Проект «Игры наших предков» для детей старшего дошкольного возраста
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 323»
         городского округа Самара

Проект

«Игры наших предков»

для детей старшего дошкольного возраста

Подготовили:

воспитатели группы №4

Е.В. Руднева, воспитатель высшей категории

О.А. Руцкая, воспитатель первой категории

Самара, 2020 год

Актуальность

        Весёлые подвижные игры – это наше детство и детство наших родителей, бабушек и дедушек. Бежит время, сменяют друг друга обитатели детских площадок, но, кажется, у каждого нового поколения остается все меньше коллективных игр - тех, что объединяют, укрепляют чувство команды, дают возможность подружиться ребятам разного возраста. Игра для наших родителей, бабушек и дедушек, когда они были детьми, являлась способом проведения свободного времени.

Игры издавна служили средством самопознания, здесь проявляли свои лучшие качества: доброту, благородство, взаимовыручку, самопожертвование ради других. После тяжелого трудового дня взрослые с удовольствием принимали участие в играх детей, обучая их, как надо развлекаться и отдыхать. Народные игры очень многообразны: детские игры, настольные игры, хороводные игры для взрослых с народными песнями, прибаутками, плясками. К сожалению, многие игры забыты.

Народные игры для детей, по большей части, - игры коллективные. Благодаря им, ребенок учится общаться в коллективе, договариваться, следовать общим правилам, чувствовать свою принадлежность к группе, а через игру – к своему народу. Я считаю, что приобретение данных качеств является актуальным для наших воспитанников.

В ходе выполнения проекта «Игры наших предков» дети познакомятся с различными видами игр, узнают, как изменились игры с течением времени.

         Цель - результат проекта: изучить, систематизировать и обобщить знания дошкольников о народных играх.

         Задачи:

- познакомить воспитанников с играми, в которые играли наши родители, бабушки и дедушки;

- найти необходимую информацию в книгах, сети Интернет, у педагогов и родителей;

- познакомить с разными типами народных игр;

- воспитывать устойчивое заинтересованное отношение к культуре своих предков;

- формировать чувство товарищества, взаимопомощи, учить договариваться;

- повышать педагогическую компетенцию родителей в вопросах познавательного развития дошкольников;

-  развивать творческие способности детей и родителей.

         Вид проекта:  информационно –познавательный, групповой, средней продолжительности.       

         Участники проекта: дети 6-7 лет, родители, педагоги, музыкальный руководитель.

         Ожидаемые результаты:

- в результате воспитанники проводят поисковую работу по данному проекту;

- дети умеют находить и систематизировать нужную информацию;

- у детей развит стойкий интерес к народным традициям, к народным играм;

- сплочение детского коллектива в результате достижения поставленной цели;

- повышение педагогической компетенции родителей (понимание значения познавательного развития в жизни ребенка);

- выпуск альбома «Игры наших предков».

Этапы реализации проекта:

Литература:

1.Былеев, Коротков, Яковлев «Подвижные игры», Физкультура и спорт, 1977г

2.А.В., Кенеман, Т.И. Осокина Детские народные подвижные игры: Кн. для воспитателей дет. сада и родителей – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение; Владос, 1995. – 224 с.: илл.

3.М. Литвинова «Русские народные подвижные игры», Просвещение, 1986.

4. И.В. Пыркин Влияние научно-технического прогресса (нтп) на развитие личности и психическое здоровье человека // Научное сообщество студентов XXI столетия. Гуманитарные науки: сб. Ст. По мат. IV междунар. Студ. Науч.-практ. Конф. № 4. URL: sibac.info/archive/humanities/4.pdf

5. Н.Г.,  Юрина.  Я познаю мир: Детская энциклопедия: Игрушки/ Н.Г.Юрина. – М.: ООО «Фирма «Издательство» АСТ», ЗАО «Издательский дом «Семейная библиотека», 1999. – 496 с.

6. Интернет - ресурсы:

http://www.detskietovary.ru/article/51

 http://www.formychild.ru/cgi-bin/toys.cgi?stp=art_card&id=139

«Из истории народных подвижных игр» https://nsportal.ru/blog/detskii-sad/all/2012/02/22/iz-istorii-narodnykh-podvizhnykh-igr

«Народные игры для детей на Руси» https://pandoraopen.ru/2013-11-30/narodnye-igry-dlya-detej-na-rusi/

Игра// Свободная энциклопедия Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/ %D0%98%D0%B3%D1%80%D0%B0/. – Загл. с экрана.

