Осенние листочки!
материал по рисованию (средняя группа) по теме

Конспект непосредственной образовательной деятельности по использованию нетрадиционной техники в рисовании

«Дождик мочит листик» в средней группе

Программное содержание:

Цель: познакомить учащихся с новой техникой «набрызг», выполнить в технике «набрызг» творческую работу по теме «Дождик мочит листик».

Задачи:

помочь детям познавать окружающий мир, развивая наблюдательность;

научить осознавать прекрасное, в увиденном;

развивать творческие способности учащихся, давать верное направление их эстетическому восприятию мира;

развивать образное представление и воображение;

воспитывать любовь к природе.

Оборудование:

Образец работы;

Сухие осенние листья;

Гуашь;

Цветные или тонированные листы бумаги формата А4;

Зубные щетки;

Баночка с водой;

 Палитра.

Содержание занятия:

Дети рассматривают разложенные на столе красивые осенние листочки, любуются описывают их «красивыми» словами; вспоминают, как они гуляли в парке и собирали листья.

Читаем детям стихотворение

Под ногой похрустывают льдинки,
Ничего не видно. Темнота.
И шуршат листочки-невидимки,
Облетая с каждого куста.
Осень ходит по дорогам лета,
Всё притихло, отдыхать легко.
Только в небе празднично от света -
Небо все созвездия зажгло!..
С золотыми листиками схожи,
Звёзды с неба сыплются... летят...
Будто в тёмном, звёздном небе тоже
Наступил осенний листопад.

Ребята наши листочки тоже упадут на листик для рисования, но к сожалению не надолго. Все вы знаете что осенью капает дождик и сейчас мы с вами изобразим его при помощи синей гуашевой краски и зубной щетки которая будет нашей тучкой.

Смочите щетку водой. Стряхните лишнюю воду, постучав щеткой по краю стаканчика, иначе могут получится большие кляксы. Наберите на зубную щетку синей краски. Отверните зубную щетку от себя (щетиной вверх) и начните ее «причесывать» пальчик, проводя снизу вверх. Не бойтесь забрызгаться, если вы правильно выполняете все действия, то брызги краски и воды полетят на работу.

Уберите, аккуратно взяв за черенки, листья. Посмотрите, четкий ли контур у вас получился. Продолжайте накладывать на работу листья и забрызгивать их по контуру, создавая свой рисунок.

Ну вот наш листик и намочил дождик, а наш листочек оставил свой след..

Картины из листочков помещаем на выставку.

Физкультминутки.

Дождь

Капля - раз, капля - два,
Очень медленно сперва,
Хлопки руками на каждое слово.
А потом, потом, потом -
Все бегом, бегом, бегом.
Бег.

Стали капли поспевать,
Капля каплю догонять.
Хлопки руками на каждое слово.
Кап-кап, кап-кап.
Свободные движения пальчиками.
Зонтики скорей раскроем,
От дождя себя укроем.
Соединить руки над головой.