа,

Белоснежная лебедка,

Здравствуй, матушка-зима!

Воспитатель.

Ребята, а как вы думаете, где она живет?

Дети.(Во дворце, в тереме, доме и др.)

Воспитатель предлагает детям послушать аудиозапись песни «Зима» (музыка Э. Ханка, слова С. Острового).

Воспитатель.

 А как вы себе представляете избушку Зимы?

Дети.

 Она состоит изо льда и снега.

Воспитатель. Верно, жилье Зимы совсем не похоже на наши с вами дома. Это необычной постройки здание, которое соответствует

вкусу и характеру хозяйки. Скорее всего, ее дом сложен из ледяных кирпичиков, покрыт крышей из прозрачного льда, со свисающими вниз сосульками. А какие, наверное, в этом доме нарядные окна и двери! Они украшены причудливыми стеклянными картинами, будто составленными из льдинок разной формы и цвета. Эта стеклянная картинка называется витраж. Что вам по звучанию напомнило это слово?

Дети.

 Это название похоже на слово витрина.

Воспитатель.

Верно. Красиво оформленную витрину мы можем увидеть в любом магазине.

Витраж - это картина, составленная из разноцветных стекол, скрепленных между собой тонкими металлическими полосками, вставленная в оконную или дверную раму. Служит одновременно оконным стеклом и украшением помещения.

Свет, проходя через витраж, окрашивается в разные цвета и создает в помещении особую, праздничную атмосферу. Как вы думаете, какие цвета, теплые или холодные, присутствуют в узорах оконных витражей Зимы?

Дети.

Холодные: синий, зеленый, голубой, фиолетовый.

Воспитатель.

Правильно. Зима предпочитает, чтобы кругом было холодно и морозно, поэтому, скорее всего, стеклышки, вставленные в витражи, разных оттенков холодного цвета. Свет, проникая через такие стеклышки, придает помещению загадочность, таинственность, сказочность. А вы хотели бы посмотреть на избушку Зимушки-Зимы? Тогда я предлагаю вам отправиться в путь.

Физкультминутка
«В гостях у Зимушки-Зимы»

А сегодня у Зимы –

новоселье,                                       Ходьба на месте                                                                                                    

Мы с тобой приглашены             Пальцы рук соединить над головой-

 на веселье.                                  сделать крышу.

Дом построен из сугроба.            Руки развести в стороны -

А какой вышины?                         удивление.              

Вот такой вышины.                        Поднять руки,как можно выше.                  

Белый коврик у порога.                

А какой ширины?                          Наклониться вниз, достать руками  

Вот такой ширины.                       носки ног.Развести руки в стороны

Погляди-ка, потолки ледяные,    Руки поднять вверх.

Высоки-превысоки, кружевные!   Круговые движения руками перед

Мы по лестнице шагаем.              Собой.

Выше ноги, топ-топ.                      Ходьба, высоко поднимая колени.

Двери комнат отворяем,              

Справа - хлоп, слева - хлоп.       Поочередно отвести руку в сторну.

Здравствуй, зима!                       Поклон с отведением правой руки.    

Ты хозяйке поклонись-ка:           Поклон с отведением левой руки в

- Здравствуй, зима!                      Сторону.

В.Волина.

Воспитатель. Вот мы с вами и побывали в гостях у Зимушки-Зимы. Но не каждый может посмотреть на ее красивую избушку. Поэтому я предлагаю вам самим сделать зимний витраж, чтобы показать ею другим. Делать его мы будем особым способом, в виде клеевых картинок: на нарисованные границы витража нанесем клей ПВА, затем свободное пространство между контурами - «стеклышки» - раскрасим разными оттенками холодных красок. Клеевые границы не позволят краске растекаться и смешиваться.

2. Практическая часть

1. Простым карандашом (без нажима) разделить лист пересекающимися линиями (лучами) в разных направлениях, обязательно от края до края (конструкция снежинки).
2. Провести линии от концов получившейся снежинки к середине каждого луча, чтобы получились окошечки — «кусочки стеклышек».
3. Обвести клеем ПВА (из флакона с дозированным носиком) контур будущего витража, дать время для просыхания клеевой основы рисунка.

! Клеевой контур должен обязательно просохнуть, поэтому данную работу следует разделить на два занятия: а) выполнить клеевой контур - основу витража; б) раскрасить пространство между клеевыми границами красками.

4. Для получения более нежных цветовых оттенков соединить холодные краски с белилами: краски класть в углубление палитры небольшими порциями, начиная с белой гуаши, а потом вводить темный цвет и тщательно промешивать краски между собой, и лишь затем закрашивать участки витража. Удобнее и быстрее одним цветом сразу заполнить несколько участков в разных местах, а только после этого менять цвет.

3. Итог .

Воспитатель вместе с детьми располагают рисунки рядышком и рассматривают получившиеся витражи для избушки Зимушки-Зимы.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 15 комбинированного вида Красносельского района

Санкт- Петербурга

КОНСПЕКТ 2.

Непосредственно образовательной деятельности детей и воспитателя старшей группы №7 общеразвивающей направленности.

«Витражи для окошек в избушке Зимушки- Зимы.»

Технология:

Нетрадиционная техника выполнения витражей - клеевые картинки.

                                             Составила: Доморадова О.Е.

                                                                        Воспитатель

Санкт-Петербург 2013г.