«Отличительные знаки городов»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Тема: «Отличительные знаки городов»

Основные цели:

1. Сформировать представление об отличительных знаках городов (гербе, флаге), их историческом происхождении.
2. Тренировать умение узнавать и называть герб и флаг России и Нижнего Тагила. Формировать познавательный интерес детей к малой родине.
3. Тренировать мыслительные операции - анализ, сравнение, обобщение, развивать внимание, память, речь, воображение, творческие способности, инициативность.

Дидактические материалы: презентация «Государственные символы», иллюстрации «Гербы  городов Российской Федерации», игра «Найди нужный герб», игра «Собери герб»;  цветные карандаши и фломастеры, нераскрашенное изображение герба и флага Нижнего Тагила на каждого ребёнка.

Оборудование: мультимедийный проектор, ноутбук.

Краткая аннотация к работе: в рамках данной образовательной ситуации дети получают представление об отличительных знаках городов (гербе, флаге), их историческом происхождении.

Ход:

Воспитатель собирает детей около себя.

- Ребята, скажите, как называется страна, где мы живём? (Россия).  

- А что мы понимаем под словом «страна»? (Это поля, реки, города, деревни, леса)

- А как называется город, в котором мы с вами живём? (Нижний Тагил).

– А какие города вы знаете? (ответы детей).  

Раздается звук видеозвонка на ноутбуке.

- Слышите, кто-то звонит, давайте посмотрим, кто это.

- Меня зовут Марина. Я живу в городе Екатеринбург и составляю презентацию о символах Уральских городов, помогите мне пожалуйста ответьте на несколько вопросов о вашем родном городе Нижнем Тагиле.

- Хотите помочь Марине? Сможете?

- Какие государственные символы нашей страны вы знаете? (Герб, флаг, гимн)

- (Слайд)                                                      «Флаг России».

Флаг у нас прекрасный –                                                                                                                                           Белый, синий, красный!                                                                                                                                   Белый – мир и чистота,                                                                                                                                    Синий – верность, небеса,                                                                                                                             Красный – мужество, отвага!                                                                                                                             Вот цвета родного флага!

- (Слайд)                                      Физкультминутка «Герб России»

Герб страны – орел двуглавый,                                                                                                                     Гордо крылья распустил (поднять руки в стороны).                                                                       Держит скипетр, державу (поочередно сжать кулак в правую и левую руку)                                                Он Россию сохранил (нарисовать руками круг).                                                                                               На груди орла – щит красный (приложить руки к груди)                                                                            Дорог всем: тебе и мне (наклон головы вправо и влево).                                                                           Скачет юноша прекрасный на серебряном коне (шаг на месте, с высоким подниманием ноги).        Развевается плащ синий (плавные покачивания рук вправо – влево)                                                               И копье в руках блестит (сжать руки в кулак)                                                                                    Побеждает всадник сильный, (поставить руки на пояс)                                                                           Злой дракон у ног лежит (показать руками).

- Ребята, а как вы думаете, зачем люди с стали создавать эти отличительные знаки? (Ответы детей)

- При создании герба и флага мастер старается отразить самые главные особенности страны, города и посёлка, которые делают их не похожими друг на друга. Знаки и цвета показывают информацию о занятиях людей, об отличительных особенностях природы края или напоминают легенды прошлых лет связанных с этим местом. Если посмотреть на герб, то можно догадаться, для чего построен этот город или посёлок, чем славятся его жители или с каким существом связано его появление.

- Ребята, а кто знает, как выглядит герб и флаг нашего города?

- Как вы думайте, что должно быть изображено на нём? (Ответы детей)

- Смогли мы помочь Марине? (Не смогли)

- Почему не смогли? (Потому что не знаем, как выглядит герб и флаг Нижнего Тагила)

- Что нам нужно сделать? (Узнать, как выглядит герб и флаг нашего города)

- Что нужно делать, если не знаешь, но очень хочешь узнать? (Нужно спросить у того, кто знает, посмотреть в энциклопедии или интернете, а можно придумать самим).

- А давайте сами попробуем сконструировать эти символы! Сможете?

Обо всем, что важно городу,                                                                                                                             Герб нам может рассказать!                                                                                                                         Город может гордиться ткачами,                                                                                                         Кузницами, швеями, врачами                                                                                                                        Город может природой гордиться,                                                                                                            Редким зверем и редкою птицей.                                                                                                                 Город может историю чтить,                                                                                                                              Может память о предках хранить.

Если город славится мыльными заводами, то в гербе можно увидеть мыло, если в этой местности ранее были обнаружены множественные останки мамонтов, то и на гербе можно увидеть мамонта. Если в окружающей город природе существуют очень полезные и ценные растения или животные, то их тоже можно поместить на герб.

1. МАГНИТОГОРСК - Какие предметы вы предложили бы изобразить на гербе?

(Ответы детей: гора Магнитная)

2. ГОРНОЗАВОДСК (ответы детей: завод, карьер). В случае затруднений воспитатель подсказывает. Его жители трудятся на заводе, добываю каменную руду и перемалывают её в цемент.

