Конспект развлечения в младшей группе «Путешествие по родному краю Югре»
план-конспект занятия (младшая группа)

МАДОУ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА «РЯБИНУШКА»

Конспект развлечения в младшей группе «Путешествие по родному краю Югре»

Подготовила

Воспитатель:

Приходько О.А.

Конспект развлечения в младшей группе «Путешествие по родному краю Югре»

Ход развлечения:

В: Ребята, Сегодня у нас в гостях ваши любимые мамочки. Давайте покажем, как мы умеем дружить. А в этом нам помогут наши волшебные пальчики.

(Пальчиковая гимнастика) :

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики,

Мы с тобой подружимся

Маленькие пальчики.

1, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы считать.

1, 2, 3, 4, 5 – мы закончили считать.

А мы в комнатке сидим

И в окошечко глядим.

В: Вот какие дружные ребята в нашей группе.

Воспитатель: Ребята, подумайте и скажите, в каком городе мы живем?

Дети: Ответы детей.

В: Правильно, мы живем в Покачах, значит мы - …. (покачевцы). А Покачи находится в Югре – это наш родной край, это наша малая Родина.

Югорский край – заветный край России,

земля легенд и сказок старины.

В твои просторы, зори молодые

мы с детских лет всем сердцем влюблены.

Воспитатель: - Знаете ли вы, какие люди населяют наш край с давних времен? Самыми древними людьми, или, как мы называем, коренными жителями нашего края являются ханты и манси.

Сюрпризный момент:

В: - Ой, ребята, мне пришло на телефон голосовое сообщение. Интересно, кто же отправил? Давайте послушаем его.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут бабушка Эннэ, я пишу вам, что бы рассказать о родной земле, о нашем крае, где мы с вами живем. Это удивительно красивый и богатый край. Ребята, а вы знаете, чем богат наш край? (Маленькая пауза) Газ и нефть – это главное богатство Югры. Но наш край богат не только нефтью и газом, а так же озерами, болотами и лесом - тайгой.

В таёжных лесах обитают дикие животные и лесные птицы; в реках и озёрах плавает много рыб. В красивом городе вы живёте, а вот раньше здесь были болота, был кругом лес, олени паслись.

Мне об этом моя бабушка рассказывала.

Сегодня я вас хочу пригласить в путешествие по нашему северному краю.

Как же вы попадёте туда? Не на поезде, самолёте, вертолете, а на оленях. Вы готовы? В Добрый путь!

В: Ребята, а давайте и вправду отправимся в путешествие на оленях! Скорей! Слышите, звучит музыка? Она манит, зовёт нас! Поехали!

( Звучит аудиозапись Кола Бельды: «А олени лучше…»)

Воспитатель : Ребята, а что же встало на нашем пути? Он окружает нас со всех сторон. (Создание проблемной ситуации.)

Дети: лес.

(Стимулирует, подталкивает детей к поиску решений возникшей проблемы).

Воспитатель: Представьте, дети, что мы едем по лесу. А как по другому можно назвать лес?

Дети: тайга.

Воспитатель: А какие деревья растут в тайге?

Дети: кедр, сосна, ель, береза (показ картинок)

Воспитатель: Мы с вами в лесу. Но лес, кажется, каким - то тихим, не видно ни одного животного. Куда все спрятались?

Я предлагаю вам отгадать загадки. Они подскажут нам, какие животные живут в наших лесах.

1. У рыженькой малышки

В дупле грибы и шишки.

(Белка)

2. Летом серым я бываю,

Про морозы забываю,

Ты дружок меня узнай-ка,

Длинноухий белый…

(Зайка)

3. Обитает среди леса

Ярко рыжая принцесса.

Превеликая хитрица,

И зовут ее?

(Лисица)

4. Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный

Он зубами щелк да щелк,

Очень страшный серый?

(Волк)

5. Он коричневый, большой,

Спит в берлоге под сосной,

А весной начнет реветь,

Косолапый зверь…

(Медведь)

(Дети отгадывают загадки, и лес наполняется лесными жителями.)

Воспитатель: Ребята, лес – родной дом для диких животных, деревьям, растениям, насекомым. А мы – гости в лесу. Его надо беречь! И должны правильно вести себя.

А хотите знать, какое любимое животное у хантов? Тогда отгадайте еще одну загадку:

Рога носить ему не лень,

Потому-что он - ….

(Олень)

(Физкультминутка «У оленя дом большой…») (под музыку)

Звучит аудиозапись «Пение птиц».

Воспитатель: Ребята, слышите, как красиво поют птицы! Давайте послушаем их пение.

(Слушают пение птиц, на экране появляются картинки птиц)

Воспитатель: А как мы можем помочь птицам зимой?

Д: (ответы детей)

В: Правильно, спасибо вам и вашим родителям за то, что смастерили чудесные кормушки для птиц.

Отгадайте-ка еще одну загадку:

В: Ах, ты, совушка-сова,

Ты большая голова,

Ты на дереве сидишь,

Ночь летаешь, днем ты спишь

(Сова)

А давайте поиграем в игру «День и ночь». (Под музыку играют)

Воспитатель: Наше путешествие продолжается.

Воспитатель: А вы знаете, что это за сооружение стоит? (показ презентации)

Дети: Чум - это жилище хантов.

Воспитатель : Да, основное жилище ханты и манси - это чум. А из чего сделан чум?

Дети: Из оленьих шкур.

Смотрите, а возле чума – бабушка Эннэ. (звучит музыка хантыйская, голосовое сообщение:

«Ребята, вам понравилась тайга? А летом у нас растет много разных ягод: клюква, морошка, черника, брусника и голубика. северная ягода настоящее богатство нашего края, все ягоды нашего края богаты витаминами и полезны для здоровья. Когда вы вернетесь в сад, вас ждет сюрприз. До свидания, ребята!»

Воспитатель: Ребята, поехали в сад на оленях! (звучит музыка «Мы поедем, мы помчимся,.»)

В: Ребята, какое интересное путешествие для нас приготовила бабушка Эннэ. Как вы думаете, какой сюрприз нам приготовила бабушка Эннэ? А в этом нам поможет наша любимая песенка.

Дети поют песню «Испеки нам пироги».

Воспитатель: А вот и сюрприз! (показывает детям поднос с угощением). Ребята, мы обязательно напишем письмо и поблагодарим бабушку Эннэ за экскурсию по нашему краю и за сюрприз.

Угощайтесь на здоровье!