Конспект НОД в образовательной области "Художественное творчество" на тему: "Реклама на телевидении" в подготовительной к школе группе
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа) по теме

ЗАДАЧИ:

«Познание»

расширять представления детей о создании рекламы

«Коммуникация»

обогащать речь детей современными терминами: рекламный агент, рекламный менеджер, флаер

«Социализация»

воспитывать навыки коллективной работы

«Труд»

развивать умение пользоваться изобразительным материалом

Предварительная работа:

визуальная

рассматривание  рекламных  флаеров

словесная

беседа о рекламных роликах на телевидении

Материалы, инструменты, оборудование

демонстрационный

плакат «Телевизор», мольберт, образцы «флаеров»

раздаточный

Заготовки из бумаги розового, зелёного, голубого  цвета для рекламных   флаеров,  стаканы с водой, кисточки, краски акварельные, салфетки бумажные

Методы и приёмы

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

организационный момент

рассматривание

вопрос

вопрос

вопрос

объяснение

вопрос

постановка задачи

напоминание

показ способов

выполнения

итог ( анализ)

Ребята, отгадайте-ка загадку:

Детям мультфильмы покажет.

Взрослым - концерт и кино.

Новости за день и даже

То, что случилось давно.

Белые льды Антарктиды,

И океанское дно-

Каждый сумеет увидеть

В чудное это окно.

Правильно , ребята, посмотрите какой у нас  телевизор.

А что ещё кроме передач и фильмов показывают по телевизору?

Ответы детей.

дети рассматривают плакат «телевизора», комментируют, делятся впечатлениями.

Ответы детей.

Какую рекламу вы знаете?

А как же создаётся реклама?

Рекламу создают рекламные агенты, они рисуют наброски рекламных флаеров, которые нам часто предлагают на улице, рекламные плакаты и рекламные видеоролики, показываемые по телевизору.

А для чего же нужна реклама?

Предлагаю вам стать рекламными агентами. Я буду выполнять  роль главного менеджера. Мы разделимся на три команды- три рекламных агентства и каждая команда создаст свои рекламные флаеры.

Команда №1- флаер о витаминах.

Команда №2- флаер об игрушках.

Команда№3- флаер об отдыхе.

Затем мы их выставим на «телевидение»

Не забывайте, ребята, о правилах действия с кисточкой и красками (промывать кисточку при смене краски).

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети делятся на три команды и занимают места за столами ( «круглые столы»), определяют порядок работы.

Дети  приступают к работе над  рекламными  флаерами.

Дети под руководством воспитателя наклеивают флаеры на экран «телевизора». Оказывают помощь членам своей команды.

Дети вместе с воспитателем вывешивают «телевизор»на выставку для родителей.

При окончании работы над флаером, аккуратно открываете  клеющий карандаш и обрабатываете с обратной стороны края своего флаера и наклеиваете на экран нашего телевизора. Я как старший менеджер в оформлении. Затем возвращаетесь к команде и помогаете другим ребятам из вашей команды.

Ребята, посмотрите  какой  хороший получился  рекламный видеоролик! Все команды рекламных агентов справились с заданием. Предлагаю вывесить наш «телевизор» на нашу выставку.