Роль игры в развитии личности ребенка //Gnomik.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gnomik.ru/articles/art-rol-igry-v-razvitii-lichnosti-rebyenka/ . – Загл. с экрана.

Спортивные игры как высший этап развития народных игр// Спортивные игры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://stadiumgame.blogspot.ru/2012/06/blog-post_8223.html /. – Загл. с экрана.

Приложение 1

Русские народные игры, имеющие многовековую историю, всегда были очень важны при изучении русского языка, так как способствовали максимальному развитию у их участников разнообразных двигательных навыков и умений, сноровки, общения, умения договариваться и играть по правилам, необходимых во всех видах деятельности.

К формам русских народных игр относятся:

– сюжетные игры, преимущественно коллективные;

– бессюжетные подвижные игры;

– подвижные игры с элементами соревнования;

– игры большой, малой и средней подвижности.

Классификация русских народных игр

Перечень русских народных игр, возможных для использования по разным направлениям взаимодействия:

Человек и природа:

1. У медведя во бору; 2. Гуси-лебеди; 3. Филин и пташки; 4. Кот и мышь;

5. Пчелки и ласточки; 6. Волк во рву; 7. Волк и гуси; 8. Хромая лиса; 9. Кошкимышки; 10. Белки, зайцы, мыши; 11. Не боимся мы кота; 12. Медведь, что ешь; 13. Змейка; 14. Ручеек; 15. Караси и карпы; 16. Переселение лягушек; 17. Зайцы и морковка; 18. Вороны и воробей; 19. Ворон-синица; 20. Бои петухов; 21. Волки и овцы; 22. Коршун; 23. Мышки и две кошки; 24. Коровки.

Быт русского народа:

1. Охотники и утки; 2. Дедушка-рожок; 3. Рыбаки; 4. Невод; 5. Домики; 6.

Золотые ворота; 7. Каравай; 8. Заря; 9. Встречный бой; 10. Ловись рыбка; 11.

Удочка; 12. Корзинки; 13. Шишки, желуди, орехи; 14. Птицелов; 15. Кашевары; 16. Бабы; 17. Игры с песнями и хороводами.

Игры русских детей:

1. Лапта (тягло, бить-бежать); 2. Городки (рюхи, чухи); 3. Бабки; 4. Котлы; 5.

Горелки; 6. Чижик (пыж, муха); 7. 12 палочек; 8. Чехарда; 9. Салки; 10. Жмурки; 11. Ловишки; 12. Игровая; 13. Считалки; 14. Пустое место; 15. Кто дальше; 16. Платочек-летуночек; 17. Третий-лишний; 18. Ляпка;  

19. Шлепанки; 20. Городок бегунок; 21. Хоровод; 22. Вышибалы; 23. Народный мяч; 24. Башни; 25. Снежки; 26. Игры с мячами; 27. Игры с завязанными глазами; 28. Игры с веревочкой; 29. Игры с прыжками; 30. Игры с бегом.

Русские народные состязания:

1. Перетягивания в парах (сидя, стоя, за руки, за веревку, за палку); 2. Тяни в

круг; 3. Достань камешек; 4. Перетяни за черту; 5. Тяни на булавы; 6. Бои на

бревне; 7. Цепи-кованные; 8. Колокол; 9. Тары-бары.

Игры классифицированы с учетом возрастных особенностей.

Для детей 3-6 лет:

1. Каравай; 2. У медведя во бору; 3. Гуси-лебеди; 4. Жмурки; 5. Филин и

пташки; 6. Горелки; 7. Лапта (упрощенный вариант); 8. Мышки и две кошки; 9. Считалки; 10. Игровая; 11. Ловишки; 12. Запрещенное движение; 

13. Летели, не летели; 14. Совушка; 15. Хромой цыпленок; 16. Золотые ворота; 17. Цвет; 18. Кошки-мышки; 19. Перетягивания в парах; 20. Снежки.