Проект «Мой город - Нефтеюганск»
проект (средняя группа)

Проект «Мой город - Нефтеюганск»

Срок реализации проекта: с 9  по 20 октября 2023 года.

Актуальность: 

Неотъемлемая часть любой системы образования - воспитание патриотизма.

Основы патриотизма начинают формироваться в дошкольном возрасте.

Патриотическое воспитание дошкольников включает в себя любовь к своей малой родине - месту, где родился человек. Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно - патриотического воспитания. Именно с любви к «малой Родине» начинается любовь ко всему миру. Очень важно знакомить детей с историей города, его

достопримечательностями, природой и культурным наследием. Ведь любовь к

родному краю, городу зарождается в раннем возрасте,  и эти патриотические чувства очень  важны для дальнейшего формирования личности.

Цель: создать условия для формирования у воспитанников патриотических чувств через ознакомление с родным городом.

Задачи:

1.расширять представления детей о городе, в котором они живут;

2.познакомить детей с историей, достопримечательностями родного города;

3.расширить представления детей о труде взрослых (профессиях родного города);

4.развивать интерес детей к основным достопримечательностями населенного пункта, в котором они живут (городу Нефтеюганску);

5. формировать у ребёнка чувство гордости за свой город.

Участники проекта: воспитанники  средней группы № 2, родители, воспитатели.  

Ожидаемый результат:

-  имеющий представление о городе, его достопримечательностях;

- умеющий рассказывать о родном городе; об интересных, исторических местах своей малой родины;

- имеющий представления о труде взрослых (профессиях родного города).

Родители:

активно принимающие участие в проектной деятельности по формированию патриотических чувств у детей дошкольного возраста.

Итоговое  мероприятие: создание макета «Мой город».

Этапы работы над проектом:

I Этап – подготовительный:

Подбор  художественной  литературы, сборников произведений для чтения, заучивания и рассказывания детям.

Подбор  предметных  и сюжетных картинок для рассматривания.

Подготовка  материала для художественно-продуктивной деятельности.

Подготовка  материала для экспериментальной деятельности.

Во время беседы была установлена проблема: у наших воспитанников недостаточно знаний о родном городе. В ходе дальнейшей беседы с детьми мы составили модель трех вопросов «Что мы знаем о нашем городе? Что хотим узнать?  Что будем делать, чтобы узнать?». Таким образом, наша работа над проектом началась с проблемы: мы мало знаем о своем городе.

Что мы знаем:

- наш город называется Нефтеюганск;

- в центре города есть большой фонтан;

- у нашего города есть свой герб;

- в нашем городе красиво, много цветов;

- в нашем городе живут нефтяники.

Что мы хотим узнать:

- почему так назвали город?

- кто работает в театре кукол?

- чем занимаются люди в нашем городе?

- какой памятник самый первый появился в городе?

Как узнать:

- прочитаем в книгах;

- спросим у родителей;

- рассмотрим энциклопедии;

- найдем информацию в интернете;

- спросим у взрослых.

II Этап – организационно – практический (основной):

Познавательная деятельность.

Беседа «Моя большая и малая Родина».

Беседа «Достопримечательности нашего города».

Познавательно-исследовательская работа:

- почему наш город назвали Нефтеюганск?

- сколько памятников в нашем городе?

- чем занимаются ваши родители?

Рассматривание и беседа по презентации «Город Нефтеюганск».

НОД «Мой город» (познавательное).

Онлайн - экскурсия «Памятники моего города».

Настольно – печатные игры: «Расскажи про свой город», «Прогулка по городу», «Профессии», «Животный мир».

Игра «Вредные – полезные советы», «Четвёртый лишний»

Речевое развитие.

Чтение произведений о природе родного края из книги «Буровичок Югорка».

Заучивание наизусть стихотворений о родном крае и городе.

Заучивание поговорок и пословиц о Родине.

Художественно – эстетическая деятельность.

Аппликация «Мой дом».

Коллаж «Улицы моего города»

Рисование «Дома на улицах города».

Прослушивание песен о родном городе.

Социально – коммуникативное развитие.

Игровая деятельность.

Дидактические игры:

«Знаешь ли ты свой город?»

«Узнай, где я нахожусь»

«Собери картинку».

 «Здания моего города»

«Путешествие по городу», «Узнай по описанию», «Дружеское интервью», «Кто трудится в родном городе?», «Какие животные в нашем краю живут?».

Игровое упражнение: «Продолжи», «Знатоки Нефтеюганска»

Сюжетно – ролевая игра «Путешествуем по городу», «Наша улица».

Физическое развитие.

Подвижные игры.

Спортивные упражнения «Делай как я…», «Пройди не упади».

Подвижная игра «Пастухи и олени», «Хейро».

Подвижная игра «Где мы были, мы не скажем, а что видели, покажем».

III Этап – заключительный:

Создание макета «Мой город».

Формы взаимодействия  участников образовательных отношений.

С воспитанниками: этические беседы, сюжетно – ролевые игры, дидактические игры, чтение художественной литературы, выставки детского творчества, ситуация общения «Что мы знаем о своем городе»,  конструирование «дом»,  отгадывание загадок  на тему «Мой город», рассматривание иллюстраций  и фотографий с детьми «Достопримечательности нашего города», просмотр презентации  «Мой Нефтеюганск».

С родителями: совместный поиск информации, нахождение различных способов решения проблемы в различных информационных источниках.

-Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм, обогащению предметно – пространственной развивающей среды.

-Участие в создании макета «Мой город».

создание презентаций, альбома о городе, помощь в создании макета нашего города.

Проект «Мой  город  - Нефтеюганск»

​В средней группе № 2  с 9 по 20 октября 2023  года под руководством воспитателей Коньшиной Н.Р., Трошиной  Н.В. был реализован проект «Мой город  - Нефтеюганск». В рамках реализации проекта с воспитанниками были проведены беседы «Город, в  котором я живу», «Достопримечательности Нефтеюганска». Педагоги группы рассматривали  с детьми иллюстрации, фотографии родного города, знакомили с достопримечательностями Нефтеюганска. В ходе реализации проекта воспитанники конструировали улицы родного города, рисовали праздничный салют ко Дню рождения родного города, выполнили коллективную   аппликацию «Мой город».

Родители воспитанников приняли активное участие в создании макета «Мой город» и создание из фотографий воспитанников арт-объекта «Я люблю Нефтеюганск»,  как символ любви к городу.

Итогом тематической недели стала коллективная работа – создание макета «Мой родной город - Нефтеюганск».