Гуляй, да присматривайся
план-конспект занятия (старшая группа)

Гуляй да присматривайся.

Цель: - Формировать о понятие о смене времен года. Знакомство со сказкой «Два Мороза»

Задачи: - закреплять знания о явлениях в природе в феврале;

- развивать внимание, мышление, любознательность, речь;

- воспитывать дружелюбие, умение слушать других детей.

Материалы: изображение метели, вьюги, снегопада; сказка «Два Мороза» с иллюстрациями;  игра «Найди отличия».

Словарная работа: купец, крестьянин, дровосек.

Ход:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

- На дворе февраль месяц и про этот месяц сложено множество пословиц, поговорок и загадок:

В феврале зима с весной встречаются впервой.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обутый?

Февраль три часа прибавит.

Вьюги да метели на февраль налетели.

Метель в лесу идет – холсты стелет, а из лесу идет – перестилает.

Метель летит, крутит, на весь мир ворчит.

Загадки:

Каруселью ходит ветер,

Белый пух он крутит, вертит,

Воет, ноет, стонет, плачет,

По щелям пух белый прячет…

(Вьюга, метель.)

Кто это, воя, без крыльев летает

И без метелки следы заметает,

Лепит сугробы из снежного теста,

Передвигает их с места на место?

(Метель.)

Познакомить детей с приметами этого зимнего месяца:

Утром кричит синица – к морозу.

Снег прилипает к деревьям – к теплу.

Ночью иней выпадает – днем снега не будет.

Показ иллюстраций метели, вьюги, снегопада. Попросить детей показать,  где какое явление природы изображено, почему они так думают.

– Во время метели понаблюдайте, как снег поднимается с земли, переносится в другое место, с силой бьет в окно. Послушайте, как завывает ветер. Это метёт метель.

Вьюга - снежная зимняя буря, сопровождаемая сильным ветром, при котором снег кружится и носится по воздуху. Снеговей - синоним слова «ветер». Веялица - от слова «веять» – метель, метелица, вьюга, буран, пурга. Метелица - уменьшительно-ласкательное к слову «метель».

- Сегодня я расскажу вам сказку, но вы должны отгадать загадку про кого она.

Гость гостил,

Золотой мост мостил –

Без ножа, без топора,

Без железного долота.

Без рук, без ног,

А рисовать умеет.

Невидимый ядрила,

К кому подойдет,

Тот плясать начнет.

  Рассказывание русской народной сказки «Два Мороза»

По содержанию русской народной сказки "Два Мороза" можно задатьследующие вопросы:

1). В какое время года происходят события в сказке?

2). Какое развлечение придумали братья-Морозы?

3). Какой Мороз младше?

4). Как был одет мужик, а как купец?

5). Кто такой дровосек?

6). Кого морозил Мороз-Багровый нос?

7). Почему Багровому носу удалось заморозить купца?

8). Каким был купец?

9). Кого пытался заморозить Мороз-Синий нос?

10). Что такое мороз?

11). Почему дровосек разделся?

12). Зачем крестьянин колотил поленом полушубок?

13). Почему Синему носу не удалось заморозить крестьянина?

14). Каким был мужик и почему он не замерз?

15). Кто из братьев-Морозов выиграл спор?

16). Что греет лучше шубы?

17). Что делают топором?

18). Почему купца было легче заморозить, чем дровосека?

19). Можно ли назвать старшего Мороза мудрым и прозорливым? Почему?

20). Кто из героев вам больше всего понравился?

21). Как нужно вести себя на морозе, чтобы не замерзнуть?