Краткосрочный информационно-творческий проект "Наша малая Родина-Донской край!"
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект

" Наша малая Родина –Донской край ».

Паспорт проекта

Вид проекта: информационно - творческий

Продолжительность проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель группы,
инструктор по физической культуре, родители воспитанников.

Пояснительная записка

В современном обществе  возникает проблема формирования национального, этнического самосознания, исторического мировоззрения подрастающего поколения , которое должно стать духовным стержнем возрождения России, воспитания любви к отечеству,  к своей «Малой родине» - Донскому казачеству . Новизна нашего проекта заключается в конкретизации знаний детей дошкольного возраста по данному направлению - что подлежит возрождению,  какие элементы , особенности материальной и духовной культуры казаков следует внедрять в современную жизнь ,какими средствами познавать свои корни ,осознавать свою национальную принадлежность и  устанавливать неразрывные взаимосвязи жизни казачества с жизнью всего российского народа.

Принципы, которые учитывались при отборе содержания проекта :

• Принцип личностно-ориентированного подхода ,предполагающий создание условий , обеспечивающий становление личного опыта ребенка ,поддержку ,развитие его индивидуальности и самобытности .
• Принцип культуросообразности ,предусматривающий освоение
  богатейшего опыта донского казачества ,как систему культурных ценностей ,способствующих воспитанию и развитию личностной культуры ребенка .
• Принцип природосообразности ,предполагающий не только учет возрастных ,индивидуальных ,психологических особенностей ребенка ,но и национально-специфических его наклонностей и стереотипов в поведении,обусловленныхэтическими семейно-бытовыми традициями и обычаями .
• Принцип гуманистической ориентации на общественно одобряемые и передаваемые из поколения в поколения образцы, социально – этические нормы поведения, уважения достоинства и прав человека,

забота о родных и близких, проявления миролюбия,  

доброжелательного отношения ,терпимости к окружающим людям,

независимо от национальности и личных свойств .

• Принцип интеграции, предполагающий комплексное включение

содержания программы в сферы жизнедеятельности образовательного процесса ДОУ. Освоение ребенком различных элементов физкультурно-оздоровительных работы  казачества Дона в соответствии с ценностями общественной жизни.

Механизм реализации проекта :

1-этап: Рождение проблемы (подготовительный ):

В ходе беседы с детьми выяснилось, что многие дети не знают историю

и культуру донского казачества, духовное богатство многих поколений,

не знакомы с традициями и народными праздниками казаков,

исконно народными понятиями и словами казаков.

Изучив интересы детей, проведя опрос детей,

мы обогатили развивающую среду в нашей группе различными

книгами и альбомами, энциклопедиями и фотографиями.

  Проблема: Как обратить внимание детей к истокам

национальной культуры с целью возрождения традиций

донского казачества, для воспитания гражданина,

любящего свою Родину?

Перспективный план проекта

2-й  этап : « Мероприятия и образовательная деятельность »,

                     (реализация намеченных планов ):

Проблема: Чему  и как нужно научиться , чтобы овладеть    знаниями и умениями , связанными с познанием истории родного казачьего края .

3-й  этап : Итоговый

Список используемой литературы:

1. Астапенко Г. Быт, обычаи. Обряды и праздники донских казаков - 2002г.
2. Калайтанова Г.Н., Кончаловская Н.В., Баландина Л.А., Бех Л.В, Баукова Н.Н. «Реализация регионального содержания образования в дошкольных образовательных учреждениях на основе традиций донского казачества» методическое пособие : в 2-х ч.- 2010г.
3. Народное искусство в воспитании дошкольников». Педагогическое общество России, Москва 2006 г.
4. Муравьева О.Ю., Агуреева Т.И., Мирошничеко Л.В., Сборник материалов из опыта работы ДОУ «Дошкольникам о родном казачьем крае» - 2012г.
5. «Музыкальный руководитель», методический журнал. ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника» 2004-2006 годы.
6. Цветкова Г.Ю. Программа «Донской подсолнушек»- 2012г.

Приложение

Анкета

Уважаемые родители!

   Просим Вас ответить на вопросы анкеты.

1. Как Вы думаете, нужно ли знакомить современных детей с обычаями казаков, традициями, бытом казаков и почему?                                                                           _____________________________________________________________________                  

2. Как вы думаете, какие слова выражают любовь к малой Родине?

_____________________________________________________________________

3. Как Вы приобщаете ребенка к культуре Донского края ?                                       _____________________________________________________________________            

4. Рассказываете ли Вы ребенку о своих предках и корнях семьи?  _____________

Как на это реагирует ребенок?____________________________________________

______________________________________________________________________

5. Знаете ли Вы пословицы о казаках?___________________________________ ___

Назовите их____________________________________________________________

6. Прививаете ли Вы любовь к малой Родине у своего ребенка? Если да, то каким образом?

______________________________________________________________________

7.Какие казачьи игры Вам известны? Играете ли Вы в них с ребенком?

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

Спасибо, ваше мнение очень важно для нас.

Вопросы для детей

1.Кто такие казаки?

(Вольный, свободолюбивый, храбрый человек, удалой воин)

2. Почему наших казаков называют Донскими? (В нашем крае протекает крупная река Дон)

3. Как называют жену казака? (Казачка)

4. Какой город является столицей Донского края? (Ростов- на -Дону)

5.Как назвались крупные казачьи поселения? (Станица)

6.Как называется казачий дом? (Курень)

7.Кто руководит, управляет казачьим войском? (Атаман)

8.Как называется традиционное казачье оружие? (Шашка)

9. Как называется головной убор казака? (Папаха)

10.Назовите лучшего друга казака (Конь)