"Мы живем в России!"
проект

Тема

Цель

Возраст

                           3 -5 лет

                                5 -7 лет

Задачи

Формы

Задачи

              Формы

Моя

семья

Формировать у детей ценностное отношение к семье, воспитывать желание заботиться о близких.

1.  Дать представление о составе семьи.

2.Воспитывать доброе отношение к членам семьи.

Проект «Семья».

Сюжетно-ролевые игры.

Игровые образовательные ситуации.

Рассматривание фотоальбома, сюжетных картин.

Чтение художественных произведений.

Совместные с родителями праздники и развлечения.

Расширять знания детей о родных им людях, их профессиях, значимости места семьи в обществе.

Проект «Семья».

Сюжетно-ролевые игры.

Игровые образовательные ситуации и учебно-игровые занятия.

Беседы и викторины.

Составление фотоальбома и фотогазет.

Чтение художественных произведений.

Совместные с родителями праздники и развлечения.

Детский

сад

Воспитывать внимательное и заботливое отношение к сотрудникам детского сада и воспитанникам.

1.Вызвать у детей желание посещать детский сад.

2. Воспитывать у детей уважение к сотрудникам детского сада, бережное отношение к труду взрослых, навыки общения.

Проект «Детский сад».

Сюжетно-ролевые игры.

Игровые образовательные ситуации.

Экскурсии по детскому саду.

Рассматривание сюжетных картин.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

1.Расширить представления о труде сотрудников детского сада.

2. Воспитывать уважение к труду взрослых.

3.Учить свободно ориентироваться в помещении и на участке  детского сада.

Проект «Детский сад».

Сюжетно-ролевые игры.

Игровые образовательные ситуации и учебно-игровые занятия.

Беседы и викторины.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Досуговая деятельность с детьми младшего возраста.

Мой

город

Развивать представления детей о родном городе, воспитывать интерес к родному городу, чувство любви к нему.

1.Дать представление о родном городе, о его значимых объектах.

2.Воспитывать умение вести себя в общественных местах.

3.Знакомить детей с культурным наследием  города.

Проект «Наш город Ачинск».

Дидактические,  развивающие, строительные, сюжетно-ролевые игры.

Рассматривание фотоальбома, сюжетных картин.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Игровые образовательные ситуации.

1.Познакомить детей с историей возникновения города, с особенностями природного ландшафта города.

2.Знакомить с архитектурными особенностями города.

3.Расширять знания детей о предприятиях, учреждениях города.

4.Развивать интерес к культурному наследию нашего города.

5.Знакомить с символикой города.

Проект «Наш город Ачинск».

Экскурсии (на перекресток, в школу, автобусная – по городу, в краеведческий музей, в выставочный центр).

Игровые образовательные ситуации и учебно-игровые занятия.

Викторины и конкурсы.

Дидактические,  развивающие, строительные, сюжетно-ролевые игры.

Праздники и вечера досуга.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Наш

край

Расширять знания детей о Красноярском крае, о его истории, культуре, природных ресурсах, воспитывать патриотические чувства к родному краю.

1.Знакомить с миром природы и животным миром края.

2.Воспитывать любовь и бережное отношение к природе и животным.

Проект «Красноярский край».

Рассматривание фотоальбома, сюжетных картин.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Игровые образовательные ситуации.

Дать представление о крае, о том, что он многонационален.

Развивать умение находить на карте свой край.

Развивать представления об уникальной природе края, природоохранной деятельности человека.

Воспитывать интерес к родному краю.

Проект «Красноярский край».

Проект «Что мы знаем о Севере?».

Рассматривание и составление фотоальбома, сюжетных картин, географических карт и атласов.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Игровые образовательные ситуации и учебно-игровые занятия.

Викторины и конкурсы.

Деятельность в Центре краеведения.

Мы живем в России!

Развивать представления детей о стране, природе, культуре и традициям своего народа.

1.Дать представление о большой стране, в которой живем, ее главном городе.

2.Расширять представления о многообразии природного мира России.

3. Воспитывать  уважение к культурным традициям своего народа.

Проект «Мы живем в России!».

Дидактические,  развивающие, строительные, сюжетно-ролевые игры.

Рассматривание фотоальбома, сюжетных картин.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Игровые образовательные ситуации.

1.Познакомить детей с историей страны, с особенностями животного и растительного мира..

2.Развивать интерес к культурному наследию нашего народа.

3.Знакомить с символикой России.

4. Воспитывать толерантность и уважительное отношение к культуре и традициям народов, проживающих в России.

Проект «Мы живем в России!».

Экскурсии (в краеведческий музей, в выставочный центр).

Рассматривание и составление фотоальбома, сюжетных картин, географических карт и атласов.

Игровые образовательные ситуации и учебно-игровые занятия.

Викторины и конкурсы.

Дидактические,  развивающие, строительные, сюжетно-ролевые игры.

Праздники и вечера досуга.

Чтение художественных произведений.

Художественно-творческая деятельность.

Беседы.

Деятельность в Центре краеведения.