Картотека лэпбуков по тематическим неделям (часть 2)
картотека

Слайд 1

Тематические недели Проблема: «Что нам осень подарила?» ? Осень. Признаки осени. Осень в Прибайкалье. Дары осени: овощи, фрукты Дары осени: ягоды, грибы Деревья, кустарники

Слайд 2

Паспорт лэпбука «Что нам осень подарила?» ? Цель: создание условий для развития познавательного интереса к осени Прибайкалья в разные её периоды; развитие творческих способностей в процессе исследовательской деятельности осеннего периода в Прибайкалье. Задачи: Обучающие: обобщить и систематизировать знания об осени Прибайкалья; расширять представление об их разнообразии плодов и разнообразном использовании человеком овощей, фруктов, ягод Развивающие: развивать творческую инициативу, познавательный интерес, творчество; Воспитывающие: воспитывать любовь к природе родного края; умение видеть красоту осеннего периода в Прибайкалье.

Слайд 3

Творческие игры к лэпбуку «Что нам осень подарила?» 1. Название игры: «Что растёт в саду?» Цель: развитие умений классифицировать предметы, называя группы предметов обобщающим словом, закрепление количественного счёта. 2. Название игры: «Что растёт в огороде?» Цель: расширение представлений об овощах, о работе на огороде осенью, способах сбора, хранения, приготовления овощей.

Слайд 4

Творческие игры к лэпбуку «Что нам осень подарила?» 3. Название игры: «Назови приметы осени» Цель: обобщение и закрепление представлений детей признаках осени и осенних явлениях, установление связей между признаками в природе. 4. Название игры: «Определи погоду» Цель: развитие умений с помощью символов рассказывать об осенней погоде, развитие связной речи.

Слайд 5

Творческие игры к лэпбуку «Что нам осень подарила?» 5. Название игры: «Фермерский поезд» Цель: развитие умений пересчитывать предметы, сравнивать, отсчитывать предметы по заданному числу в пределах 10, закрепление названий овощей. 6. Название игры: «Осенние шнуровки» Цель: развитие мелкой моторики, воспитание способности к волевым усилиям, закрепление названий грибов и ягод.

Слайд 6

Проблема: «Какой он животный мир тайги?» ? Тематические недели Родной край. Мы жители Иркутской области. Я – Иркутянин. Дикие животные. Животные Прибайкалья. Ластоногий символ Байкала.

Слайд 7

Паспорт лэпбука «Какой он животный мир тайги?» ? Цель: создание условий для развития познавательного интереса к типичным представителям животного мира Прибайкалья, обитателей тайги, развитие творческих способностей детей в процессе знакомства и исследования жизни животных Прибайкалья. Задачи: Обучающие: расширить и систематизировать представления о диких животных, формирование представлений о взаимосвязи животных со средой обитания. Развивающие: развивать любознательность, развивать творческую инициативу, познавательный интерес; Воспитывающие: воспитывать любовь к природе родного края.

Слайд 8

Творческие игры к лэпбуку «Какой он животный мир тайги?» 1. Название игры: «Кто где живёт и чем питается?» Цель: расширение знания о месте обитания животных Прибайкалья, уточнение особенности их питания; закрепление формы предложного и винительного падежа существительных. 2. Название игры: «Назови детёнышей» Цель: закрепление названий диких животных и их семей, закрепление употребления родительного падежа существительных, единственного и множественного числа. 3. Название игры: «Кто кем был?» Цель: расширение знаний о животных Прибайкалья?

Слайд 9

Творческие игры к лэпбуку «Какой он животный мир тайги?» 4. Название игры: «Чей хвост?» Цель: расширение знаний о животных Прибайкалья, развитие памяти, мышления, внимания. 5. Название игры: «Найди следы лесных животных» Цель: развитие умений отличать животных по внешнему виду и образе жизни в зимний период, находить животное по следам, развитие внимания, памяти, логического мышления.

Слайд 10

Творческие игры к лэпбуку «Какой он животный мир тайги?» 6. Название игры: «Хочу знать!» Цель: развитие любознательности, желание узнавать интересные факты из жизни животных Прибайкалья. 7. Название игры: «В гости к лесным жителям» Цель: формирование и закрепление коммуникативных навыков