Отчет проект "Мой город самый лучший на Земле!"
проект (старшая, подготовительная группа)

Проект

«Формирование нравственно-патриотических чувств у детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с историей и культурой родного города»

Мой город самый лучший на Земле…
На всей огромной, голубой Планете…
Пусть он не так велик, сам по себе…
Его любимей нет на целом свете…

Малая Родина... У каждого человека она своя, но для всех является той путеводной звездой, которая на протяжении всей жизни определяет очень многое, если не сказать — всё.

Малая родина – это место, где человек родился, вырос, учился, где живут его родные. Это место, любовь к которому поселяется в сердце человека навсегда. Но осознание своей Родины, чувства любви к ней возникают не сразу. И для каждого этот процесс происходит по-разному. Для ребенка в детстве важнее всего мать и отец. Подрастая, он начинает испытывать привязанность к друзьям, к родной улице, к реке, к лесам, полям, к своему селу или городу. И неважно, чем является твоя Родина: большим промышленным городом или маленькой деревенькой и как этот город или деревня выглядят. Главное, что это всё родное, знакомое тебе с детства.

Одной из форм воспитания патриотических чувств у детей дошкольного возраста является привитие любви к родному краю, к родному городу. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родному краю играют огромную роль в становлении личности ребенка. Воспитать эту любовь – это значит так показать детям их родной край, чтобы вызвать чувство восхищения своей родиной, чувство гордости за своих земляков.

Знакомство детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь.             

Поэт Симонов в стихотворении “Родина” пишет:

                                 «Ты вспоминаешь не страну большую,

                                   Которую изъездил и узнал.
                                  Ты вспоминаешь Родину такую,

                                   Какой её ты в детстве увидал».

И действительно, как не велика наша страна, человек связывает свое чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.

В начале учебного года в нашей группе родителям была предложена анкета по патриотическому воспитанию «Моя малая родина»

Результаты анкетирования показали, что родители сами мало знают историю нашего города и тем самым не могут в полном объеме познакомить своих детей с родным городом.  Это все нам помогло создать проект «Мой город самый лучший на Земле!» и в дальнейшем спланировать цель и задачи по ознакомлению с родным городом, с его историческим, культурным, географическим, природно – экологическим разнообразием родного края.

Участниками проекта стали:

• воспитанники подготовительной группы
• родители воспитанников
• педагоги группы

Срок реализации проекта 2023 – 2024 учебный год.

Для реализации проекта были созданы необходимые условия. И если в ходе реализации проекта дети приобретут знания об истории города, символике, достопримечательностях, будут знать имена тех, кто основал и прославил город, начнут проявлять интерес к событиям городской жизни и отражать свои впечатления в продуктивной деятельности, то можно считать, что цель и задачи проекта будут выполнены.

Работу над проектом мы разделили на 3 этапа:

I этап – информационно – накопительный включает:

• Подборка художественной литературы по заданной тематике, песен о нашем городе, а также подборка фильмов об истории города
• Сбор иллюстративного материала (фото прошлых лет и город сейчас)
• Разработка конспектов занятий для детей
• Разработка методического материала для педагогов (консультации, квест – игра «Путешествие по родному городу»)
• Разработка консультаций для родителей

II этап – организационно – практический

• Проведение цикла познавательных занятий, на темы: “Город  Вихоревка – прошлое и настоящее», «Моя Родина – Братский район!» и т.д.
• Оформление фотоальбомов “Мой город самый лучший на земле!”, «Фотокопия нашей судьбы»
• Оформление дидактических игр по краеведению:
  “Узнай, где я нахожусь?», «Собери картинку», «Кто, где работает?», «Карта моего города», кроссворд «Мой город - Вихоревка», «Вот моя улица, вот мой дом родной», «Моя семья», «Сортировка мусора»
• Лепка «Животные и птицы нашего края»
• Рисование «Мой город»
• Экскурсии

III этап – заключительный

Знакомство с родным городом началось с истории города, с его символикой. Дети узнали, откуда появилось название нашего города, кто был основателем, почему на флаге города есть ёлка и колесо. В преддверии Дня города в «Историко – краеведческом музее» посетили выставку и мероприятие «Мой город – частица России», а также совершили увлекательную и познавательную экскурсию в Администрацию Вихоревского городского поселения. Дети побывали в кабинетах руководителей отделов, там им доступными словами рассказали основы и принципы работы. Завершением экскурсии стала встреча с главой Вихоревского городского поселения Дружининым Николаем Юрьевичем.

По итогам данной экскурсии мы опубликовали статью «Мой город самый лучший на Земле!» в газете «В каждом доме»

Также дети приняли участие в городском конкурсе рисунков «Мой город», где заняли призовые места.

Знакомить с достопримечательностями города и с родной природой лучше всего на экскурсиях. Поэтому нами были организованы и проведены ряд экскурсий:

