Перспективный план кружка по изобразительной деятельности "Волшебная кисточка"
рабочая программа по рисованию (младшая группа) по теме

Перспективное планирование занятий.

Сентябрь

Тема №1 «Что нам осень подарила» (натюрморт из

овощей и фруктов)

Цели: закрепить умение составлять натюрморт,

анализировать его составляющие и их расположение,

упражнять в рисовании тычком. Развивать чувство

композиции.

Тема №2 «В садах созрели яблоки»

Цели: учить рисовать яблоки на ветке. Закрепить умение наносить один слой краски на другой методом тычка. Расширять знания о фруктах. Пробуждать интерес к природе, внимание к её сезонным изменениям.

Оформление выставки «Осенний урожай»

Октябрь

Тема №1 «Хохломские травки»

Цели: учить детей самостоятельно придумывать узор для росписи. Изображать растительный орнамент, используя традиционные цвета красок хохломской росписи.

Тема №2 «Ветка рябины»

Цели: учить анализировать натуру, выделять её признаки и особенности. Закреплять умение рисовать пальчиками, приём промакивания (для листьев). Развивать чувство композиции, цветовосприятие.

Тема №3 «Осенний букет»

Цели: учить рисовать осенние цветы (астры, хризантемы,...) с использованием техники «кляксография». Развивать интерес к художественной деятельности, художественный вкус.

Тема №4 «Осенний пейзаж»(рассматривание репродукций картин И. Остроухова «Золотая Осень», И. Левитана «Золотая осень»).

Цели: познакомить детей с техникой печатания листьями. Закрепить умение работать с техникой печати по трафарету или набрызг. Развивать цветовосприятие. Учить смешивать краски непосредственно на листьях или тампоном при печати.

Оформление выставки «Природа осенью»

Ноябрь

Тема №1 «Гжельские узоры»

Цели: учить детей видеть красоту узоров Гжели, передавать силуэты цветка, ритм чередования листьев и бутонов.

Тема №2 «Приданье старины глубокой»

Цели: Развивать самостоятельность, фантазию, воображение (изготовление совместно с родителями поделок для мини-музея «Русская изба»).

Тема №3 «Едем, едем мы домой на машине грузовой»

Цели: продолжать учить детей рисовать штампом, используя несколько геометрических фигур (рассматривание картинок по теме «Транспорт», рассматривание иллюстраций к книге «Что я видел в городе»).

Тема №4 «Весёлый городок»

Цели: закреплять умение создавать рисунок, используя технику «печать с аппликацией», самостоятельно составлять рисунок, располагая его по всему листу, подбирать краски по цвету и композицию рисунка. Передавать в рисунке необычность зданий, их красоту. Развивать воображение.

Тема №5 «Мой городу мой район, мой дом»

Цели: учить самостоятельно выбирать сюжет для изображения, выделять в рисунке главное.

Оформление выставки «Мой город, мой район, мой дом».

Декабрь

Тема№1 «Первый снег» (рассматривание и рисование по репродукции А.А. Пластова «Первый снег», Н.Э. Грабаря «Февральская лазурь»).

Цели: развивать эстетическое видение природы в пейзаже, учить сравнивать произведения, видеть отличия.

Тема №2 «Узор на тарелочке» (Городецкая роспись)

Цели: продолжать закреплять знания детей об элементах и колорите Городецкой росписи. Учить составлять простой узор в круге, используя нетрадиционную технику. Обучить приёмам свободной кистевой росписи. Развивать эстетическое восприятие, чувство композиции.

Тема №3 «Я в волшебном еловом лесу» (рассматривание иллюстраций Ю. Васнецова к сказке А. Толстого «Три медведя». Познакомить с репродукцией картины И. Шишкина «Лесная глушь»).

Цели: познакомить с нетрадиционной техникой (чёрно-белый граттаж + печать поролоном по трафарету). Учить отражать в работе облик елей наиболее выразительно. Развивать чувство композиции.

Тема №4 «Заколдован невидимкой, дремлет лес под сказку сна» (рассматривание репродукций картин И. Грабаря «Зимний пейзаж:», И. Куприянова «Ранний снег»). Цели: Вызвать у детей желание передать в рисунке свои впечатления с помощью доступных средств выразительности. Развивать зрительное восприятие и творческое воображение. Продолжать учить детей использовать в работах нетрадиционный метод рисования -набрызг.

Оформление выставки «Зимняя природа»

Январь

Тема №1 «Игрушки озорные, расписные»

Цели: Закрепить знания детей о дымковской, филимоновской и др. игрушках. Развивать творчество.

