Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему: «Олимпийская символика»
план-конспект занятия по рисованию на тему

Конспект НОД по рисованию во второй младшей группе на тему: «Олимпийская символика»

Интеграция образовательных областей: «Познание» (формирование целостной картины мира), «Художественное творчество» (рисование), «Коммуникация», «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, чтение.

Цели деятельности педагога: Познакомить детей  с техникой печатания ладошками. Учить наносить краску на ладошку и делать отпечатки. Дать представление об Олимпийской символике. Закрепить знание основных цветов (цветов Олимпийских колец). Развивать речевую и двигательную активность. Формировать представление об Олимпийских играх как соревновании в целях физического совершенствования.  Развивать интерес к различным видам спорта, желание заниматься физкультурой.  Воспитывать чувство гордости за Россию.

Материалы и оборудование: широкие блюдечки с гуашью ( 5 цветов: голубой, черный, красный, желтый и зеленый), кисть, плотная бумага (ватман), салфетки, сюжетные картинки по теме, игрушки (мишка, зайка и леопард), презентация на тему: «Олимпийские талисманы», обручи 5 цветов (голубой, черный, красный, желтый и зеленый).

Содержание организованной деятельности детей

1. Организационный момент.

 - Какое сейчас время года? (Зима).

 - Ребята, какие зимние виды спорта вы знаете? (Ответы детей. Если дети затрудняются ответить, то воспитатель  загадывает загадки).

Всё лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры –
Помчались с горы.     (санки)

Две полоски на снегу -
Оставляю на бегу.
Я лечу от них стрелой,
А они опять за мной.     (лыжи)

Мчусь как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд,
Да мелькают огоньки!
Что несёт меня?  (коньки)

Шайбу здесь во всю гоняют,
И в ворота всё бросают.
Здесь на поле лёд везде,
Рады мы такой игре.  (хоккей).

- Кто занимается спортом? (спортсмены)

- Вы  знаете, что зимой в нашей стране будет проходить Олимпиада и спортсмены из разных стран приедут в г. Сочи на соревнования.

 - Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. Зимние олимпийские игры имеют свой символ, девиз, эмблему, флаг, клятву, талисман и награды. (показ презентации). Олимпийский символ, это 5 переплетённых между собой колец, они означают 5 континентов Земли и встречу спортсменов всего мира. Европа – голубой, Азия – Жёлтый, Африка – чёрный, Австралия – зелёный, Америка – красный.

Обратить внимание детей на расположение колец.

- В г. Сочи спортсменов встречают олимпийские талисманы – мишка, зайка и леопард.

- Ребята, спортсмены перед соревнованием всегда делают зарядку.  Давайте все  вместе немного разомнёмся:

2. Физкультминутка

Мы на месте зашагали                (ходьба на месте)

И не капли ни устали.

Руки вверх мы поднимаем,        (поднять руки)

А потом их опускаем                  (опустить руки)

Повернулись вправо,                  (поворот вправо )

Повернулись влево,                     (поворот влево)

Стали мы сильнее,                       (руки к плечам )

Стали мы взрослее.                      (подняться на носочки ).

3. Показ воспитателем приемов рисования.

- А сейчас мы с вами превратимся в художников и нарисуем для наших гостей олимпийские кольца (олимпийскую символику), но рисовать мы будем не кисточкой, а ладошкой. Ребята, скажите на какую фигуру похожи кольца.(на круг). Правильно, вот у меня лист бумаги, на которой нарисован круг.

Воспитатель показывает способ получения изображения: опускает в гуашь ладошку (всю кисть) и делает отпечаток на бумаге. Отпечатки ставит по порядку (по кругу). После работы руки вытирает салфеткой, затем смывает водой.

- Прежде чем начать рисовать, сначала разомнём наши ручки.

      4. Пальчиковая игра «Лыжи, санки и коньки»

5. Рисование.

- А теперь мы с вами разделимся на команды. За каждым столом свой цвет краски. На ватмане  простым карандашом нарисовано 5 кругов (олимпийская символика).

Дети рисуют по очереди. Дети делают отпечатки  ладошками. Работают аккуратно, чтобы не испачкать себя и других. После работы руки вытираются салфеткой и смываются водой. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения.

6. Рефлексия.

• Игра малой подвижности «Найди свой домик»

На полу лежат обручи. Каждая команда должна найти свой цвет и собраться в своих домиках.

• Подвижная игра «Олимпийские кольца »

Игровое задание: собрать Олимпийские кольца.

Правила игры: расположить кольца в правильном порядке.

Атрибуты к игре: иллюстрация с изображением Олимпийских колец, разноцветные обручи.

- Каждая команда берет свой обруч и располагает в правильном порядке.