Конспект ООД "Место работы родителей"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект организованно - образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром (РНК) в подготовительной  группе на тему:

 «Место работы родителей».

Цель: расширить познавательный интерес к профессиям, к месту работы родителей; уважать и ценить каждую из профессий; формировать уважение к труду взрослых разных профессий.

Задачи:

1. Образовательные задачи:  расширять представления детей о труде взрослых, о месте работы родителей; показать значение и важность каждой специальности для других людей; формировать умение классифицировать, сравнивать, анализировать; формировать активный словарь.
2. Развивающие задачи: развивать умение строить полные ответы, умение слушать внимательно; развивать память, внимание, логическое мышление; развивать инициативность.
3. Воспитательные задачи:  воспитывать уважение к людям разных профессий; воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи.

Ход ООД:

Воспитатель. Ребята, а кто вас сегодня привёл в детский сад?

Дети. Мама, папа.

Воспитатель. А куда мамы и папы потом ушли?

Дети. На работу.

Воспитатель. А зачем ваши родители ходят на работу?

Дети: Чтобы зарабатывать деньги, приносить пользу людям и городу.

 Воспитатель: А кем работают ваши родители?

Дети отвечают, кем работают их родители.

Воспитатель. Ребята, учитель, врач, продавец, парикмахер, водитель – как это можно назвать одним словом?

Дети. Профессия.

Воспитатель. Да, у каждого взрослого человека есть профессия. Любая профессия  полезна для других людей. Профессии нужно специально обучаться, очень важно, чтобы работа была по душе, только тогда можно стать мастером своего дела. Люди разных профессий работают на разных предприятиях и в различных организациях. Давайте вспомним, какие организации и предприятия есть у нас в городе Янаул

Презентация слайдов с предприятиями и организациями города Янаул.

 Беседа о профессиях, которые встречаются в данном предприятии и организации( школы, больницы , детские сады, почта, молочный завод,МКДЦ,библиотека,телевидение и другие).

Воспитатель: Ребята, а кто знает, где работают ваши родители.

Беседа с детьми о месте работы их родителей.

 Воспитатель: А что будет, если люди перестанут работать по своим профессиям.

(Проводится игра с мячом «Что будет, если…»)

Вопросы к игре.

Что будет, если повара перестанут готовить пищу?

Что будет, если врачи перестанут лечить людей?

Что будет, если учителя перестанут учить детей?

Что будет, если строители перестанут строить дома?

Что будет, если все водители откажутся сесть за руль?

Что будет если дорожная служба перестанет следить за состоянием дорог?

Воспитатель: Какой вывод о важности профессий мы можем с вами сделать?

Дети: Все профессии нужны, все профессии важны.

Воспитатель. Молодцы ребята. А теперь, представьте себя лётчиками.

(Проводится физкультминутка «Лётчик»).

       Быть шофером хорошо (бегают по кругу, «рулят»),

       А летчиком лучше (бегают по кругу, руки в стороны).

       Я бы в летчики пошел,

       Пусть меня научат.

       Наливаю в бак бензин (останавливаются, «наливают»),

       Завожу пропеллер (круговые движения правой рукой),

       «В небеса мотор вези (бегают по кругу, руки в стороны),

       Чтобы птицы пели».

Воспитатель. Ребята, посмотрите, здесь изображены различные предметы. Вам нужно определить, кому нужны эти предметы.

(Демонстрируются слайды с предметами труда, необходимых для профессий продавца, швеи, повара, шофера, врача, строителя, парикмахера. Дети выполняют задание.)

Воспитатель. Молодцы ребята, а у меня есть ещё одно задание.  Я предлагаю вам выбрать раскраску, на которой изображена та профессия, кем работают ваши родители и раскрасить ее.

Дети раскрашивают раскраски.

Воспитатель. Ребята, вы отлично справились с заданием. На этом наше занятие заканчивается. О чём мы с вами сегодня говорили?

Дети. О профессиях, о местах работы родителей, о том, что все профессии нужные и важные.

Воспитатель. А что вам больше всего запомнилось и понравилось.

Дети высказывают свои впечатления.