Коспект праздника
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа) по теме

МДОБУ « Детский сад общеразвивающего вида №8

                      « Светлячок»

                    КОНСПЕКТ ПРАЗДНИКА

            Непосредственно – образовательной

                       деятельности

                 « Весёлые  матрёшки»

                    ( Мамин день)

                     Младший  возраст

                                          Воспитатель:Iквал.катег.

                                                 Гильфанова Е.В.

                         2012г.

                               1.Проектировочный компонент.

   Цель:              Развитие продуктивной деятельности.

   Задачи:            Продолжать знакомить с русской народной игрушкой.

                       Расширять знания о Матрёшке.

   Познание:         Учить украшать деревянные заготовки матрешек

                       ватными палочками ( продуктивная деятельность).

   Коммуникация:   На основе обогащения представлений о ближайшем

                       окружении продолжать расширять и активизировать

                       словарный запас детей. Способствовать развитию

                       любознательности.

  Чтение             Формировать понимание того, что из книги можно

  художественной   узнать много интересного.

  литературы:

  Художественное  Упражнять детей в раскрашивании сарафанов.

  творчество:       Развивать умение ритмично наносить линии,точки,мазки.

  Предварительная  Рассматривание иллюстраций, чтение потешек,игры с

  работа:             деревянными матрешками. Деревянные заготовки

                       матрешек по числу детей,съемка видиосюжета «Наши

                       мамы лучше всех».

  Оборудование:     Матрёшка,костюмы матрешки,деревянные закотовки,

                       гуашь,ватные палочки,непроливашки с водой, подносы.

                       салфетки,угощение.

                             2. Организационный компонент.

  Подготовка:       санитарно – гигиенические условия по действующему

                      Сан.Пин.

                      Проветривание группы, влажная уборка.

                      Расстановка мебели: на 2-х столах выставка;

                                             на 4-х столах оборудование

                                             для работы детям;

                                             2-а стола для коллективной

                                             работы;

                    украшение группы шарами,цветами,фотографиями мам.

                    Продолжительность 30 мин.

                            Ход праздника.

        Звучит музыка из мультфильма « Мамантёнок»

Воспитатель.

Мама - это солнечный свет,

Взгляд чудесных ласковых глаз.

Сохранит от тысячи бед

И поможет тысячу раз.

(К. Любомирская.)

Сегодня мы с вами отмечаем День матери. Все мамы дарят своим детям любовь, неж ность и ласку. И все дети тоже должны чаще говорить своим мамам тёплые, добрые слова.

Ребёнок.

Маму крепко поцелую,

Обниму мою родную.

Очень я люблю её,

Мама - солнышко моё.

(Я. Аким.)

Воспитатель. Милые мамы, чтобы на ва ших лицах засветились радостные улыбки, дети подготовили для вас сюрприз.

Показывает видеосюжет «Наши мамы лучше всех!»

Воспитатель. День матери празднуют в конце ноября. В народе в эти дни вспомина ют Матрёнушку, Матрёну зимнюю. Именно её именем много лет назад была названа всеми любимая деревянная игрушка. (Вы ставляет матрёшку.)

Недалеко от Москвы находится город Сер гиев Посад, где когда-то из деревянной чурки мастер сделал фигурку барышни-модницы.

Входят девочки старшей группы в кос тюмах матрёшек.( звучит рус.нар.

песня)

Матрёшки (вместе).

Пришли к вам две подружки,

Подружки-хохотушки.

Хоровод затевай,

Веселее запевай!

Дети и взрослые водят хоровод, повто ряя движения за матрёшками, стоящими в центре круга.

Строили ребятки

Домик для матрёшек.

(Идут по кругу.)

Вот так и вот так

Домик для матрёшек.

(Стучат кулаком о кулак.)

Для матрёшек строим дом,

Чтобы дружно жили в нём.

(Идут по кругу.)

Чтоб гостей встречали,

(Сходятся в центр круга.)

Чаем угощали.

(Расширяют круг.)

Топали матрёшки

В лаковых сапожках.

(Идут по кругу.)

Вот так и вот так

Топали матрёшки.

(Топают.)

Матрёшки (поочерёдно).

Сели мы на карусели,

На качели пересели,

Сто знакомых встретили,

На поклон ответили.

(В. Берестов.)

Воспитатель. Давайте и мы покатаемся на каруселях.

Дети и родители идут по кругу.(проводится рус.нар.игра « Карусели»)

Еле-еле-еле-еле

Завертелись карусели.

А потом, а потом

(Ускоряют шаг.)

Всё бегом, всё бегом!

(Переходят на бег.)

Тише-тише, не спешите,

(Замедляют бег.)

Карусель остановите.

(Переходят на шаг и останавливаются.)

Воспитатель (подходит к столу, на ко тором стоят деревянные заготовки мат рёшек разного размера).

Здесь матрёшки стоят,

И на вас они глядят.

Вы матрёшку выбирайте,

Сарафанчик украшайте.

Дети берут по матрёшке, садятся вмес те с мамами за столы и раскрашивают за готовки гуашью, используя ватные палоч ки. Взрослые рисуют мелкие детали.

Воспитатель. Молодцы! Оказывается, вы умеете не только играть с игрушками, но и украшать их. Пусть ваши нарядные матрёш ки тоже встанут в хоровод.

Дети с помощью взрослых расставляют матрёшек на столе.

Воспитатель. Какой весёлый хоровод ма трёшек у вас получился!

Вы с мамами веселились, играли и рисо вали. А теперь приглашайте их на чаепитие.

Стол для вас уже накрыт.

Медный самовар стоит.

Чай по чашкам разольём,

Никого не обойдём.

Дети и взрослые идут пить чай.

                          3. Рефлексивный компонент.

   Анализ:    1.В группе мало места, праздник лучше проводить в муз.зале.

                2.При раскрашивании деревянных заготовок у некоторых

                  детей гуашь была жидкой, стекалась с заготовок.