3. ГРЕЧИХИНСК (Ответы детей: гречиха). В случае затруднений воспитатель подсказывает. Крупа гречка получается в результате обработки зерен гречихи. Это растение развивается как трава, являясь медоносом. Семена гречихи применяют для получения ядрицы, продела, смоленской крупы, муки и ряда лекарств.

- Чем славится Нижний Тагил? (Ответы детей:

Нижний Тагил основан тульскими промышленниками Никитой и Акинфием Демидовыми в 1722 году. Они построили здесь два завода: Выйский медеплавильный и Нижнетагильский чугуноплавильный и железоделательный. Железо Нижнетагильских заводов с клеймом «Старый соболь» охотно покупали в Англии, Франции, Голландии и Швеции. В Нижнем Тагиле были созданы машины и оборудование для горного и железоделательного производств. Город  связан с именами многих талантливых людей. Крепостными изобретателями Ефимом Алексеевичем и Мироном Ефимовичем Черепановыми был построен первый в России паровоз для перевозки руды. Отличался талантами и Егор Григорьевич Кузнецов-Жепинский, изготовивший «музыкальные дрожки» и оригинальные астрономические часы. Кроме того, по легенде именно нижнетагильский мастеровой Ефим Михеевич Артамонов сконструировал первый русский велосипед. С Нижним Тагилом связана жизнь и творчество Д. Н. Мамина-Сибиряка. Нижний Тагил является родиной русского расписного железного подноса.                                                                                                            

В годы Великой Отечественной войны Нижний Тагил внес свой весомый вклад в дело Победы. Горожане самоотверженно работали, производя тысячи тонн металла и знаменитые танки Т-34.

         На весь мир известна продукция Уралвагонзавода (УВЗ), Нижнетагильского металлургического комбината (НТМК), Уралхимпласта, других тагильских предприятий. Вагоны УВЗ колесят по железным дорогам всей страны. Производят в Тагиле и оружие. НТМК стал одним из самых крупных в России заводов черной металлургии – выпускающим чугун, сталь, прокат и огнеупоры).

Выслушиваются все ответы детей, после обсуждения приходим к выводу, что Нижний Тагил является центром горно-металлургической промышленности Уральского региона.

- Какие предметы, знаки или символы мы разместим на гербе города? (Ответы детей)

Воспитатель хвалит детей и говорит им о том, что они только что придумали герб родного города и предлагает проверить по энциклопедии в интернете, верно ли они догадались. (Слайд)

                                     Герб города Нижний Тагил

За основу герба взята печать Нижнетагильского завода, которая показывает роль Демидовых в становлении горнозаводского Урала. Сочетание горного дела и металлообработки символизируется рудоискательными лозами и молотом – чекмарем для выделки листового железа. Щиток и шлем показывают на роль жителей Нижнего Тагила в укреплении оборонной мощи страны, а лавровый венок указывает на трудовую доблесть тагильчан и славу, которую завоевало тагильское железо во всем мире.

Игра «Найди нужный герб» (Слайд)

        На столе лежат карточки с изображением настоящих гербов. Один из них принадлежит нашему городу, а другие принадлежат городам и посёлкам, расположенным по соседству.  Дети подходят, и каждый ребенок находит герб Нижнего Тагила.

Игра «Собери герб»

Дети рассаживаются за столы по два человека. На каждом столе стоит поднос с разрезными картинками с изображением герба Нижнего Тагила. Дошкольники выполняют задание вместе. По окончании выполнения задания детям предлагается сравнить полученное изображение.

Игра «Найди нужный флаг» (Слайд)

- Мы познакомились с гербом нашего города, но есть ещё один символ нашего города.

- Назовите его? (ответы детей) (флаг)

Воспитатель показывает разные флаги. Детям предлагается найти флаг нашего города и объяснить свой выбор.

Физминутка «Наша Родина – Россия»
В нашей стране горы-высокие, (тянемся на носочках вверх)
Реки глубокие, (присаживаемся на корточки)
Степи широкие, (раскидываем руками)
Леса большие, (руки вверх)
А мы - ребята вот такие! (показываем большой палец)

Практическая работа:

Дети раскрашивают герб и флаг Нижнего Тагила, оформляют выставку, фотографируют и отправляют Марине.

- Мы познакомились с гербом и флагом нашего родного города Нижний Тагил. С помощью взрослых нарисуйте и попробуйте сделать из того, что вам нравится больше всего символы города и подарите своим друзьям.

- Ребята, где мы сегодня побывали?

- Кому нам удалось помочь?

- Чем помогли Марине? (Помогли составить презентацию о символах Нижнего Тагила)

-Почему нам удалось помочь Марине? (Потому что мы знаем, как выглядит герб и флаг нашего города).

Воспитатель хвалит детей и говорит, что они сегодня еще больше узнали о своем родном городе – Нижнем Тагиле.