проект "Знакомство с памятниками родного города. Памятники героям, защитникам Отечества"
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение «Детский сад №7» «Рябинушка» общеразвивающего вида городского округа Стрежевой

Материалы на открытый дистанционный конкурс методических разработок «Я расскажу вам о войне…»

Номинация «Высеченные в камне» (о памятниках героям Отечества).

Образовательный проект

«Знакомство с памятниками родного города. Памятники героям, защитникам Отечества».

Разработчик проекта

воспитатель

Жуланова Вера Алексеевна.

Стрежевой 2020

Содержание

Пояснительная записка.         

Актуальность Что такое патриотизм? Патриотизм – это чувство любви к Родине, ощущение себя неотъемлемой частью Отечества. Это  сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с ознакомлением окружающего нас мира. С ранних лет формируются первые представления об окружающем мире, и происходит это, прежде всего, через ознакомление с традициями «своей» социокультурной среды: местными историко – культурными, национальными, географическими, природными особенностями. Ведь известно, что именно дошкольный возраст – это важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, обществе, культуре. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

 Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе и роднее будет становиться ему Родина, Россия. Нужно с детства знакомить детей не только со своим родным городом, его названием, гербом, улицами, но и с его достопримечательностями, культурными и природными объектами. Одними из таких достопримечательностей в каждом городе  являются памятники.

Памятники – это не только архитектурные сооружения со своей композиционной особенностью, но это, прежде всего, история.

В преддверии празднования Дня Победы мы с детьми провели опрос по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной войне, который показал, дети недостаточно знают о Великой Отечественной Войне, о подвигах, о героизме людей в те страшные годы. Какой ценой досталась победа советскому народу над фашистами. Не имеют представлений о причинах возникновения праздника. 

В нашей городе в центре, на  небольшой  площади (названной в честь 60-лет Победы), и в парковой зоне около тихой реки Пасол, находится памятники погибшим войнам, Отечественной войны, погибшим в боях за освобождение нашей Родины от немецко-фашистских захватчиков. Сюда приходят горожане, чтобы возложить цветы и почтить память погибших. С каждым годом остается все меньше ветеранов, прошедших войну.. Но памятники, посвященные людям, погибшим в той войне, напоминают ныне живущим о той цене, что заплатила наша страна за мир на земле. Нынешнее поколение должно быть достойно памяти павших. Очень хотелось бы, чтобы слова " Никто не забыт, ничто не забыто" притворялись в жизнь.

Поэтому и возникла идея проекта «Знакомство с памятниками родного города. Памятники героям, защитникам Отечества» позволила задействовать различные виды детской деятельности в ещё большем ознакомлении детей с подвигами героев войны. Проект подразумевал единение детей и взрослых, поэтому полноправными участниками стали и родители.

Объект проекта: памятники города посвящённые героям – победителям в Великой Отечественной войне.

Предмет проекта: история происхождения памятников советским воинам-победителям.

Гипотеза. Обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

Новизна: Ознакомление дошкольников с памятниками нашего города и его создателями на основе проектной деятельности

Цель исследования: ознакомление детей старшего дошкольного возраста с историей Великой Отечественной Войне, с подвигами, с героизмом людей через знакомство с памятниками советским воинам-победителям .

Задачи:

Образовательные: 

•  Расширять знания у детей о событиях Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., о героическом прошлом народа;
• Дать детям понятие о значимости Дня Победы.        
• Расширять знания о памятных местах своего города.

Развивающие:

• Развивать любознательность, кругозор детей, стремление узнать больше  нового, полезного, интересного об истории своей страны;
•  Развивать у детей способность сопереживать другим людям;
• Развивать память, внимание, мышление, связную речь, умение слушать и анализировать музыкальное произведение;
• Развивать умение отвечать на вопросы полным предложением, принимать активное участие в диалоге с воспитателем;

Воспитательные: 

• Воспитывать уважение к памяти воинов - победителей, к традиции преемственности поколений;
• Воспитывать чувство патриотизма и любви к своей Родине, уважение к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них;
• Воспитывать чуткое, доброжелательное отношение к товарищам.

Описание проекта.

Тип проекта: краткосрочный, групповой, познавательно-исследовательский. 

Участники проекта: воспитатели, воспитанники и родители старшей  группы.

Сроки выполнения проекта:

 Начало: 27 апреля 2020

 Окончание: 8 мая 2020

Продолжительность: краткосрочный.

