Физкультурное развлечение "Игры народов мира"
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

Конспект физкультурного развлечения ко Дню народного единства

«Игры народов России»

старший дошкольный возраст

Подготовила и провела:

инструктор по ФЗК

Торопчина И.А.

Цель: создание детям радостного эмоционального настроения в преддверии праздника «День народного единства», воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей проживающих в России.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с культурными ценностями народов России через подвижные игры.
2. Способствовать развитию двигательных умений и навыков: развивать быстроту, ловкость, координацию движений, ориентировку в пространстве.
3. Воспитывать морально - волевые качества, уверенность в своих силах.
4. Воспитывать у детей чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважение к культуре и традициям народов России.

Оборудование: музыкальное сопровождение, платок, гимнастические палки, флажки.

Ход мероприятия

Дети заходят в зал строятся в одну шеренгу.

Инструктор: ребята, совсем скоро 4 ноября, в России отмечается праздник – День народного единства. Что же такое – «Народное единство»?

Дети: ответы детей

Инструктор: народ – это мы с вами, наши семьи, родители, это наши друзья… Единство - когда мы едины, когда все дружим. Что нас всех объединяет?

Дети: ответы детей.

Инструктор: объединяет нас всех наша Родина. Это праздник нашего народа и нашей Родины!

А вы знаете какие народы проживают в России?

Дети: русские, татары, народы Кавказа, буряты и т.д.

Инструктор: наша Россия многонациональная страна, в ней проживают разные народы. У каждого народа России есть своя культура – песни, танцы, стихи. А ещё у каждого народа есть свои подвижные игры.

Сегодня мы отправимся в путешествие и познакомимся с играми народов России, померяемся силой, быстротой, ловкостью. Перед началом игры предлагаю немного размяться.

разминка

Инструктор: повторяйте за мной и не забывайте улыбаться, ведь улыбка тоже укрепляет наше здоровье и помогает настроиться на победное настроение. Дети выполняют движения за инструктором.

Инструктор: молодцы! Ну, что ж, разогрелись и пора нам переходить к самому интересному – к играм народов России!

Кто не хочет заскучать-

Вы бегите к нам играть!

От души мы порезвимся,

Вместе мы повеселимся!

Мы начинаем наши игры. Самый многочисленный народ нашего города – русский народ.

Первая игра – русская народная. Название игры вы узнаете, отгадав загадку:

Она кошечку боится.

В полу дырка, там таится.

Прячется для передышки…

Кого ловит кошка?

Дети: мышку!

Инструктор: как называется прибор, который ставят в доме для ловли мышей?

Дети: мышеловка!

Инструктор: молодцы, отгадали! Игра называется 

«Мышеловка»

Инструктор: для того чтобы поиграть в игру нам необходимо разделиться на две команды. 1 команда образует круг – это «мышеловка», остальные изображают «мышей» и располагаются за кругом. Ребята из мышеловки берутся за руки, поднимают их вверх – это значит – мышеловка открыта, и начинают ходить по кругу приговаривая:

Ах, как мыши надоели,

Все погрызли, всё поели!

Берегитесь же, плутовки,

Доберёмся мы до вас!

Вот захлопнем мышеловку

И поймаем сразу вас!

В это время мышки вбегают в круг и выбегают из него. После того, как я скажу «Стоп!», мышеловка захлопывается – ребята опускают руки и садятся на корточки. Те мышки, которые попались в мышеловку, встают с ребятами в круг. В конце игры останется самая быстрая и ловкая мышка. Она и будет победителем!

Раз-два-три – игру начни!

Инструктор: следующую игру очень любят народы севера. Я предлагаю поиграть в якутскую игру. Игр у якутского народа огромное множество, а одна из них особо любимая

«Соколиный бой»

Играют парами. Играющие становятся на правую ногу друг против друга, левая нога согнута. Руки скрещены перед грудью. Игроки прыгают на правой ноге и стараются правым плечом оттолкнуть один другого так, чтобы другой встал на обе ноги. Если при грубом толчке один из игроков упал, толкнувший выбывает.

Инструктор: а в следующую игру очень любит играть башкирский народ.

«Липкие пеньки»

Три-четыре игрока садятся на корточки как можно дальше друг от друга. Они изображают липкие пеньки. Остальные играющие бегают по площадке, стараясь не подходить близко к пенькам. Пенечки должны постараться коснуться пробегающих мимо детей. Осаленные становятся пеньками. Пеньки не должны вставать с мест.

Инструктор: еще, а нашей стране проживают народы Кавказа. На Кавказе мальчиков с детства учат ловкости, выдержке, выносливости.

Много игр на празднике нашем

Играем, шутим, поем и пляшем.

В играх рот не разевай,

Кавказскую смелость и ловкость проявляй!

Игра называется «Подними платок»

Дети становятся в круг, в центре его кладут платок. Звучит национальная мелодия. Дети танцуют. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.

Инструктор: еще в нашей стране живут адыгейцы. Дети Адыгеи любят играть в игру которая называется:

«Адыг» (конь)

Дети стоят в четыре шеренги в руках у них гимнастические палки, находящиеся между ног, напротив на расстоянии лежат 4 флажка разных цветов, по сигналу игроки подскоками передвигаются к флажкам и поднимают их вверх, тот кто поднимет первый -победитель.

Инструктор: вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравились игры народов России?

Дети: да!

Инструктор: какая игра понравилась больше? Почему?

Дети: ответы детей

Инструктор: а сейчас я Вам предлагаю создать творческие работы, и Вы сможете в преддверии праздника украсить свою группу.