"То, что Родиной зовется"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект ООД  во второй младшей группе

«То, что Родиной зовется!»

Цель: Воспитывать уважение и чувство гордости по отношению к своей стране

Задачи. Познакомить детей с символикой России (флаг)

Развивать познавательный интерес.

Ход занятия.

Дети заходят в зал под фонограмму «У моей России длинные косички».

(Встают в полукруг)

Физкультминутка на внимание:

Просыпайтесь, глазки (поглаживаем веки)

-Вы проснулись (смотрим в бинокль)

Просыпайтесь, ушки (поглаживаем уши)

-Вы проснулись (прикладывает ладони к ушам)

Просыпайтесь ручки (поглаживаем руки)

-Вы проснулись (хлопаем в ладоши)

Просыпайтесь, ножки (поглаживаем ноги)

-Вы проснулись (топаем ногами)

Просыпайся, солнце!

Мы проснулись. (Руки поднять, проснуться, и улыбнуться).

Ребята, вы знаете в какой стране мы живем?

Наша страна называется Россия. Еще мы называем ее Родиной.

Она очень большая и понадобится очень много времени чтобы объехать ее всю.

Воспитатель: Вы любите путешествовать? А на чем можно путешествовать?

На машине, на самолёте, на поезде, пешком (ответы детей).

Воспитатель: Предлагаю нам отправиться путешествовать по нашему краю на поезде.

Давайте станем друг за другом паровозиком и поедем.

( Дети встают друг за другом)

Воспитатель: Паровоз отправляется. Счастливого пути!

«Паровозик едет, колесики стучат»

Подходим к лесу, деревья стоят.

Воспитатель; Остановились. Наша станция называется «Лесная».

Воспитатель: Вы любите гулять в лесу? А какие деревья встречаются в наших лесах?

Давайте попробуем назвать некоторые из них.

 (воспитатель показывает картинки деревьев)

(Ответы детей.)

Воспитатель: А какие животные  живут в наших лесах,  вы знаете?

Сейчас мы это проверим. (картинки животных)

(Ответы детей.)

Воспитатель: В лесу не обойтись без птиц.

Воспитатель; А какие птички в наших местах обитают?

(воспитатель показывает картинки птиц, дети называют)

 Воспитатель: Молодцы. Поехали дальше. (Фонограмма)

Паровоз кричит «ту-ту»

Вагоны стучат «так-так –так».

Воспитатель: Останавливаемся. Следующая станция называется «Сказочная»!

Мы с вами читали много  сказок. Давайте вспомним, какие есть русские народные сказки. (Дети смотрят в книгу сказок и отвечают «Репка», «Теремок» и т. д)

Воспитатель; Молодцы. Поехали дальше.

Паровоз кричит «ту - ту»

Вагоны стучат «так - так-так»

Воспитатель: Следующая станция:  «Игровая»

Хотите поиграть? Давайте поиграем в интересную игру, она называется «Разноцветная карусель».

Дети берутся за ленточки,  ходят по кругу со словами:

                В карусели дети сели,

                Закружились карусели,

                А потом, потом, потом

                Все бегом, бегом, бегом!

                Тише, дети, не спешите,

                Карусель остановите!

Воспитатель: Ну, а теперь, все по вагончикам (фонограмма). Следующая станция:  «Главная».

Воспитатель: Ребята, а вы знаете в каком городе мы живем?

А как называется наш детский сад. («Надежда» ответы детей)

Воспитатель: Правильно! И живут в нем не зверята, а отличные ребята.

 Вот детский сад, в который вы ходите, дом, в котором вы живете,        наш п. Горный, все это называется - «малая Родина», это маленький кусочек нашей большой страны. Может кто-нибудь знает как она называется? (ответы детей)

Воспитатель: Наша страна называется Россия. Посмотрите какая она большая, сколько много рек, городов, лесов.

Воспитатель: Ребята, у каждой страны есть свой флаг.  Посмотрите, пожалуйста, вот это наш флаг, флаг нашей страны – России. Назовите, из каких цветов состоит наш флаг?(ответы детей)

Я – белый цвет – свобода, гордость, слава.
Я – синий цвет – покров родной страны.
Я – красный цвет – могучая держава.
Все вместе мы – едины и сильны!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, у меня есть три полоски цветной бумаги. Сейчас мы с вами будем учить расположение цветов на флаге России. И будем делать флаг своими руками.

Показ воспитателем порядка выполнения работы.
У вас на столе лежат цветные полоски, и мы приклеим их в нужном порядке на бумагу.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Закончилось наше веселое путешествие и нам пора возвращаться домой в детский сад.  Давайте сядем в наш паровозик, помашем нашими флажками и отправимся в свою группу.

Итог:

Воспитатель: О чем мы сегодня говорили? Что мы увидели? Что научились делать? А вам понравилось наше путешествие? (ответы детей)

Воспитатель: В конце нашего путешествия я расскажу стихотворение «Наша Родина»
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной милой,
Мы Родиной нашей зовем.

(можно предложить послушать стихотворение)
В конце нашего путешествия послушайте стихотворение «Наша Родина»

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес! 
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.
(Т. Бокова)