Тема №2 «Морозные узоры»

Цели: познакомить детей с новым способом рисования ниточкой с использованием краски. Развивать умение создавать прекрасные морозные узоры своими руками.

Тема №3 «Новогодние игрушки»

Цели: учить детей изготавливать различные плоскостные игрушки. Закрепить умение украшать различные геометрические формы узорами, как на ёлочных игрушках. Совершенствовать умение и навыки в свободном экспериментировании при создании узора.

Оформление выставки «Новогодний праздник»

Февраль

Тема №1 «Симфония цвета»

Цели: учить рисовать, закрыв глаза, лёгкими линиями цветного карандаша. Всматриваясь в рисунок, увидеть что-либо. Развивать воображение.

Тема №2 «Муха - Цокотуха»

Цели: учить передавать в рисунке содержание сюжета сказки, взаимодействие персонажей, динамику действия. Развивать чувство композиции.

Тема №3 «Красивые петушки»

Цели: совершенствовать умение делать отпечатки ладони и дорисовывать их до определённого образа (петушок). Использовать краски, карандаши, фломастеры. Развивать воображение, чувство композиции.

Тема №4 «Кто служит в Армии?»

Цели: учить самостоятельно выбирать сюжет для изображения, выделять в рисунке главное. Развивать чувство композиции.

Тема №5 «Головные уборы»

Цели: Учить рисовать головные уборы так, чтобы все поняли, чем занимается их хозяин. Развивать творчество, воображение. Использовать в рисунке различные нетрадиционные техники.

Оформление выставки «Защитники Родины»

Март

Тема №l «Наши милые мамы»

Цели: познакомить детей с техникой сочетания восковых мелков и акварели. Учить тонировать лист, оформлять кайму узорами из весенних листьев и цветов, чётко прорисовывать все детали лица. Воспитывать аккуратность.

Тема №2 «Весёлые животные» (использование ниток по

контуру)

Цели: закрепить с детьми умение рисовать тычком по

контуру, развивать творческие способности, умение

дополнять рисунок мелкими деталями.

Тема №3 «Укрась вазу для цветов» (рассматривание ваз с декоративными узорами и репродукций картин с изображением ваз).

Цели: закрепить умение составлять простые узоры, используя техники печатания и «старая форма - новое содержание», развивать чувство композиции.

Тема №4 «Моя любимая сказка»

Цели: учить оформлять обложку для книги сказок, закреплять графические навыки и умения.

Апрель

Тема №1 «Звёздное небо»

Цели : учить создавать образ звёздного неба, используя смешения красок, набрызг и печать по трафарету. Развивать цветовосприятие. Упражнять в рисовании с помощью данных техник.

Тема №2 «Сказочная планета»

Цели: закреплять умение продумывать содержание рисунка, показывать цветом «характер» планеты (подобрать нужные цвета и оттенки). Способ рисования - мятой бумагой. Рисование деревьев способом «саксаул». Развивать творчество.

Тема №3 «Секреты старинного сундука»

Цели: познакомить детей с предметами старинной домашней утвари: кружевом, вышивкой. Углублять знания о народном искусстве, обогащать культуру детей, их представления о цвете, форме, ритме.

Тема №4 «Грачи прилетели» (рассматривание картины

А.К. Саврасова «Грачи прилетели». Рассматривание

подборки картинок «Птицы»).

Цели: закреплять умение детей рисовать способом тычка,

развивать воображение, чувство композиции.

Совершенствовать навыки и умение при дополнении

рисунка.

Оформление выставки «Космос»

Май

Тема №1 «Волшебные шкатулки»

Цели: познакомить детей с миниатюрной лаковой живописью (Палех, Федоскино). Развивать эстетическое восприятие, творчество.

Тема №2 «Этот День Победы»

Цели: учить детей самостоятельно выбирать сюжет для изображения, передавать в рисунке содержание сюжета. Развивать воображение, творчество.

Оформление выставки «Этот День Победы»

Тема №3 «Берёзовая роща»

Цели: закрепить умение рисовать свечой и акварелью. Учить создавать выразительный образ берёзовой рощи. Совершенствовать умение в свободном экспериментировании с красками. Развивать чувство композиции.

Тема №4 «Яблони в цвету»

Цели: закрепить умение продумывать расположение рисунка на листе, обращаться к натуре в процессе её рисования, соотносить размер веток, цветов, листьев. Совершенствовать умение использовать рисование пальчиками и тычком для повышения выразительности рисунка.

Оформление выставки «Природа весной»