Проект «Большое космическое путешествие»
презентация к занятию по рисованию (подготовительная группа) по теме

Слайд 1

Проектная деятельность дошкольников в образовательной деятельности . Образовательная область «Художественное творчество» Проект : Большое космическое путешествие Проектная деятельность дошкольников в образовательной деятельности . Образовательная область «Художественное творчество» Проблема проекта : малый запас знаний детей о космическом пространстве, об освоении космоса, космонавтах. Руководитель проекта: Чичканова Ю.Н. –заместитель заведующего по УВР МДОУ «ЦРР – детский сад №134 «Нотка» города Магнитогорска Составитель проекта: Черкасова О.И. - воспитатель с функциональными обязанностями педагога по изодеятельности Участники проекта: дети подготовительных групп (43 человека) Вид проекта: комплексный (включает исследовательскую и творческую части)

Слайд 2

Тип проекта: А) по составу участников: групповой (дети, родители, воспитатели , специалисты ДОУ) Б) по типу работы: смешанный (индивидуальная, групповая и фронтальная) В) по срокам реализации: краткосрочный - 1 месяц ( с 10 марта по 10 апреля 2011 года ; с 12 марта по 12 апреля 2013 года). Планируемые результаты проекта: Для детей: Обогащение представления детей о солнечной системе, космосе, космических аппаратах, о космонавтах, об исторических событиях, связанных с космосом. 2. Выставка художественных, литературных и проектных работ детей 3. Выставка-конкурс поделок на тему « Космос » , выполненных совместно с родителями Для взрослых: 1. Повышение качества воспитательно – образовательного процесса; 2. Рост профессионального мастерства воспитателя в организации взаимодействия с семьями воспитанников.

Слайд 3

Актуальность : проект посвящен 65-летию первого пилотируемого полета в космос Цель проекта: 1. Развивать личности ребенка, его познавательных творческих способностей. 2. Дать комплексное представление о космосе, Солнечной системе, смене дня и ночи 3. Формировать предпосылки поисковой деятельности, коммуникативных навыков . 4. Совершенствовать творческие умения и навыки, продуктивную деятельность детей. 5. Приобщать детей к изобразительному искусству. Результативность: совершенствование и развитие у дошкольников интегрированных личностных качеств, совершенствование психических процессов, формирование проектно-исследовательских умений и навыков.

Слайд 4

Социализация (приобщение к общепринятым правилам и нормам поведения, формирование патриотических чувств Познание (формирование целостной картины мира, расшитение кругозора) Музыка (слушание соответствующей позыки) Чтение художественной литературы (расширение представлений о космосе с помощью литературных произведений) Труд (формирование представления о труде, профессиях, взаимоотношения в процессе трудовой деятельности) Художественное творчество Коммуникация ( развитие свободного общения со взрослыми и детьми) Безопасность. Здоровье. Физическая культура. Формирование основ безопасности в процессе деятельности. Укрепление здоровья детей. Интеграция образовательных областей:

Слайд 5

Формы и средства: Наблюдения, экскурсии, экспериментирование, чтение художественной литературы, дидактические игры и игровые упражнения, соревнования, беседа, педагогическая ситуация, совместные действие, детей и взрослого, моделирование. Использование ЦОР – презентации, фильмы. Уровни реализации проекта: продуктивный, творческий. Совместная деятельность педагогов и родителей: 1. Совместной деятельности педагогов с родителями на основе общения по поводу развития и воспитания ребенка 2. Информировать родителей о жизни детей в детском саду. 3. Повышать психолого-педагогическую культуру родителей. 4. Привлекать родителей к вопросам воспитания детей через совместное творчество родителей и детей.

Слайд 6

Приглашаем воспитанников подготовительной группы и их родителей принять участие в «Большом космическом путешествии», посвященном 50 – летию первого полета человека в космос, которое пройдет с 10 марта по 7 апреля 2011 года. Путешествие будет проходить в образовательных делах и играх по изодеятельности, окружающему миру, развитию речи, конструированию. Завершится путешествие познавательно-игровой программой «Здравствуй, космос!» Для путешествия нужны книги и журналы с информацией о космическом пространстве, положении нашей планеты в космосе, фотографии и иллюстрации с изображением космоса, космических кораблей. Необходима помощь родителей в составлении рассказов о других, возможно обитаемых планетах нашей Вселенной, в оформлении стенгазеты (подбор информации)

Слайд 7

Проект «Большое космическое путешествие» для детей старшего дошкольного возраста на основе тематического планирования и интеграции образовательных областей: познание (сенсорное развитие, познавательно-исследовательская деятельность, формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим миром); коммуникация (развитие речи); социализация (игровая деятельность, правила взаимоотношений со сверстниками и взрослыми); художественное творчество (продуктивная деятельность: рисование, лепка, аппликация, художественный труд); чтение художественной литературы; музыка; здоровье и физическая культура . Реализация проекта предполагает совместную деятельность всех участников образовательного процесса : детей, педагогов (воспитателей, педагог по изо.деятельности, муз. руководителя, хореографа, инструктора по физ.воспитанию, педагога- психолога) и родителей.