• Экскурсия «Кто работает в детском саду?» (уточнить знания детей о профессиях работников детского сада)
• В сентябре наша группа совершила увлекательное путешествие по городу: прошлись по городу, закрепили правила дорожного движения и посетили железнодорожный вокзал (дежурный по вокзалу познакомил детей,  что находится на вокзале, и кто этим может воспользоваться, а также сотрудник линейной полиции рассказал о правилах безопасности на вокзале, привокзальной площади, на перроне)
• Также в сентябре дети нашей группой пешей прогулкой (в рамках Всероссийского дня ходьбы) ходили в городской парк, чтобы познакомиться с парком, как достопримечательностью города. Посмотрели на красоту парка осенью, закрепили, что необходимо делать, чтобы наш город был чистым, красивым, а также повстречались с юнармейцами и провели интересные игры.
• В рамках проекта также посетили пожарную часть нашего города. Сотрудники радушно приняли ребят и организовали познавательную экскурсию: показали, как выглядит пожарная машина изнутри, где находится бак, который заполняется водой, какими приспособлениями пользуются пожарные. Закрепили знания о том, как надо вести себя при возникновении пожара, правила пожарной безопасности и поведения. Живое общение с людьми этой героической профессии способствует развитию серьезного отношения детей к собственному поведению, становится препятствием для беспечных игр с огнем.
• Экскурсия в Сбербанк ( управляющий Сбербанком показал работу своих операционистов в работе, рассказали, где можно хранить деньги, какие бывают деньги и показали, как быстро можно посчитать купюры)
• Школа (ученики старших классов увлекательно, в игровой форме познакомили детей со школой, с библиотекой, классами, спортивным залом) Увидев все это, детям очень захотелось скорей пойти в школу и получать новые знания.
• Совместно с родителями побывали в ДК «Железнодорожник». Также сотрудники ДК организовали познавательную экскурсию, где дети смогли и потанцевать, и побывать в зрительном зале, у звукорежиссера.  
• Одним из лучших средств развития во все времена являлись книги. А где, как не в библиотеке можно научить ребенка ценить и беречь книгу. О правилах общения с книгой, о том, какие книги и для кого они предназначены, ребята узнали из экскурсии по библиотеке. Библиотека является нашим социальным партнером. И поэтому посещение библиотеки стало традиционным в нашей группе.
• Очень интересная, познавательная, активная экскурсия получилась в спортивный комплекс «Таёжный». Денис Олегович Радченко, организатор экскурсии, показал тренировочные залы, спортивное оборудование, познакомил с тренерами спорткомплекса. Незабываемой была встреча с почетным гражданином города Александром Валентиновичем Скоб, который готовит чемпионов не только городского, районного, областного, Всероссийского, но и Международного масштаба по кикбоксингу. Мы гордимся людьми, которые живут рядом с нами и вносят значимый вклад в развитие нашего города.

Главная ценность и гордость нашего города – это его люди. С открытой душой, добрым сердцем, отзывчивые, трудолюбивые, талантливые.

Во Всемирный день Поэзии нами была организована встреча с поэтом нашего города Еленой Константиновной Кудряшовой – Норкевич. На встрече с поэтом и ребята, и, мы, взрослые, читали ее стихи, слушали рассказ о творческом пути поэта, а также стихи в исполнении автора.

В апреле Детская Школа Искусств провела отчетный концерт, в котором учащиеся школы показали свои умения играть на различных музыкальных инструментах. Мы не остались в стороне и вместе с детьми и родителями побывали на концерте. Девочки нашей группы захотели научиться играть на пианино и скрипке. Также на концерте посмотрели выступление образцового ансамбля скрипачей «Каприс», под руководством Почетного гражданина города Вихоревка Аллы Петровны Коротковой.

В группе совместно с детьми провели занятия по художественному творчеству, познавательному развитию играли в сюжетно – ролевые игры. Для ребят изготовили дидактические игры, с помощью которых закрепили названия зданий, кто где работает, как нужно сортировать мусор и для чего это надо делать в нашем городе.

В рамках патриотического воспитания принимали участие с детьми в мероприятиях на уровне дошкольного учреждения, города и района

• В честь годовщины мобилизации на благотворительном концерте вместе с педагогами детского сада выступил Кучелаев Яков со стихотворением. «Летела с фронта похоронка»
• Смотр – конкурс тематических уголков в рамках районного проекта «Одной мы связаны судьбой»
• «Молодое поколение поддерживает президента В. В. Путина» - поддержка перед инаугурацией
• Военно – спортивная игра «Зарница» в преддверии праздника День Победы.

Начиная работу по воспитанию любви к родному городу, педагог обязан сам его хорошо знать. И мы подготовили консультации для педагогов

• «Методические рекомендации по ознакомлению дошкольников с родным городом»
• «Патриотическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендательный список литературы»
• Квест игра «Путешествие по родному городу»
• Подборка фильмов про историю нашего города, виртуальная экскурсия по городу, песни.
• Обмен опытом на районном семинаре – практикуме по нравственно – патриотическому воспитанию «Моя малая Родина» с

презентацией проекта «Мой город самый лучший на Земле!»

Без внимания не остались и родители. Для них подготовили папку – передвижку «Мой город», буклет «Как знакомить детей с родным городом». Привлекали к участию во всех мероприятиях, проводимые по проекту.

В результате проведенной работы по проекту, цель и задачи были достигнуты. Дети прониклись любовью к родному городу. Более глубже стали знания об истории создания родного города. Отметили, что город Вихоревка очень красивый город. Также отметили, что существуют памятники, дворцы культуры, школы, больницы, вокзал и т.д.

Дети сделали вывод, что город наш нужно содержать в чистоте и порядке для того, чтобы гордились им не только мы, но и любовались приезжие гости из других городов.

У них развилось правильное отношение к обществу, людям труда, различным профессиям и к своим обязанностям.

Особое значение приобрела совместная деятельность педагогов и родителей в сложном деле воспитания патриотов. Только совместными усилиями детского сада и семьи можно воспитать действенную любовь к близким людям, к малой Родине, к России.

Повысилась компетентность воспитателей, родителей по представленной теме.

По итогу на конец учебного года оформили стенд  в группе «Мой город самый лучший на Земле!» в центре патриотического воспитания.

Для России наш город – частица,

А для нас он – родительский дом.

И мы рады, что можем гордиться

Малой родиной, где мы живем.