Место реализации: групповая комната, семья, памятные места города

Необходимые материалы и оборудование:

• консультации;
• беседы

• презентации,
• иллюстрированный материал;
• книги с рассказами о войне

В результате работы над проектом

Дети:

• Научились ориентироваться в истории нашей страны;
• Сформировались понятия о ветеранах, обороне, захватчиках, фашистах, фашистской Германии;
• Получили знания о памятных местах нашего города, получили знания о истории создания памятников;
• Сформировалось чувство гордости за свой народ и его боевые заслуги, уважение к защитникам Отечества, ветеранам Великой Отечественной войны.

Родители

Ознакомились с рекомендациями «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»

Изготовили лэтбук «День Победы»

Совместно с воспитателями  и детьми побывали на экскурсии  и возложили цветы к  Стеле Победы;

Развивающая среда группы пополнилась

Макетом « Вечный огонь»

           Дидактическими играми «Сложи картинку», «Кем я буду в Армии служить»

План реализации проекта

Реализация проекта включает в себя три этапа: 

Организационно-подготовительный этап: ( 20.04.2020-24. 04.2020)

1. Постановка цели.
2. Выявление имеющихся знаний о Великой Отечественной  войне у детей.
3. Составление плана работы по проекту (приложение 1).
4. Оформление книжных уголков, чтение художественной и методической литературы. (Приложение 2)

Внедренческий этап: (27.04.2020 – 7.05.2020) (приложение 3)

1. Чтение произведений о войне. (рисунок 6)
2. Посещение занятий в краеведческом музее.
3. Просмотр презентаций о войне, о памятниках победителям ;
4. Беседы, просмотр иллюстраций; (рисунок  5)
5. Дидактические игры  « Что нужно артиллеристу», « Кем я буду в Армии служить», «Кто защищает наши границы», «Отгадай военную профессию», «Соберем картину», « Найди флаг» , « Узнай герб нашей страны»; (рисунок 4)

            6.    Продуктивная деятельность: Рисование: « Военная техника», «Салют победы»

Лепка  «Военные учения»; Аппликация – рисование «Плакат  День победы»

Ручной труд: макет памятника. (рисунок 2)

 7.       Размещение в родительском уголке  рекомендаций для родителей «Расскажем детям о Великой Отечественной войне»;

Заключительный этап: (8. 05.2020)

1. Изготовление Лэтбука «День Победы»;
2. Праздник, посвящённый Дню победы совместно с музыкантами;
3. Изготовление макета памятника совместно с детьми.

Прогноз возможных негативных последствий и способы их коррекции

• Низкая мотивация детей.
• Отказ родителей от сотрудничества.
• Сезонные заболевания.
• Низкая посещаемость детей.

Проектный продукт:

1. Лэтбук « День Победы»; (рисунок 8)
2. Составлен перспективный план по реализации проекта;
3. Экскурсии к памятникам  «Боевой славы»  в нашем городе; (рисунок 7)
4. Установлено деловое взаимодействие с родителями;
5. Создание макета памятника. (рисунок 1)

Перспективы на будущее.

• Продолжать знакомить  детей с подвигами героев – земляков, посещение музея, библиотеки;
• Распространение опыта работы среди воспитателей и публикация на сайте и в СМИ.

Ресурсное обеспечение

Используемая литература

1).А. И. Колобанова Проект «Герои дней военной славы». Старший дошкольный возраст/авт.-сост. А. И. Колобанова. – Волгоград : Учитель, 2013                                               2).Т.Ю. Бардышева, Е.Н. Моносова, Логопедические занятия в детском саду. Подготовительная к школе группа. Москва Издательство «Скрипторий 2003» 2011.
3).Н.Н. Леонова, Н.В. Неточаева, Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников. В помощь педагогу. Волгоград 2013.
4). Ветохина А.Я., Дмитренко З.С., Жингаль Е.Н., Краснощёкова Г.В., Подопригора С.П., Полынова В.К., Савельева О.В. Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий. Методическое пособие для педагогов.- СПб.: «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО « ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2010.
5). Стихи советских поэтов, посвящённые войне: портал для родителей «Ладушки – ладушки», «Русская поэзия»-rupoem.ru.                                                                                             6).. История в камне. По материалам фонда историко-краеведческого музея  города Стрежевого. Издательство г. Стрежевой , 2009.

Приложение №1

Календарно – тематическое планирование по проекту