Слайд 8

План-схема реализации проекта «Большое космическое путешествие» Предварительная работа 1. Разработка анкеты для мониторинга знаний детей о космосе 2. Подбор и чтение художественной и познавательной литературы по космосу 3. Изготовление информационных листов с заданиями для родителей (по совместной деятельности детей и родителей на тему «Космос») 4. Подбор наглядно- иллюстративного материала, видео и аудио материалов, слайд-шоу, презентаций на космическую тему («Близкий и далёкий космос», «Солнце, луна, земля», «Смена дня и ночи», « Тайна созвездий», «Первый космонавт- Ю.А. Гагарин» и др.). 5. Участие педагогов в педсовете на тему: «Ознакомление дошкольников с космосом» 6. Создание развивающей среды на тему: «Космос»

Слайд 9

Исследовательская часть Творческая часть 1. Проведение диагностики по определению уровня знаний детей о космосе. (Педагоги групп по разработанной анкете) 2..«Лаборатория цвета» Интеграция игровой и опытно- экспериментальной деятельности педагога по изодеятельности и детей подготовительной группы. 1. « Придумай свою космическую одежду» или «Модели космических костюмов». (Художественный труд: роспись костюмов, выполненных в узелковой технике с использованием красок, полученных в «Лаборатории цвета»). Совместная деятельность педагога по изодеятельности, воспитателя, муз.руководителя и детей. Форма проведения на выбор: художественная деятельности, кружковая работа, СХД детей. - Дефиле в космических костюмах. (Для детей и родителей)

Слайд 10

2. Путешествие в мини- планетарий ДОУ. Знакомство с планетами солнечной системы. Проведение эксперимента по знакомству детей со сменой дня и ночи, сменой времён года (оборудование: макет Земли-глобус, лампа- модель солнца). Эксперимент, объясняющий свечение луны (оборудование: лампа, зеркало, макет луны) Проводят педагоги групп. 2. «Там, на неведомых планетах…» 2 интеграция области познания и художественного творчества – непосредственная образовательная деятельность педагога и детей (проводит педагог по изодеятельности)

Слайд 11

3. Серия мероприятий по знакомству с космосом: интегрированные тематические экскурсии, беседы ( ознакомление с окружающим, развитие речи, изо.деят., физкультурное, музыкальное), игровая деятельность, , просмотр презентаций и т.д. Подготовка фона для живописных и пластических работ с педагогом изодеятельности. 3. «Космический транспорт» Техника: тестопластика, бросовый материал. Форма: занятие по конструированию, ручному труду; кружковая работа; СХД. «там, у оранжевой речки…»- интеграция области познания с чтением художественной литературы, (чтение рассказов, составленных детьми дома, сочинение стихов на космическую тематику Подготовка презентациий «Человек и космос» о творчестве А.А.Леонова, «Вехи большого пути» о Ю.А.Гагарине,

Слайд 12

4. Подготовка познавательного материала о космосе: презентации, выставка книг, фотоматериалов, иллюстраций художников- космонавтов, фотоколлажей, ЦОР о космосе и т.д. Знакомство с профессией космонавта. 4. «Там, на неведомых планетах»- продуктивная деятельность детей - аппликациирование. Оформление стенгазеты «12 апреля –День космонавтики" - коллективная деятельность детей. Просмотр презентаций. 5. Домашнее задание (найти на небе созвездие Большой Медведицы и Кассиопию) 5.Рисование созвездий. (Варианты на выбор: СХД детей, повседневная жизнь, рисуем с мамой и папой и др. формы )

Слайд 13

Познавательно- игровая программа на тему: «Здравствуй, космос!» - Викторина, через создание игровой ситуации с поиском сюрприза, оставленного инопланетянами - Кроссворд - Выставка детских работ на тему: «Космос»; выставка работ, выполненных детьми совместно с родителями. - Создание детской книги «Рассказы о наших космических путешествиях». Стихи о космосе детей нашей группы. - Сюжетно-ролевая игра «Большое космическое путешествие» - Спортивная эстафета «На Марсе» - Дефиле в космических костюмах - Дискотека на Марсе с исполнением танца «И снится нам трава у дома»

Слайд 1

Близкий и далекий космос

Слайд 2

Добро пожаловать! Отправляемся в далекое путешествие к планетам и звездам!

Слайд 3

Солнце Солнце – самая ближайшая к Земле звезда. Солнце – гигантский пылающий газовый шар.

Слайд 4

Земля вращается вокруг своей оси. Так происходит смена дня и ночи. Закат

Слайд 5

В Солнечной системе 9 планет. Группу звезд называют созвездием.

Слайд 6

Космос бесконечен. Галактика – скопление планет и звезд.

Слайд 7

Меркурий – первая от Солнца планета.

Слайд 8

Венера – вторая от Солнца планета, покрытая толстым слоем облаков.

Слайд 9

Земля – третья от Солнца планета, единственная обитаемая планета в Солнечной системе. Земля – наш дом.

Слайд 10

Луна – естественный спутник Земли.

Слайд 11

Марс – четвертая планета от Солнца. Марс – красная Планета. И на Марсе есть горы.

Слайд 12

Юпитер – самая большая планета Солнечной системы, пятая от Солнца.

Слайд 13

Сатурн – Шестая планета от Солнца, окружена поясом астероидов .

Слайд 14

Уран – седьмая планета в солнечной системе.

Слайд 15

Нептун – восьмая планета от Солнца, покрыта слоем холодных газов

Слайд 16

Плутон – самая далекая планета Солнечной системы, девятая от Солнца.

Слайд 17

Космический корабль отправляется к звездам.

Слайд 18

Комета – сгусток твердых веществ и газов.

Слайд 19

Люди всегда мечтали побывать на других планетах и увидеть вблизи звезды.

Слайд 20

Совершенные космические корабли скоро отправятся к далеким планетам.

Слайд 27

Какие они, жители других планет? Привет Вам, Земляне.

Слайд 28

Презентацию подготовила педагог высшей категории по изобразительной деятельности г орода Магнитогорск МДОУ «ЦРР – детский сад №134 «Нотка» Черкасова О.И. 2011 г.